高一语文下学期第一次月考试题16.doc

陕西省西安市2016-2017学年高一语文下学期第一次月考试题
时长120分钟 分值120分 2017.03.14
一、积累运用（每小题2分，共20分）
1、下列词语中，画线的字的注音全都正确的一组是(    )
A、敕造（chì）   惫懒（bèi）    讪讪（shàn）  间或一轮（jiàn）
B、纨绔（ku）   两靥（yàn）    桌帏（wéi）   拗他不过（niù）
C、吮吸（shǔn）  涎皮（yán）    朱拓 （tuò）  百无聊赖（lài）
D、正月(zhēnɡ)   驯熟(xùn)    炮烙(pào)    踌躇（chóu）
2、下列词语中，有错别字的一项是(    )
A、寒暄   执着  忖度   众说纷纭 
B、慰藉   隽永   蒙胧   眼花瞭乱    
C、鞭笞   赋予  萦绕   出神入化   
D、窟窿   穹隆   缥缈   叹为观止
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不是到别家去玩了；各处去一问， 没有。
②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开了；女人们却不独 了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
③这个声音是没法表达出来的，或许这就是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时 发出的声音吧。
A．果然 宽恕 不由自主 B．竟然 宽恕 不由自主
C．竟然 饶恕 情不自禁 D．果然 饶恕 情不自禁
4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
B．在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻破对方球门。
C．直到指手画脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是…
D．全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。
5．下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。
C．予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。
D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。
6. 修辞方法与其它三项不同的一项是 ( )
A．又闻子规啼夜月，愁空山。 B．主人下马客在船
C．东西植松柏，左右种梧桐 D．秦时明月汉时关
7.下列句中加点的字，解释有误的一项是（ ）
A．以手抚膺坐长叹 （坐下） B．画图省识春风面 （曾经）
C．却坐促弦弦转急 （退回） D．他生未卜此生休 （预料）
8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。
B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．《大明宫传奇》讲述了一幅古代大型壁画引出的传奇故事，时代定位在武则天在位的大唐盛世。
B．对戴望舒《雨巷》主题的理解，课后学生提出了异议，我认为是正确的。
C．关于复原米洛斯的维纳斯那条已经丢失了的胳膊的方案至少有三种以上。
D．大家在写作文时，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
10. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获     。    ，    ，     ，     。    ，
如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
① 使人们不断完善，走向进步
② 当然，有的书是有缺点的，要善于选择
③ 确实，书是人类最好的朋友、最好的老师
④ 书是人类获得知识的重要途径
⑤ 歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥ 读书能帮助人们看清世间的美与丑
A.②⑥⑤④①③                    B.③⑥②⑤①④
C. ④③①⑥②⑤                   D.⑤③④⑥①②
二、阅读与鉴赏（12分）
阅读下面的文字，完成下列各题。（11-13小题各2分 14小题6分）
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
11、“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（    ）
A、穷困失意，懒惰愚笨
B、愚笨顽皮，不通人情世故
C、厌弃功名，否定封建正统
D、不学无术，不懂儒家经典
12、“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说（    ）
A、独立不羁，要求个性解放
B、性格孤僻，不肯服从管教
C、桀骜不驯，追求与众不同
D、固执任性，我行我素
13、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（    ）
A、三段都用了比喻修辞手法
B、②③两段都用了对偶修辞手法
C、除对偶外，②段还用了排比、比喻
D、③段用了反语
14、这三段文字都是描写宝玉的。6分
①是_______描写，用的是_________的手法；
②是______描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的_______；
③是模拟封建卫道者的口吻写的，突出宝玉的________性格，这是宝玉的本质特点，用的是________的手法。
三、15.填空（10分，每空1分）
（1）.沧海月明珠有泪，________________。
（2）.同是天涯沦落人，_________________！
（3）.剑阁峥嵘而崔嵬， 。
（4）．千呼万唤始出来， 。
（5）．一去紫台连朔漠， 。
（6）．丛菊两开他日泪， 。
（7）． ，不尽长江滚滚来。
（8）.问君西游何时还? 。
（9）.东船西舫悄无言， 。
（10）如何四纪为天子， 。
四.16.阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（10分）
清溪行
李　白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】　清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
（1）颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（5分）
答：
（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（5分）
答：
五、语言表达及应用（18分，每小题6分）
17.在一次语文课前“五分钟健脑操”活动中，老师说：“我乡下亲戚们的孩子中，有一个活泼可爱的小男孩，叫小军。他爸爸是我的表哥，他信奉‘儿多家势望’，生了三个儿子；他又觉得‘女儿是爹的酒坛子’却未能如愿。他的三个儿子，一个叫大毛，一个叫二毛，请问同学们那还一个叫什么名字？”不少同学们脱口回答：“叫小毛！”李老师笑问：“是吗?”回答“叫三毛”“叫小毛”的同学思忖了一下，不好意思地说：“叫小军。”老师笑了笑，让大家讨论答错了的原因何在。同学们得出的结论是：
①从接受信息的角度看
②从思维方式的角度看
18．校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿，请你从下面给出的三个人物中任选一位进行点评，向该栏目投稿。（60字左右）
凤姐（《林黛玉进贾府》） 祥林嫂（《祝福》） 桑地亚哥（《老人与海》）
19.用排比的修辞方式，改写下面直线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与
上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
六．20.写作。（50分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”
人何尝不是呢！那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭

高一月考语文试题答案
1、A 2、B 3．A 4．C（“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，后比喻对别人的行为乱加干涉。应该为“七手八脚”。） 5、A（完全不知道的样子.）6. . A（A为拟人，其余均为互文）7. A（徒、空）8.A（“贺知章”为“杜甫”：“白居易”为“贺知章”。）9. A（B有歧义；C“至少…以上”重复；D“切忌”改为“切记”。） 10.D 11、C 12、A 13、A
14、①侧面；欲扬先抑 ②肖像；；美貌多情 ③；叛逆；；寓褒于贬（或似贬实褒）
四．1.答①颔联运用衬托的手法比喻手法，（1分）②颔联以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法及正面描写手法，诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”。你看，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中，写出了水的清澈，构成一幅美丽的倒影，使人如身入其境。（1.5分）③情景交融，淋漓尽致描写清溪水色的清澈，寄托诗人喜清厌浊及羁旅他乡孤独寂寞情怀. （1.5分）（答“侧面描写，正面描写”，言之有理即可给分；对比亦可）
（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（4分）
①诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境（羁旅思乡、孤独寂寞的图景或者情调凄凉的清寂境界、），（1分）②诗人离开混浊的帝京，来到这水清如镜的清溪畔，固然感到“清心”，可是这对于我们这位胸怀济世之才的诗人，终不免有一种心灵上的孤寂。所以入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是在为自己远游他乡而悲切，（1.5分）③流露出诗人内心的一种羁旅思乡及寂寞抑郁的情绪。（1.5分）（意思对即可）
五．1. ①没有注意语言中的暗示（提示）；没有全面地把握语言中的信息；对前面提示的信息容易忽视。（答对其一即对。）②受惯性思维（思维定势）得影响；按“大毛”“二毛”的顺序，随意推断叫“三毛”或“小毛”。（答对其一即对。
2. （只能说出人物某一两方面的特点，表述过于简单，得1～2分；
能对人物能进行点评，内容较充实的，得3～4分；
能对人物进行点评，有自己的心得体会且语言流畅，得4-5分。）
3.如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；若池墨，供我笔走龙蛇。
六．略