校园文化润童心养成教育益终生.doc
《校园文化润童心养成教育益终生.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园文化润童心养成教育益终生.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、校园文化润童心养成教育益终生 明清教育家王夫之认为:教育者必须“正其始”“养其习于童蒙”。 这一教育思想主张良好的道德品质和行为习惯都应该从小培养。学校作为培养学生的摇篮,应该营造科学文明、健康向上的校园文化氛围,营造和谐融洽的人际关系,给学生一个健康成长的空间,以引导学生养成良好的行为习惯。因此,学校要结合实际情况,给学生提供一个优美的教育环境,让学生在耳濡目染中养成良好的行为习惯。 一、健康的精神文化建设,是养成教育的前提 学校的精神,指的是学校所有成员形成合力的团队精神。小学生在行为习惯养成教育的过程中,容易受到集体舆论的制约和影响。因此,学校要重视舆论文化的建设,用正确、积极、正面的舆
2、论引导小学生养成良好的行为习惯,真正做到“以正确的舆论引导人”。学校应根据自己的实际情况和办学特点,确定校训、校风、奋斗目标、发展规划,各班相应制定出班级的奋斗目标,学生制定出个人奋斗目标,让美好的愿景成为师生共同的精神追求。通过“目标导向”的方式引导学校的所有成员朝着同一个目标前进,在全校形成一股“比、学、赶、帮”的热潮,促进良好道德品质和行为习惯的养成。又如健康良好、积极向上的校风可以成为学校全体成员行为的准则,并内化为自己的言行;高尚的教风可以对学生起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。在教师良好的精神风貌、高尚的道德修养、积极的工作作风影响下,学生会形成正确的世界观、人生观和价值观,整个
3、校园就会充满一种浓厚的积极向上的文化氛围,学生良好的行为习惯自然而然就养成了。 二、精细的管理文化建设,是养成教育的保障 俗话说“没有规矩,不成方圆”。学校的各项规章管理制度,既是广大师生的行为准则,也是进行行为习惯养成教育的必备保障。学校应遵循教育规律,依据教育方针和教育法规,围绕“育人”这个核心,建立和健全各项规章制度。如:小学生日常行为习惯养成细则从文明入校、文明接送、文明列队,到作息习惯、饮食习惯、安全习惯等都有具体的规定,将小学生的行为推向?范化的轨道上;文明班级评比制度班级卫生评比制度等则对班级的卫生情况、出操秩序、晨读午阅、文明礼仪、纪律表现、班级建设等作出评价,让学生在统一的要
4、求中逐步形成良好的行为意识,并在评比活动中更好地强化行为习惯。各种制度的制定和实施,使学生明白哪些行为是文明的、哪些行为是不文明的;怎样做是对的、怎样做是错的;应该怎样做、不该怎样做;遵守规定能有什么奖励、违反规定又该受到怎样的惩罚从而形成自我约束、自我管理、自我激励的制度文化。 三、和谐的环境文化建设,是养成教育的基础 校园环境是学生成长的重要生态环境,直接影响到学生的思想意识、行为规范和生活方式。整洁、优美、和谐而富有教育意义的校园环境是一种无形的、巨大的教育力量,时刻给学生精神上的激励和心灵上的反思。如:在以“善”文化为主题的校园环境建设中,“唯善呈和”的校训校标让学生感受到人与人之间的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园文化 童心 养成 教育 终生
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。