高一语文上学期期中试题2.doc

库尔勒市第四中学2016-2017学年（上）高一年级期中语文试卷（问卷）
考试范围：必修1 试卷页数： 3 考试时间：120分钟
班级： 姓名： 考号：
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题纸和答题卡上。
2．答题时使用黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题纸上把所选选项对应处涂黑。

第Ⅰ卷（客观题）
一、单项选择（30分）
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）
A 漫溯 ( shuò ) 分（ fèn ）外 戮 ( lù ) 力 百舸（ kě ）争流
B 瓦菲 ( fēi ) 阙（ quē ）秦 颓圮 ( tuí pǐ ) 夜缒 ( zuì )而出
C 彳亍 ( chì chù ) 淬 ( cuì )火 瞋（ chēn ）目 切齿拊 ( fǔ ) 心
D 河畔（ bàn ） 诅（ zhǔ ）咒 凄婉（ wǎn ） 目眦（ zhì ）尽裂
2、下列各组词语中没有错别字的一项 （ ）
A、笙萧    阙疑    陨命    未雨绸缪
B、漫溯    阑珊    瞋目    宵衣旰食
C、阴庇    通谍    噩梦    不假思索
D、戊戌    作缉    搽粉    泣下沾衿
3、下列划线成语使用不恰当的一句是（   ）
A、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B、虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染 ，各种戏路都熟悉了。
C、每当夜暮降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
D、高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”
4、下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A、昨天，在一名知情人的带领下，本报记者驱车进入这个小区，只见主干道两旁花木扶疏，偶尔会发现一两株十分名贵的树种。
B、2011年的诺贝尔医学生理学奖由来自加拿大、美国和卢森堡的三名科学家获得，奖金将由巴特勒和霍夫曼各分一半，其余为斯特曼获得。
C、经过评审小组认真地分析，一致认为李晓华老师在这个比赛中的表现最出色，她的课堂知识容量大，教学手段变化多，很值得大家学习。
D、“大衣哥”朱之文在山东电视台录制节目时决定拍卖自己标志性的军大衣。据说，这件十几年前他仅花了30元买的军大衣，至今未洗过。
5、依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是(        )。
秋夜听雨，别有一番妙处。________________________________________________
①少妇思夫，游子怀乡，心情常常不能自抑。
②一会儿一点两点，清晰可数；一会儿又紧锣密鼓，酣畅淋漓。
③唯有躲在故乡自家的房屋内，才能从这雨声中听得出一种潇洒、一种泰然、一种祥和。
④秋虫不鸣，寒蝉不唱，单听那雨点打在对面房顶的屋瓦上，院子内水池边的搪瓷脸盆上，或急或疏，或轻或重。
⑤雨声夹杂着风声，在这凄清的夜晚，最能撩动人的心弦。
A、⑤①②④③ B、④②⑤①③
C、④⑤②①③ D、⑤④②①③
6、下列各句中划线词的注音、解释都正确的一项是(  )
A、行李之往来，共其乏困（gōng通“供”， 供给）
B、樊於期偏袒扼腕而进（piān tǎn袒护双方中的一方）
C、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（yí遗失）
D、卒起不意，尽失其度 （zú通“猝”，突然）
7、下列文言句式不同于其它的一项是(  )
A、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
B、群臣侍殿上者，不得持尺兵。
C、秦王购之金千斤，邑万家。
D、夫晋，何厌之有？
8、下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是（  ）
A、行李之往来，共其乏困
B、若舍郑以为东道主
C、以其无礼于晋，且贰于楚也
D、微夫人之力不及此
9、对下列两组句子划线词的意义与用法判断正确的一项是（     ）
①微夫人之力不及此   ②微太子言，臣愿得谒之
③顾计不知所出耳     ④荆轲顾笑武阳
A、两个“微”字不同 两个“顾”字相同
B、两个“微”字不同 两个“顾”字也不相同
C、两个“微”字相同 两个“顾”字相同
D、两个“微”字相同 两个“顾”字不相同
10、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）
A、戴望舒，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。1929年4月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。徐志摩，现代著名诗人，代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。
B、《左传》是我国第一部编年体史书，相传作者是春秋末期鲁国史官左丘明。《史记》是我国第一部纪传体体通史，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书100篇。郭沫若先生赞之为“史家之绝唱，无韵之《离骚 》”，有很高的文学价值。
C、古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调。《沁园春·长沙》是长调。 “沁园春长沙”中“沁园春”是词的词牌名，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示这首词的内容。
D、《国语》是我国最早的国别体体史书，《战国策》又名《国策》《国事》《事语》《长书》等，由西汉刘向整理编辑。
二、 文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面小题。（9分）
   于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
11、对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（     ）
A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。放他进来）
B、瞋目视项王（睁开眼睛）
C、项王按剑而跽曰（长跪）
D、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的人）
12、比较下列两组句子中加横线词语的意义，判断正确的一项是（     ）
①项王按剑而跽曰 ②而听细说，欲诛有功之人
③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏
A、①与②相同，③与④相同
B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同
D、①与②不同，③与④不同
13、下列句中加横线词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是 （   ）
A、头发上指
B、此亡秦之续耳
C、拔剑撞而破之
D、沛公今事有急
第Ⅱ卷 主观题
14、翻译下列句子（10分）
（1） 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（2） 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
三、名句默写
15、古诗文默写（10分）
（1）                ，                ，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)
（2）指点江山，激扬文字，                。(毛泽东《沁园春·长沙》)
（3）她静默地远了，远了，                ，                。(戴望舒《雨巷》)
（4）消散了，甚至她的太息般的眼光，                。(戴望舒《雨巷》)
（5）寻梦？                ，向青草更青处漫溯。(徐志摩《再别康桥》)
（6）但我不能放歌，                。(徐志摩《再别康桥》)
（7）               ，壮士一去兮不复还！(《荆轲刺秦王》)
（8）高渐离击筑，荆轲和而歌，                ，士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

四、古诗文鉴赏
16、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）
         夏日西斋书事   司马光
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。
注：这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。
(1) 诗人在诗中借助哪些意象，传达出作者怎样的情感？ （5分）

(2) 本诗第三句有“地偏”二字，晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”其中也有“地自偏”，但表达的情感迥异，试分析两者情感的不同。（5分）

五、实用类文本阅读
17、 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（18分）
离诺贝尔奖最近的中国女人
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这句诗出自《诗经》，其中的“苹”指的是蒿类植物。这就是科学家屠呦呦的名字的由来。或许是巧合，在《诗经》产生近三千年后，这位叫“呦呦”的女科学家和她的研究团队，从青蒿中发现了专门治疗疟疾的药物“青蒿素”，这种药在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。
作为一名生药学专业的学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘，她1955年进入卫生部中医研究院(现为中国中医科学院)时，正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本的通风设施都没有，屠呦呦经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病作出了贡献。
1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，代号为“523”。屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2 000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。
到底是哪个环节出了问题呢?在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”为何古人将青蒿“绞取汁”，而不用传统的水煎熬煮中药之法呢?屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她改变原来的提取方法。1971年，屠呦呦课题组终于在第19l次低沸点实验中发现，以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分，明显提高了青蒿防治疟疾的效果，也大大降低了其毒性。这种编号为19l的青蒿萃取液，在治疗被P．berghei疟原虫感染的小鼠和被P．cynomolgi疟原虫感染的猴子时，有效率达到了100％。
青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢?为了尽快确定这一点，屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者——在自己身上进行实验。在当时没有关于药物安全性和临床效果评估程序的情况下，这是他们获得信心的唯一办法。在自己身上实验获得成功之后，屠呦呦和她的课题组深入到海南地区，进行实地考察。在2l位感染了Plasmodium vivax和P．falciparum这两种疟原虫的患者身上试用之后，发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇之好，使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧，血液中的疟原虫也很快消失。
屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分，确定这种有效成分的化学结构。1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，一种熔点为156℃一157℃的活性成分，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。
他们终于找到了一种抗疟疾的有效药物。屠呦呦说：“青蒿素能够在疟原虫生命周期中任何一个阶段将其杀灭。”屠呦呦研究小组最初进行临床测试的药物形式是片剂，但结果并不太理想，后来改成一种新的形式——青蒿素提纯物的胶囊，由此开辟了发明一种抗疟疾新药的道路。1973年，屠呦呦合成出了双氢青蒿素，但当时她却不知道自己合成出来的这种化学物质以后被证明比天然青蒿素的效果还要好得多。
生物学家和医学家、诺贝尔医学奖得主约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。而屠呦呦作为一位植物化学家，特别是在20世纪60年代至80年代期间，却有幸同时通过这两种途径发现了青蒿素及其抗疟功效，开创了人类抗疟之路上一个新的里程碑。
2011年9月，青蒿素研究成果获得被看做诺贝尔奖“风向标”、有“美国的诺贝尔奖”之称的大奖——拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高的世界级大奖。
青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她为获奖感到自豪。 
相关链接：
瑞典卡罗琳医学院10月5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦及爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔和日本学者大村智。
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）(4分)
A．“氯喹”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素药物显著。
B．《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述给了屠呦呦启发，使她意识到可能是煮沸提取破坏了青蒿中的活性成分，于是她开始进行低沸点提取实验。
C．屠呦呦和她的同事们为了得到用青蒿萃取液治疗疟疾的信心，在自己身上进行实验，不仅表现了他们献身医学事业的决心，也反映出当时我国医学研究的条件之差。
D．屠呦呦和她的同事们将在青蒿中提取的一种分子式为C15H22O5的无色结晶体命名为青蒿素，后经进一步提纯研制出一种强抗疟药物“双氢青蒿素”。
E．文章以《诗经》开篇，以描写青蒿作结，不仅增强了传记的文学色彩和可读性，而且也暗示了屠呦呦的思想品质。
(2)屠呦呦身上具有哪些可贵的品质?请分点概括。(4分)

(3) 约瑟夫·戈尔斯坦曾说，生物医学的发展主要通过两种途径，一是发现，二是发明创造。屠呦呦在抗疟药物研究中的发现和发明创造分别指什么?试简要说明。(4分)

(4) 从屠呦呦的“抗疟”之路中，你得到了哪些启示?请谈谈你的看法。(6分)

六、语言运用。
18、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（3分）
    课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；________，__________； ， 。
七、作文（60分）
19、阅读下面的材料，根据要求作文。
    有个炎热的夏日中午，一只狮子坐在一棵大树的树荫下乘凉．不知不觉地睡着了。那棵大树的旁边有一个洞，洞里住着一只老鼠。老鼠跑到洞口，看到狮子睡着了，便想戏弄一下它，于是爬到它的身上跑来跑去。狮子气极了，抓住老鼠就想捏死。老鼠哀求道：“放了我吧，阁下，我会报答您的。”狮子听了老鼠的话，觉得挺好玩。它想；“我且放了这小东西，看看它以后要怎样报答我。难道它能抓一只羊来给我吃不成?”这一天真的来了，狮子掉进了猎人布在树下的网，越挣扎越紧，只好无助地吼叫。听到狮子的吼声，老鼠赶紧跑出来，上前咬断了结网的绳子，狮子得以自由了。记住，宽容别人必定得到报答。
    读完上面的材料，请以“宽容”为话题，写一篇文章，要求角度自选，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭。

高一语文期中答案
1、 C
2、 【答案】B
【考点】形似字的分辨，近义字的分辨
【解析】【分析】A、笙箫 殒命       C、荫庇 通牒        D、作揖 泣下沾襟
3、 【答案】A
【考点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查辨析成语使用正误。“巧夺天工”一词是误用的，因为“苍山”、“洱海”本为“天工”，“巧夺天工”是赞叹“人工”。很多人误以为“红灯酒绿”与花花世界资本主义生活方式相关，实际上它可以正反两用。凤毛麟角：比喻珍贵、稀少的人或事物，用在这里是合适的。注意：在成语题中，双面成语是设题必设的一道，不管是选择正确的，还是选择错误的，双面成语都是对的，所以根据要求，很快就可以决定，排除出这一项。
4、 【答案】D
【考点】搭配不当，成分残缺或赘余，表意不明
【解析】【分析】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A．搭配不当。“树种”不能用“株”来修饰。B．表意不明。“各分一半”“其余”是多少都不明确。C．缺主语，可将“经过”置于“评审小组”之后。
5、 【答案】B
【考点】语句连贯（排序），
【解析】④②写雨的情形，其余三句写听雨的感受。
6、 【答案】A
【考点】理解实词在文中的含义，多音字的分辨
【解析】【分析】本题看似考查注意与解释，实质考查重要实词的意义。A项考查了文言通假，B项考查了古今异义，CD考查了一词多义。B“偏袒”应解释为袒露一只臂膀 ；C“遗”应念“wèi”，赠送;D“卒”应念“cù”。对于课内重要的实词，平时复习要落实好注释。
7、 【答案】D
【考点】文言句式
【解析】【分析】 A.B.C.定语后置D.宾语前置。
【点评】本题难度一般。文言文句式分为：宾语前置，定语后置，状语后置，省略句等。定语后置就是定语本来应该放在中心词的前面，结果放在了中心词的后面。宾语前置就是宾语本来应该放在谓语的后面结果放在了前面。太子及宾客知其事者顺序本 来应为太子及知其事者宾客，群臣侍殿上者应为侍殿上者群臣，秦王购之金千斤，邑万家应为：秦王金千斤，邑万家购之。何厌之有应为有何厌
8、 【答案】C
【考点】古今异义
【解析】【分析】此题考查古今异义的知识。题中，A项的“行李”、B项的“东道主”、D项的“夫人”都是古今异义词，其中，“行李”是“使者”之意；“东道主”即“东方道路上的主人”；“夫人”是两个词，“夫”作代词，那个，“夫人”即“那个人”。
9、 【答案】D
【考点】理解实词在文中的含义，荆轲刺秦王
【解析】此题考查文言实词的理解能力。可结合具体语境分析，①②均有“假如没有”的意思；③只是，表轻微转折；④回头看。所以选D。
10、 【答案】B
【考点】文学常识，沁园春·长沙
【解析】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。题中，B《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。鲁迅而非郭沫若。
11、 B
12、D
13、A
14、 略
15、 略
16、 【答案】
（1）诗人借助未开全的榴花、榴叶、沉沉的槐影、欲来的雨势、地偏的小院、人不到的小院、满庭的鸟迹、苍苔所蕴含的丰富意象，表达了内心的孤寂、凄凉以及政治斗争给他带来的不安。
（2）司马诗“地偏”二字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场的束缚而感到愉快和超脱。
【考点】形象、意象、意境类题目，思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【分析】（1）本题考查理解诗歌进而评价诗歌的情感类试题。解答此题，解读本题先要解说诗歌的意象然后说明传达诗人的情感主旨，根据对诗歌的理解可得出：诗人借助未开全的榴花、榴叶、沉沉的槐影、欲来的雨势、地偏的小院、人不到的小院、满庭的鸟迹、苍苔所蕴含的丰富意象，表达了内心的孤寂、凄凉以及政治斗争给他带来的不安。
        （2）本题考查的是对诗人情感主旨探讨的一道试题，情感主旨类试题在作答的时候一定要抓住体现情感的关键词汇，比如“愁”“苦”等这样的词语能直接体现情感。同时要注意结合诗词下面所给的注释，只有把所给的信息都用上了，答题也就有了准度。注意本题是属于对比阅读类试题，考生在作答的时候要注意对比两首诗的情感主旨差别，根据理解可以得出：司马诗“地偏”二字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场的束缚而感到愉快和超脱。
17、 （1）E（2分） C（1分） B（1分）
【解析】A.说“氯喹”的“抗疟”效果“远不如青蒿素药物显著”于文无据。B.文中说的是“屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分”。D.“双氢青蒿素”不是从天然青蒿素中提纯而来，而是人工合成药物。

（2）①追求真理、锲而不舍的科学精神；②勤勉尽责、造福人类的高度责任感；③朴实无华、吃苦耐劳的务实态度。
【解析】根据屠呦呦的言行、事迹解答此题；每一点2分。

（3）①屠呦呦从中国传统医学文献中得到启发，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，这是发现；（3分）②屠呦呦合成出双氢青蒿素，为人类研制出了一种比天然青蒿素的效果还要好得多的抗疟药物，这是发明创造。（3分）
【解析】发现是指经研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发明是指创造出新的事物或新的方法。

（4）【答案示例】成功需要坚持不懈、团结合作、继承发展。①在“抗疟”这漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们无怨无悔，锲而不舍。经过190多次失败，才提取出青蒿素，这表明要想成功，需要经得住挫折和失败，要不惧艰难，坚持不懈，刻苦努力。②在“抗疟”之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作完成的。这表明现代科学研究需要团队精神、合作意识。③屠呦呦发现青蒿素并获得拉斯克临床医学奖，证明了中医中药是个巨大的医药宝库，在继承的基础上发展中医研究，可以取得成功，造福于人类。（观点2分，每一点2分，言之有理即可。）
18、略
19、略【考点】材料作文
【解析】【分析】具体写作时，同学们可以从以下几个角度进行构思：（1） 写成议论文，要着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好润滑剂。从正反两方面来说理。材料是一则寓言故事，从狮子的角 度来立意，狮子具有宽容博大的胸怀，能不计较老鼠的冒犯，写作时你可合理地对此加以拓展，从正反两面论述宽容的好处。（2）写记叙文，可写自己亲历的故事，如“我”在上学路上搞恶作剧捉弄一个老爷爷，但老爷爷没有斥责我，而是以宽容之心帮助我，教育我。文章可在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，点明“宽容”的意义和价值。也可用第一人 称的叙述形式写父母、老师、社会人士对一个叛逆期的孩子的宽容之心， 要注意环境的塑造和心理活动的描摹。（3）写成寓言或童话，可虚构一个寓言或童话故事，写一只动物对人们的宽容不管不顾，总是瞎闹胡打，最后尾巴翘起来落不下去，几乎酿成横祸，差点被猎人抓获的故事，文末巧妙地点明宽容的意义。
【点评】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E