济南版生物八年级上册复习提纲1.doc

八年级期中生物复习资料（一）
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分
以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花柄 支持、输导、连接作用
花托 着生花的各部分，支持作用。
花被 萼片 保护花的内部结构，
花瓣 吸引昆虫传粉
雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子
花蕊 花丝：支持花药
柱头：接受花粉
雌蕊 花柱：连接子房和柱头 花的
子房 外有子房壁 主要部分
内有胚珠产生卵细胞

3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）
4、花的类型.：（分类及依据）：
根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花
雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花
雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）
根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花
花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。
【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节 传粉与受精
1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆
异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等
虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）
风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）
2、人工授粉： 目的：弥补自然传粉的不足
操作要领： 去雄： 防止自花传粉的发生 ； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；
透气袋：保证呼吸作用的正常进行；
关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。
3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）
1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。
3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
3 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。
一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。
4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。
【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。

第三节 果实和种子的形成
1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
受精极核 胚乳

【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。
常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等
常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等
3、种子的结构和功能：
种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。
胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分。胚乳不属于胚。
比较菜豆种子和玉米种子的异同：
种皮③：保护作用
大 胚根②：发育成根
豆 胚 胚轴①：发育成连接根和茎的部分
胚芽④：发育成茎和叶
子叶⑤：为种子的萌发提供营养
果皮和种皮⑥：保护作用
胚根⑨：发育成根
玉 胚 胚轴⑧：发育成连接根和茎的部分
米 胚芽⑦：发育成茎和叶
子叶⑾：吸收和运输营养物质
胚乳⑩：贮藏营养

相同点
不同点
菜豆种子
种皮和胚
子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳
玉米种子
种皮和胚
子叶1片，营养物质贮存在胚乳里
【注意】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。
4. 种子中贮存营养物质的结构是 子叶或胚乳。
大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；
玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。

第七节 植物的无性生殖
1、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。 分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。
2、 营养繁殖：植物的无性生殖方式，是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
优点：保持亲本的优良性状。 应用：扦插、嫁接、压条
扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等
嫁接 ：苹果、梨、桃
压条： 桂花、石榴、藏报春等
3. 嫁接 接穗---接上去的芽或枝 砧木----被接的植物体
嫁接的种类： 根据接穗不同，分为芽接和枝接
嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状
例 右图为嫁接过程示意图，图中所示的嫁接的类型是 。
结构A的名称是 ，结构B的名称是 。在嫁接时， 要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。
4. 植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
原理：植物细胞的全能性 或 无性生殖。
优点：1）在短时间内大批培养植物新个体，）防止植物病毒的危害
【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否有受精卵的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的
第二章 动物的生殖和发育
第二节 两栖动物的生殖和发育
1. 生殖特点：有性生殖、体外受精、雌雄异体， 发育特点：变态发育、水中发育。
2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水。幼体要经过变态发育才能上陆生活。
3. 蛙的生殖行为： 雄蛙鸣叫（口角有一对鸣囊）：吸引雌蛙，求偶行为。
雌雄抱对： 提高精子和卵细胞在体外结合的几率。
【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。
4. 青蛙的发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
①四肢与尾的变化：长出后肢 → 长出前肢 → 尾变短、消失
②呼吸器官的变化：外 鳃 → 内 鳃 → 肺
③运动方式的变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。
5. 两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中 ，也能生活在潮湿
的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。
【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 ②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
第三章 人类的生殖和发育
第一节 婴儿的诞生
1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。
2．人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢： 女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫： 胚胎发育的场所
阴道： 月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
练习：1. 生殖系统中最重要的器官是 ，功能是 。
2. 受精卵形成并开始分裂的场所（或受精作用发生的部位）是 。
胚胎和胎儿发育的场所（或受精卵植入的部位）是 。
3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养
受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生的场所在输卵管）
受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）
节育措施：结扎输精管或输卵管。　　目的：阻碍精卵结合为受精卵。
结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。
4.．胚胎的发育和营养：
1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右

在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；
胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3）胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
【注意】①青春期 形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；突出特征是性发育和性成熟。
②男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。
第二性征不包括生殖器官。 ③月经形成原因 与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

第四章 生物的遗传与变异
第一节 遗传的物质基础
1、遗传的概念：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。
遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。
2、遗传的控制中心是细胞核。
【实验分析】 1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。
2）幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供的，所以幼鼠体色是棕色的。
3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。
染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。
特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。
成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。
结构：双螺旋结构
4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。
5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。
6、遗传物质之间的关系：（见右图）

第二节 人类染色体与性别决定
1. 人的性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。
注意 体细胞内染色体 男性： 22对常染色体+XY（或44+XY）
的表示方法 女性： 22对常染色体+XX（或44+XX）
生殖细胞中染色体 精子： 22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y
的表示方法 卵细胞： 22条常染色体+X
染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体
2. 性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。
体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离
生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）
3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。
练习 1. 人的体细胞中有23对染色体，精子中有 条染色体，卵细胞中有 条染色体，受精卵中有 条染色体， 肌肉细胞中有 条染色体。
2. 女性的性染色体为 ，男性的性染色体为 。卵细胞中的性染色体只含 ，精子中的性染色体是 。当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。

第三节 性状的遗传
1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。
如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。
2 . 性状受基因控制，也受环境的影响。 所以，性状并不是都能遗传的。
3. 相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。 如豌豆的圆粒和皱粒。
相对性状的前提条件：① 只能是生物 ②必须是同一种生物 ③针对同一类性状
判断： A 光线的明与暗 （ ） B 红花和绿叶 （ ）
C 羊的直毛与卷毛（ ） D 山羊的直毛和绵羊的卷毛 （ ）
E 羊的粗毛和短毛（ ） F 父亲单眼皮，儿子双眼皮 （ ）
G 身高和体重 （ ） H 高矮、胖瘦或肌肉发达程度（ ）
注意： 相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。
4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）
A成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。
B只要有一个显性基因，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为 两个隐性基因
C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。
5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲
6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。
（遗传的是基因，表现的是性状）
练习：1. 一对夫妇都是双眼皮，生下一个单眼皮的儿子。请回答以下问题：
（1）完成右侧遗传图解。
（2）家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征的不同表现类型，在遗传学上称为
；夫妇俩都是双眼皮，儿子却是单眼皮，这称为 现象。
（3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有 种。
（4）这对夫妇生下来的女儿如果是双眼皮，则她的基因组成为
（5）假设这对夫妇再生下一个子女，儿子的可能性是 ，双眼皮的可能性是 ，
是双眼皮男孩的可能性是 。
2. 有耳垂为显性（R）。父亲有耳垂，母亲无耳垂，儿子无耳垂，女儿有耳垂。判断他们的基因组成：父 母 子 女 ； 若父母再生一胎，则有耳垂的机率为
第四节 生物的变异
1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。
2. 变异的类型：
根据产生的原因 可遗传的变异：由遗传物质决定的
类型 分为 不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物质并未改变。
根据对生物个体的意义 有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状
分为 不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗
3.变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）
4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。
[本章常考知识点]
1. DNA是生物的主要遗传物质 2. 染色体、DNA和基因三者之间的关系 3. 遗传性状的概念
4. 生物相对性状的实例 5. 基因控制生物的性状 6.人的性染色体和常染色体的概念
7. 性别决定的方式 8. 遗传病和近亲结婚，优生优育的措施
9. 变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别
10、生物变异对生物生存和发展的作用和意义