一年级数学下册综合测试题.doc

2019年一年级数学下册第五六单元综合测试题
　　一、口 算。(14分)
一年级数学下册第五六单元综合测试题：26+8= 9530= 50+26= 8030=
897= 62+7= 46+7= 412=
29+30= 718= 536= 79+2=
9+27= 6720= 20+39= 576=
27+6+8= 476+40= 70+1860=
81730= 53830= 40+379=
二、填一填。(12分)
1、 2元=( )角 12角=( )元( )角
6元8角=( )角 33分=( )角( )分
4元5角=( )元十( )角=( )角
8角+5角=( )角=( )元( )角
2、
三、填元、角、分。(4分)
1.一枝铅笔5 2.一瓶可乐3
3.一个气球20 4.一根针2
四、比一比。(12分)
45+4○50 829○61 53+9○61
47+4○51 8030○76 30+50○80
3角○15分 30角○30分 14角○1元4角
8元○6元+3元 9元+12角○10元 25分○3角
五、想一想，填一填。(12分)X k B 1 . c o m
1.9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。
2.85 比60大，8 比46少，40 比9多，30 比74少。
3.34比7，也就是7比34。
4.56加上，与34+30的和同样多。
5.99减去，与99加上同样大。
6.90加上，比100少1。
六、在□里填上正确的数。(6分)
1.20+35+□=95 2.56-7=□-1 3.46-□+30=70 4.□+8=45-8 5.78-40=20+□ 6.33+□=38+4
七、看图回答问题，并列式解答。(4分)
1.每件物品各买一个，最少要带多少钱?
2.用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?
八、应用题。(16分)
1.小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页?
2.妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
3.书架上有36本书，拿走些，书架上还有9本书，拿走了几本?
4.停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆?
九、(生活题) 填空，回答问题。(8分)
1、服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做( )件上衣才能和裤子配套。
2、 有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬( )张桌子和( )把椅子。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做( )朵花才能超过小英。