高一语文上学期期中试题汉无答案.doc

民院附中（2015—2016）学年第一学期期中考试
高 一 汉 语 文 试 题
考试时间：150分钟 满分：150分
第I卷
一、基础知识：（48分）
1． 下列各组词中加点的字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．深邃（suí） 休憩（xì） 歉疚（jiù） 黯（àn）淡
B．暂（zàn）停 负荷（hé） 碰撞（chuàng） 憨（hān）厚
C．笨拙（zhuǒ） 剽（biāo）悍 鹊（què）桥 庇（pì）护
D．戳（chuō）穿 淳（chún）朴 恍惚（huǎng hū） 追溯（sù）
2．下列各组词中，有两个错别字的一项是（ ）
A．赞誊 意境 萧索 徒峭 B．惧惮 烦琐 茂密 渺茫
C．孤孀 钥匙 譬如 竹蔑 D．霹雳 奥秘 修茸 醇美
3．下列成语，书写完全正确的一项是（ ）
A．期期艾艾 流光溢彩 牵肠挂肚 不能自己
B．如饥似渴 苦思冥想 不偏不倚 深不可测
C．呕心厉血 壮志未酬 美不胜收 油然而生
D．花团锦簇 别出心载 忽明忽暗 单枪匹马
4．下列各句中没有反义词的一项是（ ）
A．在科学探索中，没有被失败的苦恼折磨过的人，享受不到成功的欢乐。
B．它没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；没有大海的壮阔，却有溪流的优雅。
C．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。
D．水有时湍急有时浩瀚，有时浑浊有时清澈，有时引起瘟疫有时促进健康。
5．下列各组成语，全是褒义的一项是（ ）
A．口若悬河 固步自封 沁人心脾 大智若愚
B．视死如归 虚怀若谷 孜孜不倦 脍炙人口
C．所向披靡 神采奕奕 沾沾自喜 炉火纯青
D．处心积虑 油然而生 言行一致 无微不至
6．下列短语结构完全相同的一项是（　　）
A．地中海沿岸　 自然环境　 一篇佳作　 我的早年生活
B．征服沙漠　　 为沙漠所并吞　 变成荒漠　　 非常荒凉
C．古代的传说 主要作用 狂风肆虐 保护草原
D．特别孤独 空气干燥 地势平坦 风力很强
7．将下列动词依次填入语段横线处，最恰当的一项是（ ）
①促进 ②缓解 ③增强 ④提高 ⑤调节 ⑥改善
现代科学已经证明，每天适当参加体育锻炼，能 新陈代谢、血液循环，
精神活动， 大脑氧和糖的供应， 大脑疲劳， 脑力劳动的效率， _______记忆力。
A．①⑤⑥②④③ B．⑥③④⑤②①
C．⑥④①⑤③② D．②③⑤⑥①④
8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）韩非是先秦法家学说的集大成者，他的 思想，对秦王朝的建立起了很大作用。
（2）五十年虽然过去了，但中朝两国人民并肩作战的深厚友谊并不会因为岁月的 而被日渐淡忘。
（3）作家要深入生活，把握时代脉搏，创作出高 的作品，为广大人民提供更多更好的精神食粮。
A．法制 流失 品味 B．法制 流逝 品味
C．法治 流失 品位 D．法治 流逝 品位
9．依次填入下面语段横线处的关联词语，完全正确的一项是（ ）
骆驼 很能耐热， 很能耐寒。 天气非常寒冷，它们也往往在野外露宿， 谁也没见过它们被冻伤。
A．不仅 也 既然 但是 B．虽然 也 即使 可是
C．不但 而且 即使 可是 D．不但 还 既然 但是
10．下列各组句子中，①是原句，②是变换后的句子，句式变换后不符合原句意思的一项是（ ）
A．①这两颗星，能带给我们很多有趣的知识。
②这两颗星，难道能带给我们很多有趣的知识吗？
B．①我国四大淡水湖中的洞庭湖、鄱阳湖、太湖被长江串联起来。
②长江把我国四大淡湖中的洞庭湖、鄱阳湖、太湖串联起来。
C．①历史必将嘲弄那些嘲弄历史的人。
②那些嘲弄历史的人必将被历史嘲弄。
D．①长江源远流长，水面辽阔，给鱼类提供了丰富的食粮。
②源远流长、水面辽阔的长江，给鱼类提供了丰富的食粮。
11．下面括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A．此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定地捆缚箱子的神情，便清晰地映现于脑际。（父亲神情映现于脑际。）
B．我一直梦想有一天能成为一名航天员。（我成为航天员）。
C．从“两弹之父”钱学森先生的话语中，我深切地体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。（我体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。）
D．当我学会用笔和墨工作，知道从知识的长河里吸取乳汁时，我就懂得了把时间紧紧地攥在手里。（我懂得把时间攥在手里。）
12．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，
互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
B．发挥球队每个队员的积极性和特长是能否取胜的关键。
C．这次我们篮球赛失败的主要原因是团队合作意识不强造成的。
D．有人认为乘飞机太冒险，其实，在汽车、轮船、飞机等交通工具中，飞机的失事率是最低的。
13．下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A．“老师，”学生问道，“你猜我们现在走到哪里了？”
B．脆弱的、武装的、不懂得表达的、恨铁不成钢的，壮志未酬的父亲。
C．有一种味道袅袅而来，香气一点点，甜味一点点，还有一点点酒的醇美。
D．父亲只说了一句话：“要记得你是谁家的孩子。”
14．将下列语句连成语意贯通的一段话，排序恰当的一项是（ ）
①因思索而辨别是非
②那种学问才是自己的学问
③经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那本书才是自己的书
④无论对古人的哪一本书，哪一种学问，我们都要经过自己的怀疑
⑤否则，就是盲从，就是迷信
⑥因怀疑而思索
A．④①⑥②③⑤ B．③②④⑥①⑤
C．④⑥①③②⑤ D．③②⑤⑥①④
15．填入下面语段横线处的语句，比喻最恰当的一项是（ ）
世界文明的形成，像海洋的形成，许多小溪小河汇合而纳入大海；世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。正如 ，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个虽复杂但也简单的道理。
A．“水流千里归大海” B．“一滴水可以照见太阳的光辉”
C．“积土成山，积水成渊” D．“积细流以成江海”
16．下列作品、作家、体裁，对应完全正确的一项是（ ）
A．《阿长与山海经》—— 鲁迅——《呐喊》 B．《沁园春·雪》——毛泽东——律诗
C．《再别康桥》——舒婷——现代诗人 D．《断章》——卞之琳——现代诗
第п卷
二、阅读下面文章完成17-23题共32分。
泥泞中．要把母亲的头巾举起
（1）一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
（2）八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这
个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
（3）日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
（4）田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
（5）母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
（6）微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去。每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
（7）后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
（8）我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
（9）我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
（10）正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声……
（11）我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
（12）母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
（13）没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
（14）突然，“扑通”一声重重的闷响！
（15）我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴左脸上。母亲就这么真实地呈现在我眼前！
（16）我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
（17）从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，有删改）
17.请阅读选文（3）～（16）段，完成下面表格。（6分）
段落
（3）～（4）
（5）～（6）
（7）～（9）
（10）～（12）
（13）～（16）
概括
内容
母亲带我到田野
母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应
A
母亲呼喊、寻找我，我终于回应
B
答：A_________________________________________________
B_________________________________________________
18.选文第③段在结构方面起什么作用？请简要回答。(4分)

19．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。（6分）
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

20.请简要分析选文第⑥段加点词的意思以及表达效果。（5分）
她才迅速地弯下腰，继续劳作。

21.请简要回答选文第15段划线句运用的人物描写方法及其作用。（4分）

22．请根据文章内容用自己的话概括选文中母亲的性格特点。（4分）

23.“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。（3分）

三．默写：(每句1分，共10分)
24. ，三军过后尽开颜。
25.关关雎鸠，在河之洲。 ， 。________________，_______________。
26.蒹葭苍苍，白露为霜。_______________ __，________________。________________，_______________；溯游从之，宛在水中央。
27.双兔傍地走，__________________ _？
四．作文:（60分）
28.题目：当我面对________________的时候
要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、寂寞、打击、
表示某种眼光的词语、表示某种情景的词语……）使题目完整。
②要有真情实感。
③不少于600字。