八年级生物上册----婴儿的诞生教学设计-新版济南版1.doc
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1、婴儿的诞生教学设计一、教学目标:1、知识目标:(1)概述男、女性生殖系统的结构及功能,记住睾丸和卵巢的主要功能。(2)描述受精的过程及胚胎发育的过程。2、能力目标:(1)培养学生的自主学习能力、合作探究能力,语言表达能力,及读图能力分析能力。(2)培养学生整理知识,构建知识体系的能力。3、情感目标:(1)感悟生命之不易,珍惜生命,尊重父母,感恩父母。(2)知道健康生命孕育过程,需要合适的时机,并需要健康的生活习惯为保证。二、教学设计思路(指导思想):本节课教材中包含生殖系统、受精及胚胎的发育三部分内容,共有十四幅图片。这部分内容对于初中生来说,是他们非常感兴趣和迫切需要了解的内容。俗话说,兴趣
2、是最好的老师。既然学生对这部分知识的了解如此迫切,那么,我就设计了导学案,让学生循着导学要求自主学习、小组交流、组间质疑释疑,为了突破重点难点,我利用多媒体播放图片、视频,并进行分析、点拨,帮助学生达成知识目标和能力目标。为了达成情感目标,我从一开始的师生合唱歌曲世上只有妈妈好,就把学生先引入了亲情氛围,然后,通过巧妙设计问题,引导学生展开讨论、交流,加上多媒体喧染气氛,用情感打动学生的心,让他们欣赏生命,珍爱生命;了解健康生命的孕育,需要合适的时机,也需要健康的生活习惯作保证;相信自己是最棒的;父母给了我们生命,是最值得我们感恩的。三、教学重点与难点:1、教学重点:睾丸和卵巢的主要功能。胚胎
3、发育和胚胎营养。2、教学难点:胚胎发育和胚胎营养;感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。四、教学方法:运用启发式教学引导学生发散思维,通过小组的合作交流、组间质疑问难和释疑解疑,老师的引导点拨解难,层层推进,突破难点,完成共同达标。五、教学手段:我利用多媒体播放图片、视频,并进行分析、点拨,直观形象,帮助学生突破重难标。六、教学过程与步骤:(一)创设情境,激情导课。师生合唱世上只有妈妈好这首歌前半部分,把学生先引入亲情氛围,后告诉学生我们都是由爸爸妈妈带到这世上的,为什么呢?今天我们就一起来探讨一下这爸妈也许都不甚深解的奥秘吧!非常自然、轻松地直奔授课内容。(二)展示目标,明确重点。1、
4、教师活动:立足学生实际,确定三维目标(1)引导学生根据课前的预习、交流或调查情况提出自己的问题。(2)依据学案引领学生认定目标,在学生认定目标后,提出具体要求、希望和必要的提示或鼓励。2、学生活动:明确学习重点,筹划学习策略。(三)诱思探究,互动求知。1、导学问题一:生殖系统的结构(1)兴趣导入,激发探究:生殖是人类最重要最美好的过程。生殖系统从某种意义是我们人体最重要的系统,没有它,就没有我们人类的繁衍,所以我们必须了解它。我们就先从它的结构开始。【设计意图】激情导入让学生打掉顾虑,减少识图时的羞涩感,让学生能象学习眼和脑一样,自然地开始学习,并认识生殖系统的重要性。(2)创设情境,引发探究
5、。教师活动:投影男、女生殖系统图,动画各部分结构名称指向。指导学生自主学习。强调易错字“睾”,以及男女最重要的性腺。引导归结男女生殖系统功能上的相同点。适时评价。学生活动:根据学案,自主完成P70-P71页的内容。并填写侧面图。小组内交流。组间质疑、释疑。认同男女生殖系统功能上的相同点:(输精管和输卵管输送生殖细胞,睾丸和卵巢产生生殖细胞)【设计意图】一是创设情境,增加学生的感性认识。二是想通过结构与功能部分的联线巩固重点知识。三是在不同中找相同点让学生用辩证的观点来看待问题。2、导学问题二:受精作用(1)教师活动:投影展示学习内容。视频播放受精过程加深理解,进行巩固。教师小结:资料表明,在多
6、达40亿个精子中,只有一个精子能有机会形成受精卵。所以,同学们,40亿:1,你的存在就是强者的表现,你们都有着成为最优秀的同学的潜质,所以,任何时候都要相信自己是最棒的!(2)学生活动:观察图片,自主学习并在小组内讨论:A精子和卵细胞的形状特点是怎样的?B男性生殖细胞(精子)是怎么跟女性生殖细胞(卵细胞)结合的呢?在哪与卵细胞结合?最终又到哪“安家落户”?C受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供?谈感悟【设计意图】一是先让学生通过自主学习,初步掌握新知。二是带着疑点来观看视频,既可巩固新知又能很好地解决个体发育的起点-学生看不见却又想了解和必须了解的过程。三是进行自信心教育,树立坚定信念。3、导学
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