八年级物理下学期第一次月考试卷含解析-新人教版6.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市长寿中学八年级（下）第一次月考物理试卷
一、选择题（本题共14题，每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）
1．质量为150g的物体可能是（　　）
A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球
2．用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
3．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（　　）
A．将游码向左移动
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将游码向右移动
D．将右端平衡螺母向右旋出一些
4．下列能说明分子在不停运动的是（　　）
A．春天柳絮飘舞 B．夏天荷花飘香 C．秋天落叶纷飞 D．冬天雪片飞扬
5．关于密度，下列说法正确的是（　　）
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．密度不同的两个物体其质量可能相同
D．密度相同的两个物体其质量一定相同
6．实验室中有甲、乙两小金属块，甲的质量是乙的2倍，乙的体积是甲的3倍，则甲、乙的密度之比为（　　）
A．6：1 B．2：3 C．3：2 D．1：6
7．在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了（　　）
A．电子 B．中子 C．质子 D．夸克
8．下列关于物质的属性的描述正确的是（　　）
A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小
B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性
C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好
D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好
9．航天器外壳要轻巧耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（　　）
A．密度大、熔点高 B．密度小、熔点高
C．密度大、熔点低 D．密度小、熔点低
10．同学们估测教室空气的质量，已知空气密度约为1.29kg/m3，所得下列结果中最为合理的是（　　）
A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg
11．一个瓶子能盛1kg水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（已知ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（　　）
A．酒精 B．植物油 C．汽油 D．水银
12．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　）
A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力
B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动
C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
13．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与D球一定带有同种电荷
C．B球可能带电，也可能不带电 D．D球可能带电，也可能不带电
14．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（　　）
A． B． C． D．

二、填空题（本题共13题，每空1分，共32分）
15．现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品．请将它们分类，其中　　　　　　属于一类，特征是　　　　　　．
16．在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入　　　　　　，目的是　　　　　　，为使实验现象更明显，应选用内径较　　　　　　的玻璃管．
17．相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深．这是一种　　　　　　现象，说明了　　　　　　．
18．在日常生活中，我们习惯用“粘”字表述一些现象，例如：家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往“粘”有一些灰尘，这是因为　　　　　　；两表面光滑的铅块紧压后能“粘”在一起，这是因为　　　　　　；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会“粘”在梳子上，这是因为　　　　　　．
19．分子、电子、太阳系、地球四个物体中，尺度最大的是　　　　　　，最小的是　　　　　　．
20．小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的　　　　　　刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量　　　　　　（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：　　　　　　，直至天平平衡．

21．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度　　　　　　；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度　　　　　　．（选填“变大”、“变小”、“不变”）
22．质量为18g的冰块，它的体积是　　　　　　cm3（冰的密度为0.9×103kg/m3）．将它熔化为水，体积减少　　　　　　cm3．
23．甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲　　　　　　ρ乙（选填“＞”、“＜”或“=”），其中乙物质可能是　　　　　　．

24．单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=　　　　　　kg；某位九年级男同学的质量约为6×104　　　　　　；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103　　　　　　．
25．在测定液体密度时，小江同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量，实验做了两次记录如表，则容器质量为　　　　　　g，液体密度为　　　　　　g/cm3．
液体体积V/cm3
58
79
液体和容器的总质量m/g
107
128
26．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖．有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（ρ酒=0.9×103kg/m3），则它所装酒的质量为　　　　　　kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为　　　　　　g/cm3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多　　　　　　kg．
27．对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下三种方案：
方案一：
A．用天平测出空烧杯的质量m1
B．在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m2
C．将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V
D．用公式算出液体的密度ρ液
方案二：
A．在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1
B．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V
C．测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
D．用公式算出液体的密度ρ液
方案三：
A．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V
B．用天平测出空烧杯的质量m1
C．再将量筒中的液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m2
D．用公式算出液体的密度ρ液
（1）用三种方案中的方案　　　　　　进行实验，实验误差最小．
（2）用你选择的方案进行实验，写出所测密度的表达式　　　　　　．（写出你选择的方案及密度的表达式）
（3）方案一的缺点是　　　　　　．

三、解答题（本题共8小题，共40分．解答30、35题时应有解题过程）
28．如图所示，已知氢原子只有一个质子，一个电子，虚线表示氢原子核外电子的运动轨道．请在此图上完成氢原子的核式结构模型示意图，要求：
（1）标出原子核、电子的大致位置；
（2）用“+”、“﹣”分别标明原子核、电子的电性．

29．某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进．同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录．

“探究水的某种特性”的实验记录表
实验次序
水的体积/cm3
注射器与水的总质量/g
水的质量/g
1
10
21
10
2
15
26

3
20
31

（1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线．则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是　　　　　　盘．
（2）请你将实验记录表中的数据补充完整，可知注射器的质量为　　　　　　g，并在图甲中绘制水的质量与体积关系的图象，通过分析可以发现水的　　　　　　是不变的，从而发现了水的一种特性．
（3）受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度．他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如图乙所示，则水结冰后的体积为　　　　　　mL．小豪所测得冰的密度为　　　　　　g/cm3．
（4）小军在对水进行探究时，描绘出质量与体积的关系图线如图丙中所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是　　　　　　（选填图丙中“b”、“c”或“d”）．
30．有一捆质量8.9kg，横截面积为2×10﹣5m2粗细均匀的金属丝．小红想知道这捆金属丝的长度，她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m，质量为0.178kg．求：
（1）这捆金属丝的总长L；
（2）此金属丝的密度ρ．
31．某同学要测量一石块的密度．他按以下设计的步骤进行了实验：

A．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积V1；
B．将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中（忽略细线的体积），并记下体积V2；
C．将石块从量筒中取出直接放到已经调好的天平上测得了石块的质量m．
（1）由图甲、乙可知，该同学测得石块的体积为　　　　　　cm3
（2）如图丙所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：　　　　　　、　　　　　　．纠正错误后，测得的石块质量为54g，由此计算出石块的密度为　　　　　　kg/m3．
（3）按此步骤测得石块的密度值比真实值　　　　　　（选填“大”或“小”），原因是　　　　　　．
（4）步骤A中“适量的水”的含义是　　　　　　．
32．学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在　　　　　　上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是　　　　　　cm3；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为　　　　　　g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=　　　　　　g/cm3．
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．
①用天平测出烧杯的质量m0；
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=　　　　　　（用字母表示）．

33．小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量．

（1）小夏发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：
①用天平测量它的质量，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m=　　　　　　g．
②把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号．取出工艺品，用装有200mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处．量筒中剩余水的体积如图丙所示，则工艺品的密度为　　　　　　g/cm3．
③他测得的工艺品体积偏　　　　　　，密度偏　　　　　　．
（2）小天利用已经测出的工艺品质量m，采用如下方法更准确地测出了工艺品的密度，请将小天的实验步骤补充完整：
①用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1．
②将工艺品浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出工艺品．
③向烧杯中缓慢加水至记号处，　　　　　　．
④表达式，ρ工艺品=　　　　　　（用物理量的符号表示）．
34．请仔细阅读下文，并回答文后问题．
纳米陶瓷
纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点．采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无元法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质．能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁．纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作．
（1）“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有　　　　　　的特点．
（2）纳米陶瓷刀　　　　　　（选填“能”或“不能”）吸引铁钉．它的耐磨性好，是因为它的　　　　　　高．
（3）如图是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线　　　　　　（填字母）．

35．我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少mL的酱油？（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3，ρ酱油=1.1×103kg/m3）

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市长寿中学八年级（下）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（本题共14题，每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）
1．质量为150g的物体可能是（　　）
A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球
【考点】质量的估测．
【分析】日常生活中的质量单位是斤和两，我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位．
【解答】解：一斤是500g，一两就是50g，150g是3两，可能是一个苹果的质量；
故选C．
【点评】此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考．

2．用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
【考点】质量及其特性．
【分析】质量是物体的一种属性，质量与物体的位置、形状、状态都无关．
【解答】解：物体内所含物质的多少叫做质量，由质量的定义可知，质量与物体的形状、位置、状态都无关．
塑料瓶被剪碎，虽然形状发生了变化，但塑料瓶所含塑料的多少并没有发生变化，所以塑料瓶在形状变化前后的质量是不变的．
故选 C．
【点评】本题考查了质量及其特性，了解质量的定义是理解质量特性的前提．

3．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（　　）
A．将游码向左移动
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将游码向右移动
D．将右端平衡螺母向右旋出一些
【考点】天平的使用．
【分析】托盘天平使用前应调整横梁平衡，此时要用平衡螺母来调节，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母；指针偏向分度盘的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右移，右偏左移”．
【解答】解：调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧，说明右侧较轻，故平衡螺母应向右移动．
故选D．
【点评】（1）天平使用之前调平：游码归零，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中线；
（2）天平使用过程中调平：不能移动平衡螺母，通过增减砝码和移动游码来调节．

4．下列能说明分子在不停运动的是（　　）
A．春天柳絮飘舞 B．夏天荷花飘香 C．秋天落叶纷飞 D．冬天雪片飞扬
【考点】扩散现象．
【分析】本题需要从分子的角度来对每个选项进行分析．注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，固体小颗粒是看得见的．
【解答】解：A、春天柳絮飘舞是柳絮在做机械运动，不是分子的运动，不符合题意；
B、夏天荷花飘香，是荷花的香味在空气中发生扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，符合题意；
C、秋天落叶纷飞是落叶在做机械运动，不是分子的运动，不符合题意；
D、冬天雪片飞扬是雪花在做机械运动，不是分子的运动，不符合题意；
故选B．
【点评】判断扩散现象是本题的关键，扩散现象的发生实质是分子的运动，分子的运动是无法用眼睛观察的，只能通过一些现象来判断分子的运动，如果我们看到的微小颗粒的运动，不属于扩散现象，例如尘土飞扬、树叶飞舞、纸片飞舞等等，都不属于扩散现象．

5．关于密度，下列说法正确的是（　　）
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．密度不同的两个物体其质量可能相同
D．密度相同的两个物体其质量一定相同
【考点】密度及其特性．
【分析】①密度是物质本身的一种特性，同种物质（状态不变）密度一定，与质量、体积大小无关．
②质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关．
【解答】解：
A、把一块砖切成体积相等的两块，质量减半，但砖的密度不会变化．此选项错误；
B、铁的密度比水的密度大，表示相同体积的铁的质量大于水．此选项错误；
C、1kg的铁和水，密度不同，质量相同．此选项正确；
D、密度相同的两个物体，体积不同，质量不同．此选项错误．
故选C．
【点评】物质的密度利用公式ρ=计算，但应该清楚：密度是物质本身的特性，同种物质密度一定，与质量、体积大小无关．

6．实验室中有甲、乙两小金属块，甲的质量是乙的2倍，乙的体积是甲的3倍，则甲、乙的密度之比为（　　）
A．6：1 B．2：3 C．3：2 D．1：6
【考点】密度的计算．
【分析】已知甲、乙两块金属的质量之比和体积之比，根据密度公式求出密度之比．
【解答】解：
由题知，m甲：m乙=2：1，V甲：V乙=1：3，
由ρ=得：
ρ甲：ρ乙=： =： =6：1．
故选A．
【点评】本题考查了密度公式的应用，关键是弄清各量之间的关系，不要颠倒．

7．在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了（　　）
A．电子 B．中子 C．质子 D．夸克
【考点】分子和原子组成物质．
【分析】根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动．后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成；据此回答问题
【解答】解：在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型．后来，人们又发现，原子核是由质子和中子组成的．
故选A．
【点评】本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题．

8．下列关于物质的属性的描述正确的是（　　）
A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小
B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性
C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好
D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好
【考点】物质的基本属性．
【分析】根据钢铁、铜、胶木和导线的物理性质做出解答．
【解答】解：
A 轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大．此描述错误；
B 纳米铜比普通铜具有更好的延展性．此描述正确；
C 热水壶的手柄用胶木制作，因为胶木有较好的隔热性．此描述错误；
D 电线的内芯用铝或铜制作，主要利用铝或铜的电阻小，导电性强．此描述错误．
故选B．
【点评】此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题．

9．航天器外壳要轻巧耐高温，航天器外壳材料应具有的特性是（　　）
A．密度大、熔点高 B．密度小、熔点高
C．密度大、熔点低 D．密度小、熔点低
【考点】密度的应用与物质鉴别；熔点和凝固点．
【分析】据题目中“航天器外壳要轻巧耐高温”的特点分析即可判断．
【解答】解：对于航天器来说，外壳要轻巧，即相同体积的材料，质量小，故其密度必须小；同时耐高温，即必须熔点高，不易熔化，故航天器外壳材料应具有的特性是密度小，熔点高．
故选B．
【点评】据题目信息，看懂“航天器外壳要轻巧耐高温”是什么意思是解决该题的关键．

10．同学们估测教室空气的质量，已知空气密度约为1.29kg/m3，所得下列结果中最为合理的是（　　）
A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg
【考点】密度公式的应用．
【分析】先估测出教室的长、宽、高，然后算出教室的容积，最后根据公式m=ρV算出教室内空气的质量．
【解答】解：教室的长约为10m，宽约为5m，高约为4m，
则教室的容积：V=长×宽×高=10m×5m×4m=200m3；
教室里空气的质量：m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg．
从选项中可以看出，选项C比较接近．
故选C．
【点评】本题考查了密度公式的应用，能正确估测教室的长、宽、高是解答本题的关键．解答本题需要用密度公式去解决，不要凭空去猜测教室里空气的质量，否则很容易出错．

11．一个瓶子能盛1kg水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（已知ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（　　）
A．酒精 B．植物油 C．汽油 D．水银
【考点】密度公式的应用．
【分析】根据公式V=可知，质量相同的不同物质，密度小的体积大．瓶子的容积是一定的，所以能够容纳1kg水的瓶子，不能容纳1kg密度比它小的物质．
【解答】解：由ρ=可得，V=，
质量相同的不同物质，密度小的体积大．
所以能够容纳1kg水的瓶子，不能容纳1kg密度比它小的物质．
因为ρ水银＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油，所以能够容纳1kg水的瓶子，不能容纳1kg密度比水小的A、B、C选项中的物质；
而D选项中的水银密度大于水的密度，所以能容纳1kg水的瓶子，能容纳1kg密度比水大的水银，故D选项正确．
故选D．
【点评】同一个瓶子，能装液体的体积是相同的，都等于瓶子的容积，这是本题的关键．

12．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　）
A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力
B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动
C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
【考点】分子间的作用力；分子和原子组成物质；人类探究太阳系及宇宙的历程；运动和静止的相对性；扩散现象．
【分析】A、红墨水在水中散开是一种扩散，扩散现象利用的是分子的运动；
B、我们能够闻到醋和酱油的气味是因为醋和酱油分子扩散到空气中，扩散现象说明了构成物体的分子在不停的做无规则运动；
C、分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子构成的；
D、运动是相对而言的，没有任何物体是绝对不动的．
【解答】解：A、红墨水在水中会散开，是因为墨水分子运动到水中，说明了构成物体的分子在不停的做无规则运动，所以A是错误的；
B、鼻子可以闻到醋和酱油的气味，是因为醋和酱油分子运动到了空气中，所以B是正确的；
C、原子核和电子构成原子，原子构成分子，尺度最小的是电子，所以C是错误的；
D、运动是相对而言的，没有任何物体是绝对不动的，选择了不同的参照物，物体的运动情况就是不同的，恒星相对于从它旁边运动过的流星而言就是运动的．
故选B．
【点评】此题的难点是选项D，有些同学可以不知道该用什么知识来解答，这就考查了我们利用物理知识解决问题的能力．

13．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与D球一定带有同种电荷
C．B球可能带电，也可能不带电 D．D球可能带电，也可能不带电
【考点】物体带电情况的判断．
【分析】利用图示的A、B、C三个带电小球的相互作用情况，结合电荷间的作用规律，以B球的带电情况为突破口来解决此题．
异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质．
【解答】解：AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷．可能是正电，也可能是负电．
BC相互吸引，则C可能带异种电荷，也可能为轻小物体；故AC错误；
CD相互吸引，则D可能带电，也可能为轻小物体，故B错误，D正确；
故选D．
【点评】此题很容易漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况．

14．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】密度的计算；空心、混合物质的密度计算．
【分析】用同一种材料做成的实心物体，其质量与体积的比值是相同的，对比各图中质量与体积的比值，与其他三个不同者就是空心的．
【解答】解：
A、==5g/cm3；
B、==5g/cm3；
C、==3.89g/cm3；
D、==5g/cm3．
故选C．
【点评】考查密度的计算与空心、实心的判断；同种物质的密度是相同的，即同种物质的质量与体积成正比；当质量与体积的比值小于物质的密度时，物体就是空心的．

二、填空题（本题共13题，每空1分，共32分）
15．现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品．请将它们分类，其中　盐水、水银、铅笔芯　属于一类，特征是　都是导体　．
【考点】导体．
【分析】善于导电的物体叫导体，如：各种金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等．
【解答】解：橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯这五种物品中，盐水、水银、铅笔芯是导体，属于一类；
故答案为：盐水、水银、铅笔芯，都是导体．
【点评】对于常见的导体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，如电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．

16．在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入　水　，目的是　记录水和酒精混合前的总体积　，为使实验现象更明显，应选用内径较　小　的玻璃管．
【考点】密度的应用与物质鉴别．
【分析】一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动．
【解答】解：在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；
因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，为了实验现象更明显，应该选取内径较小的玻璃管．
故答案为：水；记录水和酒精混合前的总体积；小．
【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因．

17．相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深．这是一种　扩散　现象，说明了　一切物质的分子都在不停息地运动着　．
【考点】扩散现象；分子的运动．
【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动．
【解答】解：由于墨汁的分子不停地做无规则的运动，时间长了，墨汁的分子就扩散到木板分子的空隙里去了，所以刻字的人发现墨汁透入木板有三分深．这是一种扩散现象，是分子运动的结果．
故答案为：扩散，一切物质的分子都在不停息地运动着．
【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙．

18．在日常生活中，我们习惯用“粘”字表述一些现象，例如：家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往“粘”有一些灰尘，这是因为　摩擦起电后带电体吸引轻小物体　；两表面光滑的铅块紧压后能“粘”在一起，这是因为　分子间有相互作用的引力　；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会“粘”在梳子上，这是因为　异种电荷相互吸引　．
【考点】物体带电现象；分子间的作用力；电荷间的相互作用规律．
【分析】①不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质；
②物质都是由分子组成的，分子之间存在相互作用的引力和斥力．
③电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：①家里的电风扇的扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后具有吸引轻小灰尘的性质，所以灰尘被吸在扇叶上；
②两表面光滑的铅块紧压后能“粘”在一起，这是因为分子间存在着相互作用的引力；
③用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引；所以头发会“粘”在梳子上．
故答案为：摩擦起电后带电体吸引轻小物体；分子间有相互作用的引力；异种电荷相互吸引．
【点评】本题考查摩擦起电、电荷之间的相互作用规律和分子之间的作用力，知道同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥；带电体具有吸引轻小物体的性质；根据明白分子间同时既有引力又有斥力，这并不矛盾，就好像被弹簧连着的两个小球，当分子间的距离很小时，就像弹簧受到压缩，分子间主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，就好像弹簧被拉长，分子间主要表现为引力．

19．分子、电子、太阳系、地球四个物体中，尺度最大的是　太阳系　，最小的是　电子　．
【考点】从微观到宏观的尺度．
【分析】浩瀚的宇宙是由各种星系构成的，银河系是其中的一个，太阳系又是银河系中的一个星系，太阳的周围有八大行星，地球是其中的一个；
各种物体都是由分子构成的，分子又是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的．
【解答】解：地球是围绕在太阳周围的一颗行星，地球以及地球上的一些物体都是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和电子构成的．
故答案为：太阳系；电子．
【点评】了解宇宙，了解物质的组成，这是“宇宙和微观世界”这一节最基本的要求．

20．小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的　0（或“零”）　刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量　大于　（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：　用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码　，直至天平平衡．

【考点】天平的使用．
【分析】使用天平测量物体的质量时，先将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；物体放在天平的左盘，游码放在天平的右盘，通过加减砝码和调节游码在标尺上的位置使天平平衡（指针偏左说明物体重，可以通过加砝码或向右移动游码使天平平衡；若指针偏右说明砝码重，需要减砝码），左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码的示数．
【解答】解：使用天平测量物体的质量前，要将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母使天平平衡；
将铁块放在左盘，砝码放在右盘，指针偏左说明左边的铁块重，铁块的质量大于砝码的质量，加上5g的砝码，指针偏右说明右边的砝码重，应该取出5g的砝码，通过移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡．
故答案为：0（或“零”）；大于；用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码．
【点评】天平是初中物理中最基本的测量工具之一，需要掌握其使用方法．

21．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度　不变　；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度　变小　．（选填“变大”、“变小”、“不变”）
【考点】密度及其特性．
【分析】密度是物体的一种特性，密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化．
【解答】解：烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变，因为密度不随物体的体积的变化而变化．
气体被抽出一部分后，剩余气体的质量减小了，而气体的体积不变，还等于容器的容积，所以剩余气体的密度变小．
故答案为：不变；变小．
【点评】本题考查了学生对密度特性的掌握和运用．密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关．

22．质量为18g的冰块，它的体积是　20　cm3（冰的密度为0.9×103kg/m3）．将它熔化为水，体积减少　2　cm3．
【考点】密度公式的应用；质量及其特性．
【分析】（1）已知冰块的质量和密度，根据密度公式求出冰块的体积；
（2）质量物体的一个基本属性，它与物体的形状、状态和所处的空间位置无关，根据密度公式求出水的体积，冰的体积减去水的体积即为体积减少的量．
【解答】解：（1）冰的密度：
ρ冰=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3，
根据ρ=可得，冰的体积：
V冰==20cm3；
（2）∵冰化水，水的状态变化、质量不变，
∴m水=m冰=18g，
水的体积：
V水===18cm3，
体积减少的量：
△V=V冰﹣V水=20cm3﹣18cm3=2cm3．
故答案为：20；2．
【点评】本题主要考查了密度计算公式的应用，识记质量是物体的一个基本属性是解答此题的关键．

23．甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲　＞　ρ乙（选填“＞”、“＜”或“=”），其中乙物质可能是　水　．

【考点】密度及其特性；密度的计算．
【分析】解答此题首先要明确图象中横坐标和纵坐标分别表示的物理量，其次是认清横坐标和纵坐标上各自表示的最小分格的数值大小和单位，再次是明确图象所表示的物理意义，最后根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
观察图象可知，当乙物质的体积V=3m3时，其质量m=3×103kg，利用密度公式计算出乙物质的密度，即可对该物质作出判断．
【解答】解：根据密度的定义式，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，斜率越大的密度也大．所以可判断ρ甲＞ρ乙，从图象中可以看出，当乙物质的体积V=3m3时，其质量m=3×103kg，
所以乙物质的密度：ρ===1.0×103kg/m3=ρ水，
所以可判断乙物质可能是水．
故答案为：＞；水．
【点评】解决此类图象问题时，可采取控制变量的思想，取相同体积来比较质量或取相同质量为比较体积．

24．单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=　120000　kg；某位九年级男同学的质量约为6×104　g　；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103　kg/m3　．
【考点】质量的估测；密度及其特性；物理量的单位及单位换算．
【分析】（1）质量单位的关系是：1t=1000kg；1kg=1000g；
（2）利用密度的单位填写．
【解答】解：（1）∵1t=1000kg
∴120t=120000kg；
（2）∵1kg=1000g
∴九年级男同学的质量约为：60kg=6×104g；
（3）大理石密度约为2.7×103 kg/m3；
故答案是：120000，g，kg/m3．
【点评】此题主要考查质量单位换算关系和密度单位，这些都是基础知识，应当掌握．

25．在测定液体密度时，小江同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量，实验做了两次记录如表，则容器质量为　49　g，液体密度为　1　g/cm3．
液体体积V/cm3
58
79
液体和容器的总质量m/g
107
128
【考点】密度的计算；密度公式的应用．
【分析】求出两次实验液体的质量、体积之差，然后由密度公式求出液体的密度．
由密度公式的变形公式求出第一次（或第二