高一历史上学期第一次月考试题7.doc
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河北省故城县高级中学2016-2017学年高一历史上学期第一次月考试题 考试范围:必修一专题一 考试时间:2016年9月 命题人: 满分:106分 一、单选题(共80分) 1.(2分)《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了 A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则 C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统 2.(2分)下图是江苏丹徒出土的青铜器铭文,记载了周王将宜地封给一个贵族,并赐其土地、人口和仪仗等情况。由此可知,该文物的主要历史价值是( )。 A.证实了周王朝实行分封制 B.说明诸侯国之间相互兼并 C.反映了周天子的权威削弱 D.体现了周王对功臣的重视 3.(2分)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )。 A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位 4.(2分)记载,西周时期“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”。这一材料说明西周社会结构的基本特点是( )。 A.等级关系明确而严格 B.嫡长子拥有继承特权 C.垄断神权以强化王权 D.血缘与政治关系结合 5.(2分)下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。对此,有关说法不正确的是( )。 A.体现聚族而居的宗法观念 B.具有激励族人的教化功能 C.强调尊宗敬祖的文化认同 D.反映重利轻义的价值取向 6.(2分)下图这件青铜器,内底有铭文120余字,主要记载了周王将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是 A.说明周王朝实行宗法制 B.说明周王朝实行井田制 C.体现周朝的甲骨文已成为成熟文字 D.证实了周王朝实行分封制 7.(2分)《史记·周本纪》:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”下列对该材料的理解与史实不相符的是 A.周武王分封诸侯以巩固统治 B.功臣和先代贵族均可受到分封 C.姬姓贵族在分封对象中居少数 D.周武王认为姜尚是灭商的最大功臣 8.(2分)依据西周礼制,天子殉葬用鼎九个,诸侯七个。春秋时期,在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映了当时社会最重要的变化是 A.奴隶主生活更加腐化 B.当时人们更加迷信 C.分封制遭到严重破坏 D.青铜铸造业有了较大发展 9.(2分)广州市花都区步朗头村“以湘公祠”匾写:“……不孝子×××……”。其中“不孝子”与“以湘公”之间的关系反映了下列哪项制度 A.宗法制 B.禅让制 C.分封制 D.封建制度 10.(2分)史载:周公制礼作乐,以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再分封卿大夫。以下说明,最为恰当的是 A周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封的卿大夫也以周天子为大宗,而不以鲁国国君为大宗 B.鲁国国君是鲁国内部再分封卿大夫的大宗,周天子则为其小宗 C.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是再分封卿大夫的大宗 D.周天子为一族,鲁国伯禽为另一族,在宗法上,两者并无关系 11.(2分)《荀子》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”此事最能说明 A.分封制在周初扩展了西周疆域 B.周公是分封制的开创者 C.同姓亲族是分封的主体 D.周公代周天子处理政事 12.(2分)《史记·楚世家》记载:“(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重……”这反映了当时 A.周王室衰微,王命不行 B.尊王攘夷,大国争霸 C.王权衰弱,分封制受到破坏 D.列国内乱,诸侯兼并 13.(2分)福建土楼已被列入世界文化遗产名录,在著名的承启楼前有一副楹联:“一本所生,亲疏无多,何须再分你我;共楼居住,出入相见,最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制 14.(2分)西周时期,一位诸侯王娶了一个妻子,这个妻子为他生了一个女儿。后来他又娶了一个妾,该妾为他生了大儿子。再后来妻子又为他生了二儿子,妾为他生了三儿子。该诸侯王死后,继承他王位的应是 A.女儿 B.大儿子 C.二儿子 D.三儿子 15.(2分)通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”。按照宗法制的规定,在相关范围内一定能成为大宗的是 ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 16.(2分)秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员( )。 A.负责地方行政 B.定期朝觐皇帝 C.监督监察百官 D.拥有世袭权利 17.(2分)我国史学家陈旭麓说:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”由此可见,秦始皇的做法有利于( )。 A.扩大政治统治基础 B.确保天下共主地位 C.防止官僚贪污腐败 D.建立中央集权体制 18.(2分)易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )。 A.皇权至高无上 B.朝臣参与议政 C.皇帝任免官员 D.地方服从中央 19.(2分)秦始皇设立太尉一职,但只是虚设其位,并未任命任何人担任,其直接目的是( )。 A.强化中央集权统治 B.直接管理全国军队 C.加强京畿地区治安 D.消除地方割据势力 20.(2分)下图是《我国古代秦朝政府的组织结构图》,它所反映的本质特征是( )。 A.中央官员互相牵制 B.实行皇位世袭制度 C.专制主义中央集权制度 D.中央与地方的分权 21.(2分)秦始皇被称为“千古一帝”。贾谊在《过秦论》中说:“及至秦王,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”他为能够有效地“制六合”而采取的措施是 A.以郡县制代替分封制 B.统一文字 C.统一货币 D.统一度量衡 22.(2分)根据秦朝官制,中央设立丞相、太尉、御史大夫,史称“三公”。但太尉一职始终空设,在此背景下,御史大夫的实际作用是 A.监察百官并掌管财政 B.协助皇帝处理政事 C.协助丞相管理军事 D.牵制丞相,以防其专权 23.(2分)秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。请你设计一套邮票(4枚),力求多元展现秦朝的面貌及对后世的影响。下列内容最为恰当的是 ①商鞅像 ②秦始皇像 ③秦半两钱 ④西安兵马俑 ⑤秦长城 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 24.(2分)秦王嬴政认为自己“德高三皇,功过五帝”,这主要是因为他( )。 A.继承了秦国的王位 B.在全国推行郡县制 C.灭六国后统一天下 D.成功修建万里长城 25.(2分)秦始皇曾经说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。”为此,他采取的措施是( )。 A.确立皇帝制度 B.推行郡县制度 C.设立三公九卿 D.建立中央官制 26.(2分)西汉统治者总结秦朝历史,从“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”的认识出发,采取的措施是 A.实行郡国并行制度 B.实行“朝议”制度 C.实行三公九卿制 D.实行宗法制 27.(2分)下图为2005年3月在台北市展出的《清乾隆碧玉“八珍耄念之宝”玺》印章,即乾隆皇帝的印章。皇帝称号始于 A.秦王嬴政 B.夏王启 C.黄帝 D.商王纣 28.(2分)在秦朝,采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务,这对于政治决策的重大意义是 A.安抚群臣,为君主效力 B.集思广益,减少决策失误 C.展现民主,体现君主关怀 D.进行廷辩,显示大臣才能 29.(2分)柳宗元在《封建论》一文中说:“时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识,是由于 A.分封制的确立 B.郡县制的确立 C.宗法制的确立 D.三省制的确立 30.(2分)秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。郡县制 A.始于秦朝的建立 B.终于汉初分封王国 C.有利于加强中央集权 D.便于扩大秦国版图 31.(2分)关于秦朝建立的专制主义中央集权制度,下列表述正确的是( )。 ①奠定了中国古代大一统王朝政治制度的基础 ②是导致秦朝迅速灭亡的直接原因 ③以维护皇权的至高无上为主要特征 ④从此结束了中国分裂割据的局面 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 32.(2分)《史记·西南夷列传》记载:建元六年“司马长卿便略定西夷……除边关,关益斥,西至沫、若水,南至牂牁为徼,通零关道、桥孙水(今安宁河)以通邛都”。历史上西南地区(今云贵高原和川西及甘南)进入中原统一政权版图开始于 A.商代 B.周代 C.春秋战国 D.秦代 33.(2分)秦朝修筑了沟通湘江和漓江的灵渠,其目的是 A.加强对岭南地区的统治 B.为征服岭南地区运输兵员和军需物资 C.灌溉岭南地区水稻产区 D.防止洪涝灾害的发生 34.(2分)秦朝的地方行政机构依次是 A.郡——县(道)——乡——里 B.郡——乡——县(道)——里 C.县(道)——郡——里——乡 D.郡——县(道)——里——乡 35.(2分)选举是近代民主制中官员产生的重要方式,而在秦朝郡守和县令的产生方式是 A.世代相袭 B.考试选拔 C.地方推荐 D.皇帝任命 36.(2分)有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价完全正确 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 37.(2分)《元史·地理志》:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”下列关于元朝地方行政区划设置表述错误的是 A.河北、山西、山东由中书省直接管理 B.地方设行中书省,简称行省 C.行省行使权力时不受中央的节制 D.在边远民族地区设置宣慰司进行管理 38.(2分)秦始皇创立的“皇帝”制度为历代王朝所继承。下列有关这项制度的说法,错误的是( )。 A.皇帝决定国家的法律以及政策 B.君主主宰国家政治而不受制约 C.皇帝决策要得到群臣一致同意 D.官僚体制以维护皇权作为准则 39.(2分)我国古代民间有“只许州官放火,不许百姓点灯”的俗语。其中,“州官”最早的职能是( )。 A.掌管地方行政事务 B.代表中央监察地方 C.管理地方军政大事 D.总管地方财政收支 40.(2分)历史学家钱穆说:“皇室的权,总是逐步升;政府的权,总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是( )。 ①西汉设立“中朝” ②魏晋实行九品中正制 ③唐代实行三省六部制 ④宋代设立枢密院 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料解析题(共26分) 41.(8分)阅读下列材料: 材料一 王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里,公、侯田方百里,伯七十里,子、男五十里……天子之县内诸侯,禄也;外诸侯,嗣也。 ——《礼记·王制篇》 材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料三 周王正妻所生之子称嫡子,其他妻所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权力,称为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗,称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙本支又是大宗;其次子、庶子之后裔,又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 ——朱绍侯《中国古代史》 请完成: (1)材料一、二反映了西周时期的什么制度?依据这两则材料指出,为什么周王“先贬其爵”后“削其地”? (2)材料三反映了西周时期的什么制度?该制度的最大特点是什么? (3)三则材料所反映的两种制度之间存在着怎样的关系?它们的共同作用是什么? 42.(8分)识读下列图片: 图1 图2 请完成: (1)图1、图2分别反映了我国古代怎样的地方管理体制?它们的大规模实行是在哪一时期? (2)上述两种地方管理体制有哪些主要不同?其中,图2中地方管理体制的实行有什么重要意义? 43.(10分)阅读下列材料: 材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书·百官志注》 材料三 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沉者哉! ——《晋书·段灼传》 材料四 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。” ——韩国磐《隋唐五代史论集》 请回答: (1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么? (2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性? (3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么? (4)据材料四,概括说明科举制的影响。 历史参考答案 一、单选题 1.答案:B 解析:材料反映的是嫡长子继承制。宗法制的核心是嫡长子继承制,因此题干反映了宗法制的基本法则。 2.答案:A 3.答案:C 4.答案:A 5.答案:D 6.答案:D 解析:根据题中“将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况”可知西周时期分封制的基本情况,故选D项。 7.答案:C 解析:周初分封的对象主体是姬姓贵族,故选C项。 8.答案:C 解析:分封制下,周王与诸侯之间形成严格的等级秩序。春秋时期诸侯用九鼎殉葬(天子标准),说明这种等级秩序遭到破坏,即分封制遭到破坏,故选C项。 9.答案:A 解析:“不孝子”应该是“以湘公”的后代,他们之间有着血缘关系,反映了宗法血缘关系。 10.答案:C 解析:西周宗法制中,除了周天子是绝对的大宗外,其他大宗、小宗都是相对的。周天子分封诸侯,周天子即是大宗,各诸侯为小宗;诸侯若再分封卿大夫,则诸侯为大宗,卿大夫为小宗。因此题干中周天子封伯禽于鲁国,则周天子为大宗,伯禽为小宗,鲁国内部又再分封,则鲁国国君为大宗,再分封的卿大夫为小宗。 11.答案:C 12.答案:C 解析:鼎是立国的重器,是政权的象征。楚庄王敢观兵于周郊,问鼎大小轻重,说明他有取代周天子的野心,进而反映了周初的分封制走向了瓦解,故选C项。 13.答案:C 14.答案:C 解析:西周宗法制的核心是“立子以贵不以长,立嫡以长不以贤”,故选C项。 15.答案:C 16.答案:A 17.答案:D 18.答案:A 19.答案:B 20.答案:C 21.答案:A 解析:郡县制代替分封制,实现了中央对地方的有效控制和管理,保障了国家的统一和安定,故选A项。 22.答案:D 解析:秦朝官制中,皇帝至高无上,下设“三公”。其中,太尉掌管军事,但秦始皇要控制军权,故太尉职位空缺;御史大夫的存在自然更多地体现在分散相权,牵制丞相方面,故选D项。 23.答案:D 解析:注意秦国和秦朝的区别,秦国是战国七雄之一,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。商鞅是秦国人但不是秦朝人,故排除①,选D项。 24.答案:C 25.答案:B 26.答案:A 解析:西汉初年,统治者错误吸取秦朝灭亡的教训,在地方推行郡县制的同时,又设立了一些王国,形成了郡国并行的地方政治制度。 27.答案:A 28.答案:B 解析:多数人讨论国家军政要务,可以集众人之智慧,减少决策的失误。 29.答案:B 解析:郡县制的确立,郡守和县令均由皇帝任命,有效地加强了中央对地方的控制。 30.答案:C 31.答案:A 解析:导致秦二世而亡是因为秦的暴政,与秦的政治制度无关,故②结论错误;秦灭六国,只是结束了春秋战国分裂割据的局面,此后,中国又经历了魏晋南北朝的分裂及五代十国的分裂,故④表述过于绝对化,故选A项。 32.答案:D 33.答案:B 34.答案:A 解析:秦在全国推行郡县制,“郡”是直属于中央的地方行政区划,郡下设县,县下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。 35.答案:D 36.答案:C 解析:科举制自隋朝开始,科举制的产生有很大的积极作用,故选C项。 37.答案:C 解析:行省是中央为管理地方而设置的机构,直接听命于中央,是中央集权加强的表现,不可能不受中央节制,故选C项。 38.答案:C 39.答案:B 40.答案:D 二、材料解析题 41.答案:(1)制度:分封制度。原因:周王按爵位高低赏赐诸侯土地,受封的诸侯应向周王尽一定的义务,定期朝见周王;否则,将会被治罪或遭到周王率领的天下诸侯的讨伐。 (2)制度:宗法制度。最大特点:以嫡长子继承制为核心,按照血缘宗族关系分配政治权力。 (3)关系:分封制与宗法制是互为表里的关系,分封制是宗法制在政治上的表现。共同作用:维护了周王“天下共主”的地位,对巩固西周的统治发挥了积极作用。 42.答案:(1)图1:分封制,西周时期;图2:郡县制,秦朝。 (2)主要不同:分封制盛行于西周时期,郡县制盛行于我国整个封建社会;分封制以血缘关系为基础,郡县制以地域关系为基础;分封制使地方拥有相当的独立性,郡县制实现了地方权力向中央的集中;分封诸侯世袭王位和封地,郡县官吏由皇帝任免调动;分封制容易滋生地方割据势力,郡县制有利于国家的统一与发展。意义:秦朝郡县制的实行是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 43.答案:(1)血缘、门第、等级。 (2)注重品行、才学,打破血缘、世袭。 (3)九品中正制;弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。 (4)张扬了“学而优则仕”;科举及第成为读书人最高最迫切的追求,推动社会向学(读书)风气的形成;科举及第成为当时人们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力。(考生答案只要言之有理即可)- 配套讲稿:
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