八年级物理上册-周末作业三新版新人教版.doc

周末作业(三)第一组 声音的产生与传播建议用时：15分钟分值：20分得分_1.(3分)关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D.一切发声物体都在振动【解析】选D。本题考查声音的产生与传播。声音的传播需要物质，真空不能传声，在不同的物质中，声音的传播速度不同，通常，在固体中速度最快，其次是液体，在气体中最慢，所以A、B选项错误；因为声音的传播需要介质，把振动的物体放入真空环境中，它是无法发出声音的，所以C选项错误；声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，故D正确。2.(3分)(2016天津质检)下列四种环境不能传声的是()A.有浓雾的早晨B.冰天雪地的北极C.宇航员走出飞船进入太空D.潜水员潜入海水中【解析】选C。本题考查声音的传播是需要介质的。声音可以在气体中、液体中、固体中进行传播，故浓雾中、冰天雪地中、海水中都可以传播声音；太空中没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以在太空中不能传播声音。故选C。3.(3分)关于声速下列说法正确的是()A.声音从水中传入空气中时，声速增大B.声音从水中传入空气中时，声速减小C.声音被墙壁反射回来，声速变大D.声音被墙壁反射回来，声速变小【解析】选B。本题考查影响声速大小的因素。声速的大小与温度和传声介质有关，声速随温度的升高而增大；一般情况下声音在固体中传播比水中快，在水中传播比空气中快，而在真空中不能传播，故选项B是正确的；声音被墙壁反射回来后，传播介质不变，故声速不变，故选项C、D是错误的。所以本题正确选项是B。4.(3分)关于声现象，下列说法正确的是()A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是3108m/s【解析】选B。本题综合考查声音的产生和传播。声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声，15时，声音在空气中的传播速度是340 m/s，温度升高，声音传播的速度变快，故B正确。5.(2分)(2015哈尔滨中考)哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的_产生的，琴声是通过_传到台下观众耳中。【解析】本题考查的是声音产生和传播的条件。优美的小提琴声是由琴弦振动产生的，琴声通过空气传到台下观众耳中。答案：振动空气6.(2分)(2015锦州中考)小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明_能够传声。【解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的；花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体中传播。答案：振动液体7.(2分)端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约_m，声速按340 m/s计算。声音在空气中以_的形式传播。【解析】声音从人传到山崖的时间：t=1.6 s=0.8 s，由公式v=得出此人与山崖之间的距离：s=vt=340 m/s0.8 s=272 m；声音在空气中以声波的形式传播。答案：272声波8.(2分)(2016宿迁质检)下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：(1)往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明_。(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙的响铃。说明_。【解析】本题考查声音的产生和传播。(1)泡沫屑不停地跳动表明鼓面在振动，用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，表明鼓面停止振动，鼓声消失。说明声音是由物体振动产生的。(2)真空罩内的手机乙显示手机甲的号码，证明手机接通并播放音乐，听不到手机乙响铃说明真空不能传声。答案：(1)声音是由物体振动产生的(振动可以发声)(2)声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质)第二组 声音的特性建议用时：15分钟分值：20分得分_1.(4分)(2016常州质检)如图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，在小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是()A.声带振动一次的时间逐渐增加B.声带每秒振动的次数逐渐增加C.声波的传播速度逐渐增大D.声波的振动幅度逐渐增大【解析】选B。通过乐谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，频率的定义是发声体在1 s内振动的次数，所以判断出声带振动的次数逐渐增加，而振动的幅度决定其响度的大小，不一定增大。故选B。2.(4分)(2015呼和浩特中考)关于声现象，下列说法不正确的是()A.声音是由物体的振动产生的B.声音不可以在真空中传播C.声源振动的频率越高，音调越高D.音调越高，说明声源振动的幅度越大【解析】选D。本题考查声现象。发声体在振动，声音不能在真空中传播，音调与振动的频率有关，振动频率越高，音调越高，响度与振幅有关，响度越大，说明声源振动的幅度越大。故D错误的。3.(4分)(2015海南中考)小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的()A.响度B.音调C.音色D.速度【解析】选A。本题考查影响声音响度的因素。当轻敲击鼓面时，鼓皮振动幅度小，鼓皮发出声音的响度小；当用力重敲击鼓面时，鼓皮振动幅度大，发出声音的响度大，选A。4.(2分)(2015恩施中考)向保温瓶注水时，听到的声音是通过_传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会_(选填“变高”“变低”或“不变”)。【解析】向保温瓶注水时，空气柱的振动发出声音，听到的声音是通过空气传播到人耳的；音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱的振动频率越高，因此随着水位的不断升高，音调逐渐升高。答案：空气变高5.(2分)为了提醒人们不忘国耻，警惕日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3 m，口径约2 m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅_(选填“很大”或“很小”)，而振动的频率_，能发出洪亮而低沉的声音。【解析】当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅很大，故其响度很大；但是其振动的频率很小，故其音调较低，所以能发出洪亮而低沉的声音。答案：很大很小6.(4分)(2016鄂州质检)在探究声音与频率关系的实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：伸出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短高第二次长慢(1)进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的_不变。(2)实验结论：声音的音调高低和_有关。【解析】(1)在距声源距离相同时，响度取决于振动幅度，振动幅度相同，响度相同。(2)尺子伸出的越长，振动越慢，频率越小，音调越低。答案：快低(1)振动幅度(2)振动频率(振动快慢)