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八年级物理下学期期中试卷含解析-新人教版24.doc
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1、2015-2016学年福建省福州市福安市环城区初中片区八年级(下)期中物理试卷一、选择题(每小题2分,共30分)1下列估测符合实际的是()A一个鸡蛋的重力约为0.5NB一支普通铅笔的质量约为500gC中学生的质量约为500kgD中学生的握力约为3000N2小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是()A船桨B船C小明D水3下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是()ABCD4下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果()A与力的大小有关B与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关5下列事例中,属于运用了重力方向的是()A检查相框是
2、否挂正B用力拉弹簧C往墙上敲钉子D往前推桌子6图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是()A鞋底的花纹B浴室脚垫做得凹凸不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹7下列图中,物体所受的两个力彼此平衡的是()ABCD8下列关于物体平衡状态的说法中,正确的是()A物体处于平衡状态时一定不受力作用B物体处于平衡状态时一定保持静止状态C物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态D物体处于平衡状态时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态9在太空中飞行的宇宙飞船,如果它受到的一切外力消失,那么宇宙飞船将()A立即静止B减速飞行C加速飞行D匀速飞行10图是托里拆利实验装置图玻璃管内的水银柱稳定后,两水银面的高
3、度差是760mm下列情况中(试管口始终没离开水银面),水银面的高度差变小的是()A稍稍提高玻璃管B使玻璃管倾斜C往水银槽中添加水银D将实验装置转移到高山上进行实验11连通器的应用非常广泛,在生产和生活中,都有非常重要的应用,下列不是应用了连通器的原理的是()A过路涵洞B拦河大坝C洗手间下水管D船闸12如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水两船将()A静止不动B向中间靠拢C向两侧分开D向同侧偏移13下面现象中能说明存在大气压的是()A盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出B潜水员潜入水下越深,所受到的水的压强越大C水从高处流下,形成瀑布D在三峡大坝旁修建大
4、型船闸14一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中,属于平衡力的是()A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力15练太极拳是很好的强身健体运动图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的()A压力变大,压强不变B压力变大,压强变大C压力不变,压强变大D压力不变,压强变小二、填空题(每空1分,共17分)16用手拍桌面,手会感觉疼,这说明物体间力的作用是的用力捏空易拉罐,易拉罐变瘪了,这说明力可以使物体发生17如图所示的情景,受到敲击的2号棋子飞了出去,表明力可以改变物体的;上面的棋子由于具有不会随之
5、飞出,在力的作用下,最终竖直下落18冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的19如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:20剪刀、斧头要磨得锋利是通过受力面积,而压强21质量为50kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力大小为N小宇用40N的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速运动,则改用60N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为N(2016春福安市期中)如图所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从
6、管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状(填小于、大于、等于)23(2分)(2009合肥模拟)“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河火炬进发珠峰,“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一,“高原反应”与气压有关,高度越高,气压(选填“越大”或“越小”);高原上用普通锅煮不熟饭,是因为用普通锅烧煮时,水的沸点10024甲、乙两物体,质量之比为3:5,放在水平桌面上,与桌面的接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为,压强之比为三、作图、简答题(共8分,每题4分)25如图所示重20N的箱子静止放置在地面上,请画出它受力的示意图26在一列匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖
7、直向上跳起,他是否会落在车厢内原来的起跳点?说出你的理由四、计算题(每题8分,共16分)27夏日的北海银滩,游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车,摩托车和人的总重约为3.2103N,每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2问:(1)摩托车对沙地的压力是多大?(2)摩托车对沙地的压强是多大?(3)沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多,这样设计车轮有什么好处(写出一点即可)?28如图所示的平底容器质量为0.3kg,底面积为3l03m2,内装0.6kg的水后,测得容器中水深15cm,若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央,求:(1)水对容器底部的压强(忽略容器厚度);(2)水对容器底部的压力;
8、(3)容器底部对桌面的压强五、实验探究题(共29分,除注明外,每空1分)29下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据测量对象质量m/kg重力G/N比值g/Nkg1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)实验中,需要的测量工具是和(2)分析表中的数据,可以得出的结论是:30如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件(1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止(2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车
9、在桌面上旋转一个角度松手后,小车会,直到两边的拉线在(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足这一条件而设计的一个步骤31在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,先在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,然后让小车自斜面上从静止滑下,并分别在不同物体表面上运动直至停下来,运动的距离如图所示(1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的处滑下(2)由上面实验图示可知,小车在玻璃上运动的距离最,这说明小车受到的阻力越,速度减小得越慢(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光
10、滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持32小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验该探究实验用到的实验方法是观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:相同时,越小,压力的作用效果越明显33小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点,实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示:(1)将压强计的探头放入水中,通过观察U型管两侧液面的来判断探头处水的压强大小(2)比较乙图和丙图,可以得到:同一种
11、液体里,液体的压强随的增加而增大(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持不变(4)小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论你认为他的结论是否可靠?原因是:34小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”(1)如图1所示,他用弹簧测力计水平拉着重2N的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,其目的是,请读出此时弹簧测力计的示数并填入后面表格中的空缺数据处(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实
12、验数据记录在表中实验次数压力F/N测力计示数/N12232.7343.6454.5(3)请根据实验数据在图2中做出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象(4)分析图象可得结论:(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分,共30分)1下列估测符合实际的是()A一个鸡蛋的重力约为0.5NB一支普通铅笔的质量约为500gC中学生的质量约为500kgD中学生的握力约为3000N【考点】重力大小的估测;质量的估测【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需
13、要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案【解答】解:A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,受到的重力在G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N左右此选项符合实际;B、一枚一元硬币的质量在6g左右,一支普通铅笔的质量与此差不多,在6g左右此选项不符合实际;C、成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右此选项不符合实际;D、中学生的握力在500N左右此选项不符合实际故选A【点评】物理学中,对各种物理量的估算能力,也是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义2小明用桨向后划水,使船前
14、进的力的施力物体是()A船桨B船C小明D水【考点】力作用的相互性【分析】物体间力的作用是相互的;当一个物体对另一个物体施加了力的同时,这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用【解答】解:划船时,用浆向后划水,桨给水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水对桨也施加了一个向前的力这个力就是船前进的动力,故使船前进的施力物体是水故选D【点评】此类题目考查物体间力的作用是相互的,即一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用3下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是()ABCD【考点】力的作用效果【分析】力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状
15、态根据各个图片,对力具体的作用效果进行分析【解答】解:A、力使人运动起来,改变物体的运动状态B、力使足球运动起来,改变物体的运动状态C、力使物体弯曲,改变物体的形状D、重力使苹果向下运动,改变物体的运动状态故选C【点评】本题考查学生对具体事例中力的作用效果的描述能力4下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果()A与力的大小有关B与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关【考点】力的三要素【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点;三要素都可以影响力的作用效果,需要根据题目条件进行分析【解答】解:推课桌下部和上部,是力的作用点不同
16、,使课桌发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关故选B【点评】本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响5下列事例中,属于运用了重力方向的是()A检查相框是否挂正B用力拉弹簧C往墙上敲钉子D往前推桌子【考点】重力的方向【分析】重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线,用重锤线可以指示重力的方向,检查相框是否挂正【解答】解:A图中是利用重锤线检查相框是否挂正,利用了重力的方向是竖直向下的道理,A正确;B是拉力,C是敲打施加的力,D是水平推力,都与重力的方向无关故选A【点评】本题考查了重力,知道重力的方向是竖直向下(垂直水平面向下),重锤线
17、是生活中最好的应用实例6图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是()A鞋底的花纹B浴室脚垫做得凹凸不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,减小摩擦力的方法:减小压力;减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动【解答】解:A、鞋底有凹凸的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力,防止滑倒不符合题意B、浴室脚垫做得凹凸不平,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力,防止滑倒不符合题意C、在合页轴上加润滑油,是相互接触的两表面彼此离开,减小摩擦力符合题意D、矿泉水瓶
18、盖上的条纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力,防止打滑不符合题意故选C【点评】本题考查了摩擦力大小的影响因素,根据影响因素,分析在生活中怎样增大和减小摩擦力考查学生应用物理知识解决实际问题的能力7下列图中,物体所受的两个力彼此平衡的是()ABCD【考点】平衡力的辨别【分析】根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上【解答】解:A、两个力不是作用在一条直线上,所以不是一对平衡力,故A选项错误;B、两个力不是作用在一条直线上,所以不是一对平衡力,故B选项错误;C、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,所
19、以是一对平衡力,故C选项正确;D、两个力的大小不相等,所以不是一对平衡力,故D选项错误故选C【点评】(1)平衡力的条件可以概括为:共物、等大、反向、共线(2)物体受平衡力时处于平衡状态,处于平衡状态时受平衡力作用8下列关于物体平衡状态的说法中,正确的是()A物体处于平衡状态时一定不受力作用B物体处于平衡状态时一定保持静止状态C物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态D物体处于平衡状态时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态【考点】平衡状态的判断【分析】平衡状态是指物体在不受外力或者受平衡力的作用下所处的状态,包括静止状态和匀速直线运动状态【解答】解:A、物体处于平衡状态时,可能不受外力作用,也
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