高三历史上学期周练试题122.doc

河北定州中学2016-2017学年第一学期高三历史周练试题（11）一、单项选择题1曾在1961-1968年间任美国国防部长的麦克纳马拉后来说，所有三个国家在危机前后所做出的决定，都由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而被导入歧途。尽管错上加错，但这一切错误都在核战争难以挽回的灾难后果面前不得不停了下来。材料中的“危机”（ ）A涉及美国、苏联和民主德国三方当事国B源于美苏两国在南亚地区的争夺和对抗C说明了大国控制世界可能使世界局势瞬息万变D反映出二战后世界走向全面“冷战”和局部热战2柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”柳宗元这段话实际否定的是（ ）A西周时期形成的分封制B秦朝建立的郡县制C统一货币的制度D西汉郡国并行制3韩非子认为：“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。”对此解读正确的是A体现中央集权思想B服务君主专制统治C加强地方行政管理D符合现代法治理念4观察下图中法国政治发展进程的特征,从中可知这期间的法国（ ）A.大资产阶级力图借助强权人物维护正常的统治秩序B.工业革命进展缓慢,传统势力与民主力量基本相当C.封建专制思想根深蒂固,启蒙运动对民众影响深刻D.受英美代议制改革影响,人民的民主权利意识增强5新全球史中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争（ ）A事实上并没有停战B给朝鲜人民带来了巨大灾难C一直受到美苏争霸的影响D加剧了朝鲜半岛的分裂局面6“经济规模日渐增大，其内容日趋复杂，这就使中央指挥一切的做法变得日益困难，日益无效”。这种现象存在于（ ）A.20世纪30年代的苏联B.20世纪30年代的美国C.20世纪50年代的苏联D.20世纪50年代的英国7贝尔纳认为：“在每个（科学进展的）事例里，总是当时的社会流动性能让手艺人和学者碰到一起，有时还使二者合而为一。”以下事例与此说法相符的是A达尔文写成了物种起源一书B根据电磁感应原理成功研制出发电机C富尔顿以蒸汽机为动力发明汽船D根据牛顿万有引力定律，人们发现了海王星8“能变则存，不变则亡，全变则强，小变仍亡”。康有为上光绪皇帝第五书集中表达了“维新派变法必须是全面的大变，而不是部分的或局部的小变”的观点。这主要反映了维新派A急于求成的躁进心态 B与传统体制决裂的勇气C“跪着”变法的策略 D对变法成果的乐观预期9约翰洛克在政府论说：“当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中的引用“上帝”概念实质意义是A论证中世纪的“君权神授”的重要性B借用罗马教皇的权力否定君主专制C说明“天赋人权”的合理性D说明天主教赋予人权力的合理性10国学大师王国维在殷商制度论中曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周某一政治制度，对其评述理解最准确的是A.西周政治统治具有浓厚的宗法色彩B.血缘政治有利于统治秩序的稳定C.宗法制实现了对地方的有效控制D.宗法制度减少了天子的决策失误11明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽A致力于儒学和佛教的融合B认可明代妇女地位的变化C力图冲破封建传统的束缚D渴望得到超然物外的自由12“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹（ ）A希望通过实验途径寻求科学真理 B维护封建专制统治和等级制度C注重社会实践活动和探究的思想 D强调个体的价值和人性的尊严13观察下列图片，哪一幅图中机器或工具的发明是第一次工业革命开始的标志14图表是摘录于一部人物传记的目录(部分)。根据所学判断,表中空白处应该是()目录第三章南昌起义的参谋长第六章长征第七章到敌人后方去第十三章第十六章决战淮海A.北伐先遣战江南B.三次反“围剿”C.千里跃进大别山D.挥师过大江15鸦片战争期间，一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水意图获利，另一些民众为他们充当苦力，从事运输以求工值。甚至英军在行进开战时，成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”。这样的记载在英方文献中屡见不鲜。材料反映了A英方诋毁中国民众 B中英贸易没有因战争而中止C民众的反封建思想强烈 D民众尚未形成民族国家意识16英国18世纪中期成为世界殖民帝国的有利条件有（ ）优越的地理位置 先进的政治制度 强大的海军力量 发达的手工工场A B C D17梁启超在欧游心影录里号召东方青年为了“人类全体的幸福”振作起来“去超拨”“大海对岸那边”“愁着物质文明破产”而“哀哀欲绝地喊救命”的“好几万万人”。表明他由传统文化的掘墓人而变为守墓人。导致梁启超文化观变化的主要原因是A一战给欧洲带来巨大灾难B辛亥革命反封建不彻底 C袁世凯在思想领域尊孔复古D民族资本主义的发展出王见“短暂春天”18陈寅恪说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”上述观点反映了（ ）A改革推动社会经济发展B变法促进民族融合C改制导致少数民族内迁D新政带来唐朝盛世19下表是1911年部分省在革命党人领导下较早举行起义并最终宣布独立的情况。对其分析正确的是( ) 湖南 陕西 山西 云南 贵州 浙江 江苏 广西 22日长沙新军起义 22日新军、会党起义 29日太原新军起义 30日蔡锷率新军起义 11月3日陆军小学、新军起义 4日杭州新军起义 11月初苏州新军起义 1日梧州驻军宣布独立 A新军起义是清政府灭亡的根源B没有新军就不可能发生革命C掌握武装对革命成功至关重要D辛亥革命中革命党人贡献小20“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。”主要是由于 （ ）A在此以前未出现著述世界历史的史学家 B使人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界C他们在探险过程中都曾记述了所到地区的历史 D其探险使资本主义世界体系形成二、综合题21历史上重大改革回眸材料 1901年1月，慈禧太后发布上谕：“盖不易者，三纲五常，昭然如日星之照世。而可变者，令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”1901年，清政府令各省裁汰原有旧军，“精选若干营，分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，认真训练”。1903年，清政府设立练兵处，庆亲王奕劻为总理大臣。1904年，练兵处会同兵部奏定新军营制饷章、陆军学堂办法以选派陆军学生出洋游学章程。1903年9月，清政府设立了商部，由皇亲贵族载振任尚书，掌管商务和工矿铁路等事。商部成立后，先后颁行了奖励公司章程、商人通例、公司法、破产律、奖给商勋章程等。1901年以后，清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905年，清政府决定废除科举制。同年12月，清政府又谕令设立学部，作为管理全国教育的最高行政机构。摘编自陈旭麓中国近代史（1）结合材料及所学知识，分析清政府实施新政的时代背景。（2）结合材料及所学知识，你如何理解清末新政“假维新中有真改革”？22中国古代是农耕为主的国家，重农抑商是我们传统的经济政策，但随着时代的发展，随着外来侵略的加剧，中国开始了近代化的历程，经济结构开始调整，并逐渐融入世界经济发展的大潮。请回答以下问题。（1）古代中国经济结构是什么？其中我国农业生产的基本模式及历史地位如何？（2）鸦片战争后中国传统农业有何变化？你如何认识这一变化？（3）结合图示，指出这一时期我国经济结构发生的变化。这一变化反映了我国经济体制改革取得的重要成果是什么？（4）综上所述，导致我国近现代两次经济结构发生变化的主要原因有何不同？参考答案CDBBD CBBCB CCBCD DABCB21（1）背景：八国联军侵华，民族危机大大加深；资产阶级民主革命思想传播，革命形势不断发；社会矛盾不断激化，清政府面临严重的统治危机。（2）假维新：根本目的在于维护清政府的封建统治，没有从根本上触动封建制度。真改革：新政中的具体内容（改革军制，编练新军；振兴商务，奖励实业；废除科举，提倡留学）促进中国军事近代化；政治机构近代化；奠定了中国近代化教育的基础；促进近代民族工业的发展。22（1）基本结构：以农为主，手工业、商业为辅。（1分）模式：小农经济（1分）。地位：统治（主导）地位。（2）变化：自然经济开始解体，但在大部分农村，仍占统治地位。（1分）后果：一方面使中国经济沦为列强的经济附庸；另一方面，客观上促进了民族资本主义的产生和发展（2分）。（3）变化：由单一公有制经济转变成以公有制经济为主体，多种所有制经济形式并存。（1分）成果：社会主义市场经济体制初步建立。（1分）（4）不同：近代是在列强侵略下被动变化；现代是适应时代发展主动改革调整。（2分）7