幼儿园大班一日活动设计方案.doc
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1、幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2月 13 日一、晨间活动区域一:美工区 漂亮的年画区域二:建构区 花灯拼图 二、早操及体育活动活动名称:多人多足活动目标:能够控制速度与力量,与同伴协调一致。活动准备:布条,场地活动玩法:横排走、竖排走。提示幼儿不要急于行走避免摔倒,要与同伴步调一致。活动名称:过年趣事活动目标:1、了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。活动准备:1、教学资源春节习俗、压岁钱的传说;教学挂图压岁钱的传说;喜庆的背
2、景音乐,如恭喜恭喜。三、活动过程:1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。(1)请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。2)请部分幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。(3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品。(4)播放背景音乐,如恭喜恭喜,请幼儿模仿相互串门去拜年,说吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩
3、子的关心。(1)询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。(2)播放教师教学资源压岁钱的传说。3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。课 后 评 析幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2 月 14日(下午)四、区域活动区域一:益智区 溜溜球活动目标:熟练掌握6的组成活动准备:6个圆球,2个纸杯,笔,记录纸区域二:阅读区 中国民俗图书活动目标:丰富幼儿对民俗文化的了解活动准备:各种有关民俗的图书五、户外体育活动活动名称:快乐舞龙队活动目标:能够
4、正确熟练走出双圈,螺旋,s行等队形,初步学习交叉走活动准备:废旧横幅2条,头巾3条,背景音乐活动过程:1、热身运动。2、教师扎头巾当龙头,幼儿排成一队跟在教师后面,练习多种队形。3、学走交叉队形。4、分角色:幼儿欣赏队形变化的有趣和震撼。5、放松活动。请幼儿相互揉肩、敲背等,放松肌肉。六、离园活动:传统文化弟子规幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2月 15 日一、晨间活动区域一:益智区 溜溜球区域二:阅读区 中国民俗图书 二、早操及体育活动活动名称:平衡练习活动目标:提高幼儿的平衡能力,能在比较窄的平衡木上顺利行走活动准备:平衡木若干、乒乓球若干、球拍四个、筐子四个活动过程:幼
5、儿分成四组,排头用球拍托球走过平衡木,把球放在终点的筐子里,再走平衡木回来。三、集体教育活动课程名称:做花灯活动目标:1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,学习正确使用量词,并学会用“”正确表达实物的数量。2、借助拍节奏、轮流解说儿歌等形式,进一步感知儿歌重复对称的句式结构,并尝试仿编儿歌。活动准备:1、各种不同的花灯图片。2、游戏音乐磁带火车开了、大家来看灯。3、火车头的标志。活动过程:一、开始部分:儿歌导入。小朋友,正月十五闹花灯,宝宝数灯数不清,小朋友,你们能数出一共有多少花灯吗?今天老师就带小朋友坐上花车去看灯二、基本部分:1、游戏:坐上花车看花灯,激发幼儿学习序数的兴趣。(1)教师将小椅子分成
6、7组,纵向椅子排列,每组7把椅子组成一列火车,贴有火车头的标志。(2)幼儿听音乐自由做动作,音乐停,幼儿各自坐下。2、看花灯。引导幼儿学习从不同方向辨别7以内的序数。3、小动物看灯,进一步提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。(教师出示排队走来的七种动物玩具)提问:一共有几个小动物?从左边数第几个小动物有翅膀?从右边数,第三个小动物和谁拉着手?从不同方向数,从第一到第七分别是什么小动物?三、结束部分:幼儿随音乐大家来看灯做“坐上花车去看灯”的游戏,根据幼儿的情绪决定游戏的次数。四、活动延伸:引导幼儿续编儿歌数花灯。课 后 评 析幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2 月
7、16日(下午)四、区域活动区域一:美工区 做花灯活动目标:敢于运用画,剪,贴等多种技能装饰花灯活动准备:矿泉水瓶,各种即时贴,彩笔,颜料区域二:益智区 猜灯谜活动目标:能根据谜面快速猜出谜底活动准备:各种灯谜五、户外体育活动活动名称:快乐舞龙队活动目标:能够正确熟练走出双圈,螺旋,s行等队形,初步学习交叉走活动准备:废旧横幅2条,头巾3条,背景音乐活动过程:1、热身运动。2、教师扎头巾当龙头,幼儿排成一队跟在教师后面,练习多种队形。3、学走交叉队形。4、分角色:幼儿欣赏队形变化的有趣和震撼。5、放松活动。请幼儿相互揉肩、敲背等,放松肌肉。六、离园活动:传统文化弟子规幼 儿 一 日 活 动 方
8、案执教:班级:时间: 2月 17 日一、晨间活动区域一:美工区 做花灯区域二:益智区 猜灯谜 二、早操及体育活动活动名称:袋鼠跳活动目标:练习跳跃能力。活动准备:幼儿每人一只布袋活动玩法:先做预热活动,活动四肢关节及腕关节。然后模仿袋鼠跳活动名称:6的分解和组成一、活动目标1. 激发幼儿参加数学活动的兴趣。知道6的各组分法2. 使幼儿通过观察,比较,了解数的组成的互补和互换关系,发展幼儿初步的推理能力。二、活动准备水彩笔支。小石子,纸诺干。三、活动过程复习的分解组成。()探索数的组成的互换关系。教师:“谁知道可以分成几和几?在黑板上写出的各组分教师:“可以分成和,可以分成和.这两组分法什么地方
9、一样,什么地方不一样?” “可以分成和,可以分成和.这两组分法什么地方一样,什么地方不一样?”()用互换的方法写出以内各数的组成。学习的分解组成。()教师:“今天,老师带来了支漂亮的水彩笔。这支水彩笔分给两个小朋友,可以怎么分?”“请小朋友每人拿粒小石子试一试,然后做记录。”幼儿操作探索的各种分法,教师观察指导。提醒幼儿分完,做记录,找出的各种分法。讨论。()教师:“你是怎么分的?怎么记录的?”“你找到了几种分法?”“有几种分法?”()游戏。教师(出示两个神秘袋):“请一名小朋友来摸一摸,里面分别有几块糖?然后合起来看看,一共有几块糖?调换其中一个袋中糖果的数目,换别的小朋友来摸。课 后 评
10、析幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2 月 20日(下午)四、区域活动区域一:美工区 我的好妈妈活动目标:能画出妈妈五官的主要特征。活动准备:妈妈的照片、纸、笔等,幼儿学习资源。区域二:益智区 电话号码活动目标:熟练掌握6以内数的加减运算,能将运算的结果与电话号码联系。活动准备:提供电话号码和练习纸。五、户外体育活动活动名称:我们有力量活动目标:能够用上肢拉动身体。锻炼上肢力量活动准备:废旧横幅34条,用来固定横幅的物体活动过程:1、热身运动。2、幼儿分组活动,锻炼上肢力量,师视情况组织幼儿做不同的游戏。3、推小车,过大河,爬树藤,穿山洞游戏4、幼儿自由做放松动作。六、离园活动
11、:传统文化弟子规幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2月 21 日一、晨间活动区域一:美工区 我的好妈妈 区域二:益智区 电话号码 二、早操及体育活动活动名称:夹包跑活动目标:教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。活动准备:幼儿每人一只布袋个沙包活动玩法:先做预热活动,活动四肢关节及腕关节。然后模仿袋鼠跳课程名称:游子吟活动目标:1、初步理解古诗的含义、意境,喜欢有感情地朗诵。2、对古诗中的字有所认识,能积极参与学习,理解并掌握谁言寸草心,报得三春晖,的寓意。3、通过说说妈妈关心自己的事例,体会父母的关爱,联系古诗的情感教育,懂得回馈父母的爱。活动准备:将古诗书写
12、在黑板上活动过程:一、游戏导入:找找我认识的字,引起幼儿学习兴趣。请幼儿找黑板上古诗中认识的字:游子、手中线、寸草心等二、欣赏学习古诗。1、完整朗读古诗,帮助幼儿理解古诗的意思。将幼儿认识的字结合古诗连贯地朗诵,并讲解其中的含义,(可以将诗的意思编成小故事方便幼儿理解)着重讲解谁言寸草心,报得三春晖,帮助幼儿理解意境。2、学习朗诵古诗(1)幼儿跟随老师有感情地朗诵;(2)变换形式练习朗诵;3、情感迁移练习引导幼儿说说自己的妈妈是怎么爱自己的,自己想对妈妈说什4、小诗人朗诵会,让幼儿大胆到集体前朗诵古诗。三、集体有感情地朗诵,进行情感教育:我们应该珍惜爸爸妈妈的疼爱,为父母做些事情分担家务,做个
13、懂事的孩子,不给父母添麻烦游戏:比赛诗朗诵课后反思:课 后 评 析幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2 月 22日(下午)四、区域活动区域一:图书区 古诗竞赛活动目标:感受古诗的韵律和境意,喜欢朗诵古诗和表现古诗的内容。活动准备:在阅读区投放经典古诗的图书;绘画纸、彩笔。区域二:益智区 扑克比赛活动目标:熟练掌握6以内数的加减,提高6以内数的加减运算能力。活动准备:自制扑克牌,数字分别是16。五、户外体育活动活动名称:快乐皮筋活动目标:能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋,能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。活动准备:皮筋6根、椅子6 把,节奏欢快的音乐。活动过程:1、热身运
14、动。2、请幼儿练习侧身钻,皮筋系在椅子把上距地面大约60厘米,请幼儿依次侧身钻过皮筋到圈内。3、请幼儿跳过距离地面20厘米的皮筋。4、放松运动,幼儿跟随音乐自由做放松动作。 六、离园活动:传统文化二十四节气歌幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2月 23 日一、晨间活动区域一:图书区 古诗竞赛区域二:益智区 扑克比赛二、早操及体育活动活动名称:编花篮活动目标:锻炼幼儿单腿站立、单腿跳跃的能力。活动准备:健康歌光盘、一块平坦的场地活动玩法:手拉手站好,其中一名幼儿将自己的一只脚放在旁边两个孩子的手上,单腿站立,然后,依次将自己的腿放在同伴的腿上,一边唱儿歌,一边游戏。三、集体教育活
15、动活动名称:神秘礼物活动目标:1、学习6的加减法,进一步理解加法交换律,即交换两个加数的位置,得数不变规律。2、能快速准确地摆出6的加减算式。活动准备:6个方形纸盒、教师教学资源、幼儿学习资源1第18页。活动过程: 1、猜点游戏,复习6的组成。2、教师设置情境,学习6的加法。(1)教师挑选一名过生日的幼儿和其他5名幼儿,如果没有当天过生日的,指定为小寿星。(2)教师:大家看看礼盒上面画五角星的有几个?画圆圈有几个?(3)请幼儿根据礼物的大小自编一道加法应用题,并读出算式。3、设置情境,学习6的减法。教师:小朋友准备把4朵小红花送给妈妈,他还剩下几朵小花呢?请幼儿列出算式6-4=2,并读出来。4
16、、请幼儿在幼儿学习资源1第18页上进行练习计算。课 后 评 析幼 儿 一 日 活 动 方 案执教:班级:时间: 2 月 24日(下午)四、区域活动区域一:阅读区 我和妈妈的故事活动目标:充分感受妈妈对自己的爱活动准备:阅读区投放猜猜我有多爱你,逃家小兔,等图书区域二:角色区 我很能干活动目标:熟练整理物品活动准备:各种清洁工具五、户外体育活动活动名称:捉龙虾活动目标:提高单腿跳的能力和快速反应能力活动准备:安全的活动场地活动过程:1、场地上划出一个范围多数幼儿当龙虾在圈内单腿站立或跳跃。2、3-5名幼儿手拉手当渔网,跑动去捉龙虾。3、龙虾如果快被捉住了可以蹲下表示安全,渔网就不能去捉了。4、关
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