高三历史一轮复习第15周训练试题.doc

宜宾市一中2016-2017学年2014级一轮复习历史学科第十五周训练题
姓名： 班级： 小组：
考查依据：
考点
古代、近代中国、世界的政治制度、思想文化、经济发展
知识点
君主专制、均田制、民族资本主义、民主思想、雅典民主、资本主义世界贸易、民主政治
考试范围
中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史
一、选择题（本题20小题，每小题3分，共计60分）
考点一：古代中国的政治、经济、思想
1.秦政府规定：官吏必须经过国家正式任命才能奏效；未经任命而先行任职，或受私人派遣任职者均要受到法律治罪。官吏一经任命，必须服从调遣，且不准带随员赴任；到了新任职位之后，也不得随意除其故官佐，更以之新官……违者依法治罪。这些规定，旨在
A．强化君主专制 B．规范官吏从政 C．树立法律权威 D．加强中央集权
2．唐朝继承发展前代均田制，将无主土地分配给流民及王公、贵族、官僚。《通典•田制》规定，十八岁以上的中男和丁男，每人受口分田八十亩，永业田二十亩。老男、残疾受口分田四十亩，寡妻妾受口分田三十亩；杂户受田如百姓。工商业者、官户受田减百姓之半。受田民户要承担租庸调。这一措施
A．是农业生产力提高的结果 B．化解了土地兼并带来的矛盾
C．实现了土地的平均分配 D．有利于土地和人口资源的开发利用
3.日本史学界认为宋朝是中国历史上经济革命的时代，因为北宋时中国GDP总量为265．5亿美元，占世界经济总量的22.7%，中国人均CDP为450美元，超过当时西欧人均CDP427美元。根据所学，可以推断宋代时中国
A．已经出现了资本主义萌芽 B．出现了国强民富的繁盛局面
C．封建经济发展到较高程度 D．成为当时世界最先进的国家
4．黄宗羲在《明夷待访录》中写到：“学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。”这反映出他的政治设想是
A．推翻君主专制，建立民主政治 B．君主应该利用学校培养人才
C．士人参政分享国家政治权利 D．恢复宰相与君主共议国事传统
5.《大清律例》规定：“凡有司官私役使部民，及监工官私役使夫匠，出百里之外，及久占在家使唤者，一名笞四十，每五名加一等，罪止杖八十。”这一规定可以印证当时
A．对行政人员有严格的人身控制 B．政府着力规范官吏正当行使权力
C．以严刑酷法提高政府行政效率 D．官营成为手工业的主要组织形式
考点二：近代中国的政治、经济、思想
6．一位驻中国的外交官在1872年写道：中国正在迅速地成为一个令人生畏的对手，整个官僚阶级都决心恢复中国的国际地位，兵工厂和造船厂的产量给人以深刻的印象，中国建造的军舰不久就将达到欧洲的最高水平。这位外交官的陈述
A．肯定了民族资本主义快速发展 B．可佐证中国军事近代化的起步
C．反映了他对中国国情的深入了解 D．代表了西方人对中国发展的态度
7．据右图所示，1905年和1921年后革命次数出现相似状况的直接原因是
A．革命政党的推动 B．社会经济的发展
C．民主思想的传播 D．维新力量的衰落
8．“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术……。其次为政治……。继令以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后之觉悟。”陈独秀以上论述，意在
A．指出救亡图存具有阶段性 B．说明辛亥革命的局限性
C．强调改造传统道德的重要性 D．论证以前的探索不符合国情
9.读表2，表中内容表明这一时期（注：市场商品量包括国内生产（含在华外商工厂生产）商品、进口商品；进口净值指进口总额减去出口总额的差值。）
A．中国的国际市场份额扩大
B．列强对华商品输出逐年下降
C．中国市场化程度不断提高
D．中国市场商品总量由增到减
10.“少看或不看中国书…把线装书扔人厕所去”‘所有中国的古书都有毒！“‘旧文学，旧政治，旧伦理，本是一家眷属，固不得去此而取彼。”这些言论应该出现在
A．洋务运动时期 B．新文化运动时期 C．戊戌变法时期 D．文化大革命时期
11．瓦窑堡会议通过的决议中，决定将“工农共和国”改为“人民共和国”，提出红军行动的战略方针是“把国内战争同民族战争结合起来”。这表明中共
A．工农红军的长征已经胜利结束 B．民主革命纲领的任务已经实现
C．已将民族利益让位于阶级利益 D．对国内外局势有较清醒的认识
12.原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说：“在中山北路附近的广场上，我望见一堆堆尸体，每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子…………惨不忍睹……陆军做得太无耻、太过分。”该材料
A．可以反映当时日本人民的反战运动 B．可以用于研究日本的“扫荡”政策
C．对于揭发日军侵华暴行有重要价值 D．可以证实南京国民政府消极抵抗
考点三：古代、近代世界的政治、经济、思想
13．梭伦改革中有“解负令”，克里斯提尼时，外来移民对雅典作出突出贡献、经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。二者的共同作用是
A．减轻了公民经济负担 B．扩大民主政治的社会基础
C．缓和与外邦人的矛盾 D．增强雅典的军事文化实力
14.《希腊的黄金时代》总结雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。其中“最充实的”应指
A．经济基础：农业和工商业都得到长足的发展 B．政治制度：三权分立的体制有效保证了民主
C．民主主体：雅典的所有居民都能享有民主权力 D．公民平等：公民享有平等参与政治活动的权力
15.《论法的精神》：“古代哲学的各种流派，可以看做是一种宗教，其中没有一个流派的道义比斯多亚学派的道义更有益于人类，更适宜于培养善人。”作者提出这一观点的理由是斯多亚学派第一次
A．将西欧人从神权统治中解放出来 B．在哲学意义上发现了“自我”
C．论证了西方人文主义的核心理论 D．促成了人类自我意识的觉醒
16．十四世纪末，“每个人都看到：所有劳动人民直到面包师傅、所有梳羊毛工人、高利贷者、银钱兑换商和各种各样的恶棍怎样变成了骑士。”那些持着长枪、佩戴徽章、骑着马出现于佛罗伦萨街头的骑士发现“他们可能遇到政府的干涉和许多嘲笑者。”这一现象说明，在佛罗伦萨
A．追求社会地位的提高已成为社会主流 B．新经济因素的成长冲击着传统价值观
C．商品货币关系提升了人们的社会地位 D．社会各阶层的价值取向变得十分混乱
17．1834年英国《济贫法（修正案）》将“低于舒适原则”确立为基本原则，即不论家庭大小和生活支出多少，金钱救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平。它规定，一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济。这些规定反映出英国
A．工业资产阶级掌握政权 B．社会矛盾尖锐激化 C．形成了完善的法律体系 D．救济观念走向人道
18．1862年9月22日，总统林肯以三军统帅的身份发表军事命令——《解放黑奴宣言》。内战末期，美国共和党中的废奴论者推断，一旦战争结束后，《解放黑奴宣言》将可能被解读成一份违宪的战时命令。废奴论者的担心主要是因为该宣言
A．发表者总统没有发布的权利 B．属军事命令不能产生法律效力
C．出台过程有悖正常的法定程序 D．内容违背联邦宪法的基本精神
19．“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一被发现的理论的意义在于
A．挑战了天主教会宣扬的创世说 B．奠定了研制发电机的理论基础
C．深化了人们对微观世界的认识 D．否定了经典力学的绝对时空观
20．史学家陈寅恪先生提出的“历史理解之同情（即强调要站在当事人所处的时代思考和评价历史事件）”是史学界研究历史事物的基本原则之一。下列评述符合这一基本原则的是
A．商鞅不能将“德治”与“法治”结合致变法失败 B．汉武帝实行盐铁官营主要是为推动手工业的发展
C．洋务运动强调“中体”是为引入“西用”而铺路 D．新文化运动全盘否定传统文化有失认知的客观性
二、材料解析题（2小题，共40分）
考点四：知识分子的变迁
21.（28分）知识分子是时代和社会的脊粱。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋末到战国时期，下层平民中大量受过教育的“士”或进入诸侯大夫的机构，或独立于社会，形成一个不拥有政治权力却拥有文化权力的知识人阶层，从孔子起到秦代干政的韩非、李斯是一类，自庄子起到秦末的鸡冠子（注：道家代表，终身不仕）又是一类，如果说春秋早期和中期，这批文化知识的拥有者大多还只能做卿大夫的家臣，像孔子的弟子，那么，战国时期则相当多的“士”就十分风光……常常可以与权力分庭抗礼，于“思想”便出现了独立的发展空间。 ——葛兆光《中国思想史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时的“士”如何处理与社会政治活动的关系。（4分）并说明当时“士”的“思想”出现“独立的发展空间”有何有利条件。（6分）
材料二 独立人格在传统知识分子身上极为匮乏，相反地倒表现出另一种人格形象：依附人格。即在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权……在宗法一体化的社会结构中，儒家学说、科举制度和宗法纲常这三张大网将知识分子的身心紧紧笼罩起来，使之成为黏附于官僚政治的人格化工具。（许纪霖《大时代中的知识人》）
（2）对比材料二与材料一，古代知识分子发生了什么变化？（2分）并指出出现这一变化的因素。（4分）
材料三 士集道统与政统于一身……他们必须既议政又参政。民初知识分子大体上认同于士这一社会角色，也力图继承士的社会责任；但他们相对要超然一些，多数是像胡适一样倾向于“讲学复议政”，即停止在议政阶段，作“社会的良”，把直接参政置于第二位。更有人试图将学术与政治分开，干脆钻进象牙塔，像胡适所说的“回到故纸堆中去”，不问世事。 ——罗志田《权势转移：近代中国的思想与社会》
（3）对比材料三与材料二，概括民初知识分子对于承担社会责任在认识上的变化。（4分）结合20世纪初的相关史实，分析导致变化的主要原因。（4分）
（4）“知识分子应担负起时代的使命。”任举一历史人物，论证这一观点。（4分）

考点五：西方人眼中的中国
22. （12分）阅读下列材料，完成下列要求。
中国对外贸易中各国所占比重
国别
输自
输往
1868
1888
1896
1906
1913
1868
1888
1896
1906
1913
英国
33.4
24.0
21.1
18.4
16.5
61.8
18.1
8.6
5.6
4.1
英国属地
（不包括香港）
37.6
7.9
13.7
9.7
10.2
5.5
6.6
4.1
2.7
3.7
香港
21.4
55.1
43.2
33.8
29.3
13.0
36.3
41.2
35.0
29.0
日本*
3.6
4.6
8.2
14.3
20.4
1.3
3.9
8.7
14.1
16.2
美国
1.1
2.5
5.6
10.4
6.0
9.5
9.7
8.5
10.9
9.3
俄国
0.1
0.4
1.1
0.1
3.8
1.2
7.9
11.4
7.9
11.1
法国**
——
——
——
1.0
0.9
——
——
——
10.7
10.1
德国**
——
——
——
4.0
4.8
——
——
——
2.4
4.2
其他各国
2.8
5.5
7.1
8.3
8.1
7.7
17.5
17.5
10.7
12.3
*1895年后包括台湾 **1906年以前的数字包含在“其他各国”栏内
——郑友揆《中国对外贸易与工业的发展》
从材料中提取两项有关这一时期中外贸易发展特点的重要信息，并结合所学知识加以说明。(说明：可以综合材料得出结论并加以说明，也可以根据部分材料得出结论并加以说明；要求观点明确、史论结合、史实准确、逻辑清晰。)
知识链接：

一、公元前8—3世纪的中西比较(西方古希腊、罗马时期，中国春秋战国时期)

西方
中国
特征
西方文明的源头
中华民族形成和发展的重要时期，大动荡、大变革、大发展的社会转型时期
政治
古希腊城邦民主政治成为西方民主政治的源头，古代罗马形成欧洲最早较为完备的法律体系，不仅维系了统治而且对近现代西方的法律建设产生深远的影响
宗法制、分封制瓦解，诸侯国进行称霸争雄，社会变革，专制主义中央集权制萌芽
经济
工商业繁荣，海外贸易发达，奴隶制经济高度发展
开始进入“铁器时代”，井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济开始占主导地位
思想文化
希腊出现世界上最早的人文主义思想，是近代启蒙思想的源头

“百家争鸣”局面，科技、文学、艺术取得重要成就，形成了中国历史上的第一次文化高峰，中华传统文化开始形成

二、公元6—13世纪的世界与中国

世界历史
中世纪的欧洲（约公元7—13世纪）
经济
中世纪的欧洲盛行封建庄园经济，以庄园为基本的生产、生活单位，在庄园内进行生产分工，农奴劳动具有较强的专业性，庄园内自给自足
政治
①7—9世纪，欧洲主要封建国家如英、法、德等形成，欧洲多实行分封领主制
②天主教实力强大，罗马教廷通过教阶和教区制度对整个西欧实行大一统的神权统治，教权往往是大于世俗王权；11世纪的“卡诺莎之辱”是王权屈从于教权的典型例证
文化
①中世纪的欧洲，基督教神职人员是欧洲唯一的文化阶层，教会垄断学校教育，宗教神学是学校的主修科目
②宗教机构控制了欧洲民众的精神文化生活，实行天主教的精神专制和独裁

隋唐（6世纪晚期—10世纪中期）
宋元（10世纪中期—13世纪晚期）

中

国

历

史
经济
①农业：曲辕犁，筒车
②手工业：陶瓷形成南青北白两大系统，瓷器外销
③商业：大运河有利商品流通；长安城的坊市制；在广州设市舶司
农业：宋代经济重心南移，土
地兼并现象严重（“不抑兼并”）
手工业：宋代政府控制匠户，元代工匠被编入专门户籍；宋五大名窑，元青花瓷，黄道婆改革棉纺织工具
商业：市坊界限被打破；草市、
夜市更加繁荣；四川出现交子；海外贸易发达
政治
①确立和完善三省六部管理体制；完善科举制度
②设道、节度使、安史之乱、藩镇割据
①中央集权进一步强化
②行省制度
文化
①思想：三教并行，韩愈复兴儒学
②科技：雕版印刷术，火药
③文学：唐诗，唐传奇
书法绘画：楷书步入盛世
朱熹的理学思想
宋词元曲
指南针、火药、活字印刷术的
发明与传播

答题卷

姓名： 班级： 小组：

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21（28分）

22（12分）

参考答案
1-5 DDCCB 6-10BACCB 11-15DCBDC 16-20BACCC
21. （1）
处理：直接参与政治活动，为诸侯国出谋划策；脱离现实政治，追求精神自由。（4分）
条件：经济上，社会生产力进一步发展，生产关系急剧变动；文化教育上，私学的兴起，教育的发展（或周王朝的知识文化垄断被打破）；政治上，诸侯争夺霸权，各国笼络人才。（6分）
  （2）变化：由具有独立人格到形成依附人格。（2分）
因素：儒家学说的限制；科举制度的僵化；宗法纲常的束缚。（答出两点给4分）
（3）变化：强调议政的重要性，把直接参政置于第二位（或主要通过舆论影响政治活动）；专门从事学术研究，不问政治。（4分）
原因：科举制度的废除阻断了传统的参政途径；民初混乱的政治局面挫伤了知识分子参政的积极性（或减少了知识分子参政的可能性）；北洋军阀的专制统治（人治特点）将多数知识分子排斥在直接的政治活动之外；新文化运动的高涨提高了知识分子从事学术研究的积极性。（答出两点给4分）
（4）言之成理即可。（4分）
22.（12分）得出的结论要明确，可以综合材料得出结论，也可以根据部分材料得出结论，或根据某一年的进、出口情况得出合适的结论。论证要求史论结合、史实准确、角度合理，逻辑清晰。(角度如下表，每个6分，其中信息2分，说明4分。其他角度，合理即可)
信息(2分)
说明 (4分)
1
与西欧的贸易比重呈下降趋势，与亚太地区的贸易比重呈上升趋势 (2分)
  第二次工业革命后英法等老牌的资本主义国家衰落，美、日迅速崛起，成为工业强国，趁机抢占中国市场；中国民族工业发展，与世界市场的联系日益紧密。(4分)
2
19世纪末英国及附属国始终支配着中国对外贸易，尤其是进口贸易。 (2分)
  英国通过鸦片战争率先打开中国大门，在中国拥有特殊的地位，并长期控制中国海关。 英帝国拥有众多的国家和地区且与中国都有较好的贸易往来。(4分)
3
香港是中国对外贸易的重要桥梁(2分)
  鸦片战争后英国逐步控制香港；香港独特的地理位置使其逐渐成为中国对外贸易的集散中心和中转站。(4分)
4
中日战争后，尤其是1905年后，中日对外贸易总额增长显著。 (2分)
明治维新后，日本成为工业强国，积极抢占中国市场；《马关条约》签订后，日本在中国所占市场份额迅速扩大；1905年日俄战争后，日本继承了俄国在东北的特权，对华贸易额进一步上升。 (4分)
5
美俄在中国对外贸易中，整体上呈上升态势。 (2分)
第二次工业革命推动美国向帝国主义过渡，大力对外扩张；19世纪末美国提出“新殖民主义”，在中国推行门户开放政策，在中国贸易比重上升； 俄国1861年改革和第二次工业革命推动俄国资本主义迅速发展；但日俄战争的失败，使俄国在中国的贸易额一度急剧减少。  (4分)
6
法德比重较小，中国对德国是逆差，对法国是顺差
法国是老牌资本主义国家，设备比较陈旧，市场竞争力不强；法国是一个以农业为主的国家，对中国的商品有较大的需求；德国是后起的资本主义国家，且两次工业革命交叉，市场竞争力强。（4分）