高三化学一轮复习-原电池与电解池教学设计.doc
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1、原电池与电解教学目标知识技能:通过复习掌握原电池、电解、电镀、金属的腐蚀和防护原理。能力培养:根据知识点的复习培养总结、归纳的能力,培养应用所学知识解决实际问题的能力。科学思想:应用电化学的知识综合、归纳,理论联系实际。科学方法:应用实验研究问题的方法。重点、难点 原电池与电解池的比较。 教学过程设计 教师活动一、电化学知识点的复习【设问】电化学中有哪些知识点是重点要掌握的呢?学生活动回答:原电池与电解池的不同点;原电池的工作原理以及电解池的工作原理;两极反应的判断和书写;电化学的应用。很好,我们可以将电化学的知识归纳在网络图中,哪一个同学能够写出?【投影】知识点的归纳,网络图学生打出投影:1
2、常见的电池【设问】构成原电池的材料是什么呢?原电池的原理是什么呢?它的原理与电解池有什么不同?常见的电池的类型?看录像或投影:回答:原电池是由金属与金属或非金属,电解质溶液构成的。原电池是由化学能转化为电能的装置。它的原理与电解池不同,因为电解池是由电能转化为化学能的装置。常见的电池有:干电池;蓄电池。几种电池示意图:【设问】根据示意图你能说明电池的种类吗?回答:锌锰电池(干电池)、铅蓄电池、燃烧电池(氢氧燃烧电池、甲烷燃烧电池)等。【设问】电池的两极各发生了什么反应?电池正、负两极应该如何确定?它的两极与电解池的两极有什么不同点?在可逆电池中,充电、放电过程是应用了原电池的原理还是电解池的原
3、理?回答:活泼的金属为负极,发生氧化反应。不活泼的金属为正极,发生还原反应。原电池与电解池的两极不相同,表现在:原电池活泼金属是负极,而电解池与电源负极相互联结的就是负极(阴极)。原电池两极金属的金属活动性必须不同,而电解池两极可以是惰性电极,也可以是金属电极。放电的过程是应用了原电池的原理,而充电过程应用了电解池的原理。【讲解】电池可以分为可逆电池和不可逆电池,比如:干电池、燃烧电池等都是不可逆电池,它们在发生反应时有气体或生成的物质无法在相同的条件下返回,所以,称为不可逆电池。【设问1】请举例说明不可逆电池(展示学生解剖的干电池)?干电池的两极材料是什么?电解质溶液是什么?两极反应式如何书
4、写?总反应如何书写?回答1:如:锌-锰电池两极材料是Zn、MnO2电解质溶液是:NH4Cl负极:Zn-2e=Zn2+总反应:Zn+2NH4=Zn2+2NH3+2H2【评价】纠正学生的错误,写出正确的反应。【设问2】还有什么实例呢?两极材料是什么呢?电解质溶液是什么呢?回答2:再如:锌-铜电池,负极-Zn,正极-Cu。负极:Zn-2e=Zn2+,电解质溶液稀硫酸。正极:2H+2e=2H=H2总反应:2H+Zn=H2+Zn2+什么是可逆电池呢?(看前面的图)谁能写出两极反应式?总反应式又如何书写呢?(教师指导学生书写)铅蓄电池是可逆电池两极反应式:负极:Pb-2e=Pb2+总反应:【练习】书写两极
5、反应式。若有:(1)铜、锌、稀硫酸(2)铜、铁在潮湿的空气中的腐蚀(3)锌、铁放在食盐水中(4)氢、氧燃烧电池(电池的产物负极为H2O,正极则有大量的氢氧根生成)(5)甲烷燃烧电池(电池负极甲烷燃烧失去电子,在碱性条件下根据信息写出(4)、(5)的电池总反应式。板演:(1)负极:Zn-2e=Zn2+正极:2H+2e=2H=H2(2)负极:2Fe-4e=2Fe2+正极:O2+4e+2H2O=4OH-(3)负极:2Zn-4e=2Zn2+正极:O2+4e+2H2O=4OH-(4)负极:2H2+4OH-4e=4H2O正极:O2+4e+2H2O=4OH-总反应:2H2+O2=2H2O正极:2O2+8e+
6、4H2O=8OH-【设问】谁能够将燃烧电池小结一下呢?回答:在燃烧电池反应中确定哪一极发生的是什么反应的关键是:负极发生氧化反应,化合价升高,失去电子;总反应式为:两极反应的加合;书写反应时,还应该注意得失电子数目应该守恒。【评价】回答的很好。燃烧电池反应中确定哪一极发生的是什么反应的关键是:负极:化合价升高,失去电子,发生氧化反应;正极:化合价降低,得到电子发生还原反应。2分析电解应用的主要方法和思路【设问】电解质在通电前、通电后的关键点是什么呢?在电解时离子的放电规律是什么呢?电解的结果:溶液的浓度、酸碱性有无变化?回答:通电前:电解质溶液的电离(它包括了电解质的电离也包括了水的电离)。通
7、电后:离子才有定向的移动(阴离子移向阳极,阳离子移向阴极)。放电规律:阳极:金属阳极S2-I-Cl-OH-含氧酸根阴极:Ag+Cu2+Pb2+Fe2+Zn2+H+Mg2+溶液的离子浓度可能发生变化如:电解氯化铜、盐酸等离子浓度发生了变化。因为溶液中的氢离子或氢氧根离子放电,所以酸碱性可能发生改变。请同学们看下列的归纳表格。3原电池、电解池、电镀池的判断规律(1)若无外接电源,可能是原电池,依据原电池的形成条件判断,主要有“三看”。【设问】看什么呢?回答:看电极;看溶液;看回路。【投影】先看电极:两极为导体且活泼性不同,有一个先发生化学反应。再看溶液:两极插入电解质溶液中。【设问】这样就可以形成
8、电池了吗?回答:不能。对,还应该看回路:形成闭合回路或者两极板相接触。【设问】若有外接电源,两极插入电解质溶液,并有回路,可能是什么池?回答:是电解池。【评价】不完全正确。(纠正后看投影)(2)若有外接电源,两极插入电解质溶液,可能是电解池或者是电镀池。【设问】为什么呢?回答:当阳极金属与电解质溶液中的阳离子相同时,则为电镀池,其余的情况是电解池。【评价】很好,根据电解液、根据阳极的电极材料,确定电解或电镀。二、电化学的应用1原电池原理的应用【设问】请同学们根据已经复习的知识回答原电池原理的应用及依据?回答:应用到实际中有:(1)由电极反应现象确定原电池的正极和负极,用来判断电极金属活动性强弱
9、。(2)分析判断金属腐蚀的快慢程度。(3)由电池反应分析判断新的化学能源的变化,判断放电、充电。【投影】【评价】学生总结的很好,看以下归纳。根据学生的回答小结:原电池原理的三个应用和依据:(1)电极反应现象判断正极和负极,以确定金属的活动性。其依据是:原电池的正极上现象是:有气体产生,电极质量不变或增加;负极上的现象是:电极不断溶解,质量减少。(2)分析判断金属腐蚀的速率,分析判断的依据,对某一个指定金属其腐蚀快慢顺序是:作电解池的阳极作原电池的负极非电池中的该金属作原电池的正极作电解池的阴极。判断依据:(1)根据反应现象原电池中溶解的一方为负极,金属活动性强。(2)根据反应的速度判断强弱。(
10、3)根据反应的条件判断强弱。(3)由电池反应分析判断新的化学能源的变化,分析的思路是先分析电池反应有关物质化合价的变化,确定原电池的正极和负极,然后根据两极的变化分析其它指定物质的变化。【练习】1下列五个烧杯中均有天然水铁被腐蚀由快到慢的顺序是:_。回答:从图和复习归纳的方法可以分析,有外接电源时铁放在电源的正极,铁被腐蚀的最快;若放在负极腐蚀的最慢;原电池中,两极的金属活动性差别越大,反应越快,但若有活动性强于铁的金属存在则铁不被腐蚀(保护了铁),所以此题的答案是:(4)、(2)、(1)、(3)、(5)。2电解规律的应用【设问】电解规律的应用有什么内容?回答:主要应用是:依据电解的基本原理分
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