艺术系纯粹手绘创业计划书.doc

纯粹手绘创业计划书
公司名称：纯粹手绘艺术工作室
所属院校： 安徽三联学院
指导老师： 李主任
【联 系 人】 袁晶晶
【电话号码】 13866161404
【电子邮件】 514619123@
【地 址】 合肥市合安路47号
【邮政编码】 230601

纯粹手绘创业计划书
公司名称：纯粹手绘教育培训
公司性质：有限责任公司
公司地址：安徽合肥市经开区合安路
邮 编：230601
指导老师：李主任
公司负责人姓名：袁晶晶 汤智 周德建
电 话：13866161404
E-mail:514619123@
联系地址：合肥市安徽三联学院艺术系12级艺术设计一班
保密须知
本商业计划书属商业机密，所有权属纯粹手绘创业小组。收到本计划书后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定：（1）若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请按上述地址尽快将本计划书完整退回；（2）在没有取得纯粹手绘创业小组的书面同意前，收件人不得将本计划书全部和/或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人；（3）应该像对待贵公司的机密资料一样的态度对待本计划书所提供的所有机密资料。本商业计划书不可以用作销售报价使用，也不可用作购买时的报价使用。

目 录

第一章 摘 要 6
1.1 创意背景和项目的简述 6
1.2 公司基本情况及管理团队 6
1.3 市场分析、竞争分析与营销策略 7
1.4 产品与服务 7
1.5 投资、财务及风险分析 7
第二章 公司概述 8
2.1公司情况 8
2.2公司的宗旨 8
2.3公司的经营理念 8
2.4公司的经营模式 8
2.5公司简介 9
2.6公司的经营策略 9
2.7公司的销售策略 10
2.8公司的总体战略目标 10
第三章 教学与服务 14

附录 49

市场调查问卷 49

第一章 摘 要
1.1 创意背景和项目的简述
设计师谈手绘在工业设计中的重要性 
  手绘对于一个优秀的设计师来说十分重要，它可以在短时间内将设计师的创意表达出
来，一个好的设计师应该善于运用手绘来表达自己的设计理念。  
一个好的手绘表达是一个优秀设计的开始。好的手绘是将设计师的创意想法很快表达出来的一种方式。 
  好的手绘可以完整的表达出设计师的理念，而不是简单的效果图。作为在校的大学生，学好手绘很关键，但更关键的是找到一种属于自己的表达方式。 
     如何成为一个优秀的设计师？ 
它不但需要我们不断的创新，而且还需要我们有基本的理论知识和很好的艺术修养。只有个人的品味得到提升，才可以成就一名更优秀的设计师，进而设计出更优秀的作品。

  再有，一个优秀的设计师很善于收集和接触新的设计作品，不断更新自己头脑中的设计储备。然后通过不断的积累，将一些优秀的设计与自己的设计相结合。 
  设计不是孤立存在的 

  很多同学在学习过程中很容易只接触自己的学科，一个优秀的设计是很多学科的综合体。举例来说，一个工业设计师不仅仅只是看工业设计中的优秀案例，有时候也需要去借鉴最新的建筑流行趋势、平面色彩流行趋势、服装流行趋势来审视自己的设计作品，通过各个设计行业的流行趋势来把握和创造自己专业的流行趋势。
  把握最新的设计流行趋势 
为什么要学手绘
手绘效果图是电脑绘制效果图的基础。如果你想把你脑袋中的服装款式色彩着装效果表达出来，基本有3个途径：1、口述，口述是比较直接的想法表达形式；
2、 绘画，当口述无法表达的时候，或则无法表达比较复杂的内容的时候，却需要最原始的表述形式--绘画，使人一看就明了，甚至能看到细节，在绘画中你想怎么表达就可以怎么表达
3、 制作，口述、绘画都无法讲解清楚的时候，直接把你想到的服装通过自己裁剪、缝制作出来给人家看，当人家看到实物了，也就明白了你的想法。
4、 三种方法比较，可以看出口述是最快的，最简单的，不用太多的学习训练，但无法正确表达设计师的意图；而制作需要有较好的服装裁剪、缝制水平，而且费时，无法一下子把设计师的想法表达出来，属于最笨的途径，一般不采取；第二种方法绘制效果图，用时短，能较清晰地表达设计师的想法，因此推荐使用。为了能更准确地、更快地把设计师的思想表达出来，所以我们要学习效果图表现技巧。
随着经济发展，行业需求提高和手绘意识增强，建筑，景观，室内效果图的市场需求呈逐年上升趋势。手绘效果图表现日渐成为公司及教学的需要，同时也符合人们对艺术文化的不断了解、沿袭与发展的文化购买意识需求。与此同时，合肥纯粹手绘教育培训有限公司的成立与发展也是有利于合肥地方经济的发展。因此，我们创业设计小组做出了这份创业计划书。以下章节中将会详细地对方案的可行性与实施步骤进行分析。整个计划书包括七部分以及附录。
1.2 公司基本情况及管理团队
公司创办初期将注册成立为有限责任公司。公司注册资本5万人民币。采用“公司”的经营模式,基地位于合肥市经开区，致力于手绘效果图的制作及教学。拥有自己专业的手绘技术，通过雅致的教学环境、优等的教学质量、一对一人性化教学等突出优势进入国内市场。
本着精简高效、突出重点的原则，公司创办初期组织结构设计为一铁三角形，投资方、教学、推广紧密联系相互协助。充分利用信息管理系统，同时设计了独特的等级模式与适合公司的激励机制，激发员工的热情，保证了公司有序、高效的运行，并始终贯彻自然 、健康、特色的企业文化。
1.3 市场分析、竞争分析与营销策略
我们分别从宏观与微观环境对相关市场进行了科学分析，得出了手绘培训项目是一个高机会低风险的理想业务。就目前而言，这个行业和市场竞争仍不算大。我们有广阔的目标市场。针对这一目标市场，我们设计了与之适应的市场开发战略、分销策略及网络营销策略。
1.4 产品与服务
公司主要提供建筑，景观，室内，规划的效果图表现及考研快题设计服务。基地位于合肥市大学城，该地区的环境好，需求市场大。为了确保教学品质的高标准，公司严格对教师团队的培训，全面贯彻“求真务实，科技创新，以人为本，和谐发展”为经营理念，保证教学质量。
1.5 投资、财务及风险分析
对于创业者来说，这个社会没有零风险的创业项目，只不过有的大点有的小点。但是一般情况下，风险越高其回报越高，这些几乎都呈正比。在这一部分，我们运用了许多的表格来说明我公司的预计财务情况。其中包括财务分析报告、年利润预测和公司第一年至第五年收入报告。具体的内容请看以下各章分析。

第二章 公司概述
2.1公司情况
公 司 名 称: 合肥纯粹手绘教育培训有限责任公司
注 册 地 址: 合肥市经开区合安路47号
注 册 时 间: 2013年2月1日
创 始 人: 袁晶晶 汤智 汤峻 周德建 张晓洁

公 司 性 质: 有限责任公司
公 司 目 标：
Ø 以市场需求为生产导向,满足国内消费者的需求。
Ø 本公司实行公司经营模式，有助于吸收在校本科生及研究生，提高学生学习积极性，增加学生课外收入，促进社会经济发展。
Ø 运用现代化的营销手段和科学的管理方法,使公司成为我国农业改革创新的示范点。
公司注册资本:5万人民币
2.2公司的宗旨
以“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”为宗旨，为学员温情打造优质教学服务。
2.3公司的经营理念
本公司以“求真务实，科技创新，以人为本，和谐发展”为经营理念；选择手绘培训的目的是为了使经济发展与社会发展的目标相协调，倡导人类社会的可持续发展。
2.4公司的经营模式
通过“公司”经营模式，提高在校生及工作后员工的手绘水平，缓解生活压力，甲方能在第一时间了解自己的项目效果。
2.5公司简介
（1）合肥纯粹手绘有限责任公司致力于手绘的表现，考研。以优秀的手绘效果图为核心技术，通过规范的设计、优等的质量、多功能等突出优势进入国内市场。
（2）本公司为在校生提供手绘表现及考研培训服务，在大学生闲暇生活中平添了技能和乐趣，公司本着“做强中国手绘”信念，通过专业的手绘技术和人性化的教学让在校生丰富课余时间又不乏味。提供了设计、工程图、手绘表现一体化的教学服务。
2.6公司的经营策略
手绘培训主要细分为表现和考研。表现：多为在校生作业，提高自身艺术修养，快速表达设计理念；考研：消费对象多以在校生为主，对各自专业进行辅导，包括平立面的设计及效果图绘制。
为了满足学生时间不统一，我公司推出多时间段的教学培训，真正实现了教学的随到随学。
因此，我们公司的消费对象是广泛的，潜在广阔的市场机遇。
2.7公司的销售策略
本公司通过讲座，安排学生试听渠道，并采用现代化的信息化经济管理模式，有效整合公司供销过称。同时，本公司倡导“经济价值、社会价值与销售价值相统一，为学生提供优质教学”的目标。
2.8公司的总体战略目标
公司的总体战略定位：实现六赢。
六赢
消费者
社 会
学校
投资方
公 司
教师

2.9公司的组织结构
2.9.1公司发展初期（第一年）
投资方
教师
负责人
助教
宣传

以教师——助教——宣传部为核心，以负责人为纽带，借助先进信息管理系统提高工作效率及透明度，形成一个铁三角形支撑起整个公司。管理层次仅为两层有利于整个公司紧密团结与协作。创业初期为使权力集中、机构精简，可由负责人兼任教师一职。
投资方：成员为1人，由股东会选举。投资人任期三年，任期届满，可连选连任。投资人在任期届满前，股东会不得无故解除其职务。具体职能见附录的公司章程。
负责人：公司设负责人一名，由投资人聘任或者解聘。负责人对投资人负责,制定和实施公司总体战略与年度经营计划；建立和健全公司的管理体系与组织结构；主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。
教师及助教的职能是：任课，按时按量出手绘作品。
宣传部的主要职能是：物流；宣传及促销；网络营销。
其中，信息管理这一职能不容忽视。公司成立之初就开始建立起适合自身的一整套信息系统。通过这一系统将整个公司的内部及外部的资源都密切联系起来，为管理层决策提供强有力的支持,使之成为一个铁三角形。
公司创办初期,在资金、人力不是很充足的情况下，与高校科研单位合作。除此之外许多的法律咨询、后勤保障也可寻求外部协助。
2.9.2公司发展中期（第三年至第四年）
经过两年的发展，公司不断的成熟与壮大，适合创业初期的铁三角形组织结构也应与时俱进的做出一些调整，使它能适合公司的进一步发展
董事会
总经理
信管
部
财
务
部
监事会
人力资源部
副总经理
营
销
部
教学组
后勤
部
公司中期组织结构图
质监及服务部
副总经理

2.9.3公司发展后期
董事会
首席执行官（CEO）
监事会
第二教育基地
质量控制部
基地中心
研发中心
副总裁
培训总部
物流部
海外事业部
特色专卖店
售后服务部
营销部
总后勤部
人力资源部
财务中心
信息技术中心
副总裁
副总裁
第三教育基地
第四教育基地
第一教育基地
特色专卖店
特色专卖店
公司长期组织结构图

第三章 教学与服务
建筑手绘课程安排
第一节 设计表现与用笔基础——把线条训练成本能
第二节 透视原理及体块表现——空间感的训练
第三节 画面构图与审美分析——寻找画面的视觉中心
第四节 尺度感的表达和曲线的训练——出手就成比例
第五节 植物的画法——用最简单的方法画最多的植物
第六节 石头和水的画法——几个步骤学会画石头和水
第七节 建筑规划配景的画法——活跃的音符，跳动的画面
第八节 鸡蛋原理和暗部的画法——对比和渐变
第九节 室内家具的训练——手感训练
第十节 画面的组织与效果综合分析——临摹训练
第十一节 画面的组织与效果综合分析——图片写生训练
第十二节 画面的组织与效果综合分析——现场写生训练
第十三节 建筑规划平面图、总平、立面和剖面的画法——感受设计的魅力
第十四节 建筑规划的平面转鸟瞰——轴测图画法
第十五节 马克笔基础知识和基本应用——工欲善其事，必先利其器
第十六节 马克笔训练——体块和单体上色
第十七节 马克笔训练——配景的上色
第十八节 马克笔表现——速写上色
第十九节 马克笔表现——马克笔写生
第二十节 建筑规划效果图的实际应用与案例——颇有成效
第二十一节 全国班设计图比赛— （颁发全国班学业证书）
景观手绘课程安排
第一节 设计表现与用笔基础——把线条训练成本能
第二节 透视原理及体块表现——空间感的训练
第三节 画面构图与审美分析——寻找画面的视觉中心
第四节 尺度感的表达和曲线的训练——出手就成比例
第五节 植物的画法——用最简单的方法画最多的植物
第六节 石头和水的画法——几个步骤学会画石头和水
第七节 景观配景的画法——亭子、花架、铺地等的表现
第八节 鸡蛋原理和暗部的画法——对比和渐变
第九节 室内家具的训练——手感训练
第十节 画面的组织与效果综合分析——速写训练
第十一节 画面的组织与效果综合分析——现场写生训练
第十二节 景观节点效果图的画法——快速把握画面的闪光点
第十三节 景观平面图的画法——感受设计的魅力
第十四节 景观的平面转鸟瞰——透视图的画法
第十五节 马克笔基础知识和基本应用——工欲善其事，必先利其器
第十六节 马克笔训练——体块和单体上色
第十七节 马克笔训练——配景的上色
第十八节 马克笔表现——速写上色
第十九节 马克笔表现——马克笔写生
第二十节 景观效果图的马克笔表现——颇有成效 （颁发全国班学业证书）

环艺手绘表现
第一节 快题表现与用笔基础——把线条训练成本能
第二节 透视原理及体块表现——空间感的训练
第三节 画面构图与审美分析——寻找画面的视觉中心
第四节 尺度感的表达和曲线的训练——出手就成比例
第五节 植物等配景的画法——用最简单的方法画最多的植物
第六节 鸡蛋原理和暗部的画法——对比和渐变
第七节 画面的组织与效果综合分析——临摹训练
第八节 画面的组织与效果综合分析——图片写生训练
第九节 画面的组织与效果综合分析——现场写生训练
第十节 室内配饰的训练——迅速勾勒室内配饰
第十一节 室内家具的训练——快速掌握室内单体的技法
第十二节 室内空间的训练­——快速掌握室内组合体的技法
第十三节 室内平面图的画法——感受设计的魅力
第十四节 室内效果图的画法——卧室、客厅的表现
第十五节 马克笔基础知识和基本应用——工欲善其事，必先利其器
第十六节 马克笔训练——体块和单体上色
第十七节 马克笔训练——配景的上色
第十八节 马克笔表现——室内家具的上色
第十九节 马克笔表现——室内组合体的上色
第二十节 室内效果图的马克笔表现——颇有成效（颁发全国班学业证书）

规划手绘表现
第一节 快题表现与用笔基础——把线条训练成本能
第二节 透视原理及体块表现——空间感的训练
第三节 画面构图与审美分析——寻找画面的视觉中心
第四节 尺度感的表达和曲线的训练——出手就成比例
第五节 植物的画法——用最简单的方法画最多的植物
第六节 石头和水的画法——几个步骤学会画石头和水
第七节 建筑规划配景的画法——活跃的音符，跳动的画面
第八节 鸡蛋原理和暗部的画法——对比和渐变
第九节 室内家具的训练——手感训练
第十节 画面的组织与效果综合分析——临摹训练
第十一节 画面的组织与效果综合分析——图片写生训练
第十二节 画面的组织与效果综合分析——现场写生训练
第十三节 规划平面图、总平、立面和剖面的画法——感受设计的魅力
第十四节 规划的平面转鸟瞰——轴测图画法
第十五节 马克笔基础知识和基本应用——工欲善其事，必先利其器
第十六节 马克笔训练——体块和单体上色
第十七节 马克笔训练——配景的上色
第十八节 马克笔表现——速写上色
第十九节 马克笔表现——马克笔写生
第二十节 规划效果图的马克笔表现——颇有成效 （颁发全国班学业证书）

关于学习手绘的问卷调查
发布者：安徽三联学院 日期：2012-3-4
您好：我们是安徽三联学院的学生，为了解在校生对于学习手绘的热情，我们诚邀您参与对手绘的调查问卷，此问卷将做研究使用 您所在的学校：

1、 您的年龄：
A.25岁以下（包括25岁） B.25-35岁（包括35岁）
C.35-50（包括50岁） D.50岁以上
2、 您所属的职业群：
A.上班族 B.本科在校生 C.研究生 D.其他.
3、目前您（家庭）的平均月收入：
A.2000元以下 B.2000-5000元 C.5000-8000元 D.8000元以上
4、您对手绘的里欧阿姐主要来源于：
A.学校 B.学长 C.网络 D.其他
5、您觉得当今学生需要学手绘吗？
A.非常需要 B.比较需要 C.一般 D.无所谓
6、您认为自己学手绘有没有必要？
A.有 B.没有
7、您在学校参加哪些活动：
A.社团 B.班干 C.学生会 D.无
8、对于一对一手绘培训，您觉得怎么样？
A.很好 B.不现实 C.好奇 D.没看法
9、如果我们队您实现一对一手绘培训，价格适中，您是否有意愿学习：
A.有 B.没有
问卷到此结束，再次谢谢您的合作！

目 录

第一章 摘 要 6
1.1 创意背景和项目的简述 6
1.2 公司基本情况及管理团队 6
1.3 市场分析、竞争分析与营销策略 7
1.4 产品与服务 7
1.5 投资、财务及风险分析 7
第二章 公司概述 8
2.1公司情况 8
2.2公司的宗旨 8
2.3公司的经营理念 8
2.4公司的经营模式 8
2.5公司简介 9
2.6公司的经营策略 9
2.7公司的销售策略 10
2.8公司的总体战略目标 10
第三章 教学与服务 14

附录 49

市场调查问卷 49