沪教版九年级化学上册知识点填空.doc
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2015九年级化学上册知识点 第1章 《开启化学之门》 一.物质的变化和性质 1、物质的变化 (1)物理变化是 生成的变化。 (2)化学变化是有 生成的变化。 (3)物理变化和化学变化的本质区别是是否有 (判断依据)。 (4)发生化学变化时, 伴随着物理变化;物理变化时, 伴随有化学变化。 2、物质的性质 (1)物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质。 如: 、 、 、 、 导电性、导热性、光泽、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等等。 (2)化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。 二.化学是一门以实验为基础的学科 1、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰: 、 (最明亮)、 (温度最高) (2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象: 先碳化;结论: 温度最高 (3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有 。 CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变 。 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 2、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比,呼出气体中 的量减少, 和 的量增多 (吸入空气与呼出气体成分是相同的) 4、检验气体: (1)鉴别氧气的方法是:用 的木条伸到瓶 ,木条 ,证明是 (氧气越多,木条燃烧越剧烈) (2)鉴别二氧化碳的方法是:把气体通入 石灰水,石灰水变 ,证明是 (石灰水中越浑浊,气体中二氧化碳的含量越高 三.化学基础实验 1、常用仪器及使用方法 (1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 (2)测容器--量筒 量取液体体积时,量筒必须放在 。视线与量筒内液体 的最低点保持水平。 量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 (3)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。) 左盘物品的质量=右盘物品读数+游码读数 (4)加热器皿--酒精灯 酒精灯的火焰分为三层, 、 、 。用酒精灯的 加热物体。 2、化学实验基本操作 (1)药品的取用 ①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取 , 固体以 为宜,液体以1~2mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的 。 ②“三不”: 、 、 。 C、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品:用 。 ②块状及条状药品:用 夹取 D、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法:取下瓶盖, 在桌上,(以免药品被污染)。标签应 ,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口 试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签 ,放回原处。: (2)连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查:先将导管的一端 ,用手紧贴 ,稍停片刻,若导管口 ,松开手掌,导管口部有 ,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。 (3)物质的加热 A、加热固体时,试管 ,试管受热时先 ,再 。 B、加热液体时,液体体积不超过试管容积的 ,加热时使试管与桌面约成 0角,受热时,先使试管 ,然后给试管里的液体的 加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口 。 (4)蒸发的注意点: 在加热过程中,用 不断搅拌(作用: ) 第二章《身边的化学物质》 一、空气 1、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 % % % % % (1)空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求:药品足量,只与氧气反应且产物是固体(红磷) b、装置要求:气密性良好 c、现象:有大量白烟产生,有水流进瓶中, 流入水的体积占瓶内气体体积的1/5。 d、结论:空气是 ; O2约占1/5,可支持 ; N2约占4/5,不支持 ,也不能 ,不易溶于水 e、探究: ①液面上升小于1/5原因: 气, 量不足,瓶内气体未冷却至室温,导气管中还剩余小部分的水。 ②能否用铁、铝代替红磷? 原因: 。 能否用碳、硫代替红磷? 原因: 。 (2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体( 、 、 )和 等 (3)空气污染的危害、保护: 危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护:加强大气 ,改善 ,使用 ,工厂的废气经 过后才能排放,积极 、 、 等 4、空气中各成分的性质和用途 (1)氧气: (如潜水、医疗急救) (如燃料燃烧、炼钢、气焊) (2)氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮 氮气的化学性质:稳定性等,重要用途: 、氮肥等 (3)稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)的化学性质:稳定性, 重要用途:作保护气、作电光源、霓虹灯等。 二.氧气 1、氧气的检验:将 的木条伸入集气瓶 , 若木条 ,则瓶内气体为氧气。 2、氧气与下列物质反应现象 物质 现象 磷 镁 铁 木炭 蜡烛 *铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的: 。 三.氧气的制取 1、实验室制备氧气的药品:过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾 2、氧气的制备: 工业制氧气——分离液态空气 (固液常温型) 实验室制氧原理 (固固加热型) (固固加热型) 3、气体制取与收集装置的选择 发生装置: 固固加热型、 固液不加热型 收集装置:根据物质的密度、溶解性 4、制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) a、步骤: — — — — — — (谐音:“茶庄定点收利息”) b、注意点 ①试管口略向下倾斜:防止冷凝水 引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部:均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞: ⑤试管口应放一团棉花:防止 粉末进入导管 ⑥排水法收集时,待气泡 冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气) ⑦实验结束时,先移 再熄灭 :防止水 ⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶 (6)氧气的验满:用 的木条放在集气瓶 (向上排空气法);瓶口有 冒出(排水法) 氧气的检验:用 的木条伸入集气瓶 ,若木条 ,则瓶内气体为 。 5、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应 ,而本身的 和 质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 四、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) (1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定。 (2)收集方法:气体的 及 决定: 2、二氧化碳的实验室制法 1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: 。 2) 选用和制氢气相同的发生装置 。 3)气体收集方法:向上排空气法原因是 4)验证方法:将制得的气 ,若 浑浊,则是二氧化碳。 验满方法:用点燃的木条, 集气瓶口,若木条 。证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: CaCO3高温CaO+CO2↑ 四、二氧化碳的性质 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水。 高压低温下可得固体----干冰 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持 ,不能供给 。 2)与水反应生成碳酸: CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变 , H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O (本反应可用于检验二氧化碳!) 3、用途:灭火 4、二氧化碳多环境的影响:过多排放引起 效应。 五、水的组成 1、水的组成: 现象:通电后,电极上出现了气泡,通电一段时间后,试管1和试管2都收集了不少的气体,与电源正极相连的试管收集的气体 ,与电源负极相连的试管收集的气体 ,两只试管收集的气体体积比约为 。 化学方程式: 。 3、物质的分类: 单质: 纯净物。 化合物: 。 氧化物:由 种元素组成的化合物,其中一种是 元素。 六、水的净化 1、自来水工厂净化水的流程: 2、过滤的要点:操作注意事项:“一贴二低三靠” “一贴”: , “二低”:A、 ;B、 ; “三靠”:A、 ;B、 ; C、 。 3、硬水和软水:A.定义 硬水是含有较多可溶性 、 化合物的水; 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B.鉴别方法:用 ,有浮渣产生或泡沫较少的是 ,泡沫较多的是 。 C.硬水软化的方法: 、 。 4、水的净化 水的净化效果由低到高的是 静置 、吸附、过滤 、蒸馏 (均为 方法),其中净化效果最好的操作是 ;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是 。 第三章 物质构成的奥秘 一、分子和原子 1、分子和原子的比较: 分子 原子 定义 分子是保持物质 性质最小的微粒 原子是化学变化中的 微粒。 性质 体积小、质量小;不断运动;有间隙 联系 分子是由 构成的。 、 都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中, 可分, 不可分。 2、氨分子扩散的实验: 现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色。 分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水。 结论:1) 。 B烧杯的作用:作 实验。 3、水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子 运动,间隔不断 ,水就由液态变成了气态。属于 变化。 二、原子的构成 (1)原子结构示意图的认识 (带 电) 2 8 2 +12 (不带电)电 ) 原子 原子核 (带 电) 第一电子层 (2)在原子中核电荷数= = 。 (3)原子的质量主要集中在 上 (4)相对原子质量≈ + . 决定元素种类 (核电荷数) (5)三决定 决定元素化学性质 决定原子的质量 三、元素 (1)定义:具有相同核 ( )的一类原子的总称(了解) 一种元素与另一种元素的本质区别: 不同 注意: *由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。 (2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写 a、书写方法: 如O: 表示某种元素 表示该种元素的一个原子 b、意义 注意:*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si *在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子 C、常用的元素符号 D、元素与人体健康 缺Ca , 缺Zn , 缺Co、Fe ,缺I , 四、物质的组成的表示: 1、化合价 a、写法及意义: Mg:镁元素化合价为+2价 MgCl2:氯化镁中镁元素化合价为+2价 b、几种数字的含义 Fe2+ 2C 3 Fe2+: H2O ; 2H 。 c、化合物中各元素正、负化合价的 为零 d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质,所以单质分子中元素化合价为 。 ②原子团: 硝酸根(NO3)负一价;氢氧根(OH)负一价;氯酸根(ClO3)负一价;硫酸根(SO4)负二价;碳酸根(CO3)负二价;铵根(NH4)正1价 1、氧气 ;2、氦气 ;3、金刚石 ;4、水银 ;5、水 ; 6、过氧化氢 ;7、氧化铁 ;8、氧化亚铁 ;9、四氧化三铁 ; 10、氯化铁 ;11、氯化亚铁 ;12、氯化银 ; 13、氢氧化钠 ;14、氢氧化钙 ;15、碳酸钠 ; 四、物质的组成、构成及分类 组成:物质(纯净物)由 组成 原子:金属、稀有气体、碳、硅等。 物质 构成 分子:如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。 离子:NaCl等离子化合物,如氯化钠:钠离子(Na+)氯离子(Cl-)构成 混合物(多种物质) 分类 单质: 、 、 (一种元素) (一种物质) 化合物: 有机化合物 淀粉、蛋白质 (多种元素) 氧化物 无机化合物 酸 碱 盐 第四章 《认识化学变化》 一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件:(缺一不可) (1) (2) (或空气)(3) 。 2、灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可) (1) ;(2) (或空气);(3) 。 3、影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的 、与氧气的 面积 使燃料充分燃烧的两个条件:(1) 。 (2) 。 二、燃料和能量 1、三大化石燃料: 、 、 (混合物、均为不可再生能源) (1)煤:“ ”(主要含 元素); 煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等 (2)石油:“工业的 ”(主要含 、 元素); 汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 (3)天然气是气体矿物燃料(主要成分: ),是较清洁的能源。 2、两种绿色能源: 、 、 (1)沼气的主要成分:甲烷 甲烷的化学式: (最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物) 化学性质:可燃性化学方程式 (发出蓝色火焰) (2)乙醇 (俗称:酒精, 化学式: . 化学性质: 可燃性 化学方程式 工业酒精中常含有有毒的甲醇 ,故不能用工业酒精配制酒! 3、化学反应中的能量变化 (1) 放热反应:如所有的 (2) 吸热反应:如一般条件为“高温”的反应 4、新能源: 、 、 、 、 、 氢气是最理想的燃料: (1)优点: 、 、 。 (2)需解决问题:① ② 、③ 。 三、质量守恒定律: 1、内容: 化学反应的各物质的 ,等于反应后生成的各物质的 。 2、微观解释:在化学反应前后,原子的 、 、 均保持不变(原子的“三不变”)。 3、化学反应前后 (1)一定不变 宏观:反应物 总质量不变; 种类不变 微观:原子的 、 、 不变 (2)一定改变 宏观: 的种类一定变 微观: 种类一定变 (3)可能改变: 总数可能变 四、化学方程式 3、含义 以2H2+O2点燃2H2O为例 ①宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 ②微观意义: 表示反应物和生成物之间分子(或原子)个数比 ③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) 五、如何正确书写化学方程式 1、书写化学方程式的两个原则:① ② 遵守质量守恒定律(反应前后各 )。 2、四种基本反应类型(举例) ①化合反应: ; ②分解反应: ; ③置换反应: ; ④复分解反应: 。 第五章 金属的冶炼和利用 第一节 金属的性质与利用 一、金属的物理性质 大多数金属为 (铜为紫红色、金为黄色、铁粉为黑色)、 有金属光泽、 常温下为固体(汞为 )、硬度大、熔沸点高、能导电导热、有延展性 思考题:黄铜和黄金外观很相似,你们可用哪些方法将它们鉴别出来? 方法: 、 等(物理方法) 火烧, 为黄铜, 为黄金。(化学方法) 二、金属的化学性质 (1)金属与氧气的反应 常温下,铝和氧气也能反应,在表面形成一层 氧化铝膜。 在加热条件下,铁、铜等很多金属都能跟氧气化合生成金属氧化物。 活动与探究:(写出下列反应的化学方程式) 镁条在空气中燃烧: 。 铁丝在氧气中燃烧: 。 铝片在空气中加热: 。 铜片在空气中加热: 。 分别口述他们的实验现象。 实验表明:绝大多数金属能与氧气反应,但反应的难易程度不同和剧烈程度不同。 △ 表达式:金属+氧气→金属氧化物 (化合反应) 思考题: ①铝在常温下能与氧气反应,那么我们用的铝制餐具不易生锈而铁制品却容易生锈呢? ②为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢? (2)金属与酸(稀盐酸或稀硫酸)的反应 观察与思考:在试管中分别加入少量镁带、锌、铜片、铁,再分别加少量稀盐酸或稀硫酸,观察各组物质是否反应,有没有气泡,有没有放热现象,反应速度如何,完成反应方程式。 Mg+2HCl=MgCl2+H2 金属表面有气泡。 Fe+2HCl=FeCl2+H2 金属表面有气泡,溶液由无色变成浅绿色。 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。____反应最剧烈,其次是 _____,然后是_ ____ (3)由此推出 ,金属活动性顺序 。 小结:绝大数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应,但反应的剧烈程度不同。 哪个反应最适合实验室制取氢气?为什么? 金属+酸→盐+氢气 (置换反应) (3)铁与硫酸铜的反应(金属与盐溶液的反应) 活动与探究:铁与硫酸铜的反应 现象:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色 化学方程式: 。 拓展:铜与硝酸银溶液的反应、铝丝与硫酸铜溶液的反应 、 。 金属+盐溶液→新金属+新盐 (置换反应) 小结:金属的化学性质 +氧气 盐+氢气 金属氧化物 +酸 +盐溶液 金属 新金属+新盐 金属与酸反应条件:1、金属为活泼金属 2、酸为稀盐酸和稀硫酸 金属与盐溶液的反应条件:1、(金属符合)前换后 2、反应物盐要可溶 三、金属活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 活泼金属 不活泼金属 强 金属活动性顺序 弱 1、在金属活动顺序表中,只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢 2、在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从溶液中置换出来 现学现用:工人在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线你知道为什么? (反应原理) 四、置换反应 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg+2HCl=MgCl2+H2 Mg+H2SO4=Mg SO4+H2 单质+化合物=单质+化合物 1、概念:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应 2、形式: A+BC B+AC 小结:化学反应的类型 化合反应:A + B + … → AB… 分解反应:AB… →A + B + … 置换反应:A +BC →AC + B 拓展:氢气的实验制法等(原料、原理、装置、收集方法、验满) 五、合金 1、合金是一种金属跟 (或 )熔合形成的有金属特性的物质。 2、生铁的碳含量: 。 钢的碳含量: 。 合金的硬度一般比各成分金属 ,多数合金的熔点 组成它的成分金属。 常见的几种合金 青铜:铜锡合金 黄铜:铜锌合金 硬铝:铝铜镁锰合金 武德合金:铋铅锡铬合金 碳素钢:铁碳合金 最早的合金: 。 第二节 金属矿物 铁的冶炼 一、 常见的金属矿物: 铁的矿物:赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿和黄铁矿。 铜的矿物:黄铜矿、孔雀石、斑铜矿和赤铜矿。 铝的矿物:铝土矿和明矾石。 铁的冶炼 二、 使金属矿物变成金属的过程,叫做金属的冶炼 1、 实验室铁的冶炼 (1)实验原理; 。 (2)实验操作: 1、按上图组装仪器,并检查其密性 2、把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻管中,轻轻转动,使氧化铁粉末均匀地附在玻璃管内壁上 3、把硬质玻管接入装置系统中,先通入一氧化碳气体排气;待排尽后,点燃出气口处的酒精灯及酒精喷灯,并观察装置中所发生的变化 4、当红棕色粉末已转变成黑色后,先停止加热,再通一会儿一氧化碳,直至玻璃管冷却 (3)实验现象: 红棕色的氧化铁粉末逐渐变成黑色,同时澄清的石灰水逐渐变浑浊 (4)注意问题: 1、一氧化碳的使用顺序: 一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻管中进行的,先通一氧化碳,可以把管内的空气排出,防止一氧化碳与空气混合受热爆炸(目的) 2、实验完毕先停止加热,还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止。(防 止灼热的铁与氧气反应) (5)实验改进: 可将上述装置除尾气的部分,改成用气球收集,这样收集得到的未燃一氧化碳气体可重复利用、或点燃、或能源的再利用 第三节 金属的防护和非金属回收 1、铁在空气中生锈实际上是铁与 、 等物质作用。 2、铁锈的成分复杂,主要是 。 3、防止铁制品生锈的方法: ⑴保持铁制品表面的洁净和干燥, ⑵在铁制品的表面涂上一层保护膜。 具体操作是:①在其表面刷 ,②在其表面 , ③金属制品表面 , ④通过化学反应使铁制品的表面生成致密的氧化膜。- 配套讲稿:
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