高一语文上学期期中试题7.doc

银川二中2016-2017年高一年级第一学期期中考试语文试卷
（时间：120分钟 总分：120分）

第I卷
一、基础知识（15分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（    ）
A．百舸（kě） 彳亍（chù） 青荇（xìng） 忸怩（niè）
B．提供（gòng） 衣冠（guàn） 须臾（yú） 目眦（zì）
C．桀骜（jié） 创（chuàng）伤 解剖（pāo） 箜篌（kōng）
D．废墟（xū） 褴褛（lǚ） 契（qì）据 弄（lòng）堂
2．下列各组词语书写无误的一项是（   ）
A．沧茫   氾南 拜谒 游说
B．偏袒 傍徨 叱骂 窒息
C．斑斓   刀俎 和蔼 惺忪
D．荆棘 步履 廖落 婆娑
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （   ）
A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B. 《唐山大地震》的上映，算是对 1976年唐山大地震中 20多万死难者的一种祭奠，长歌当哭，哭过之后，这部影片又不能不引发我们对于面临灾难时的人性的思考。
C. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
D．我们的军队就是这样的军队，我们的战士就是这样的战士，当国家和人民需要时，他们会殒身不恤，临危受命；正因如此，这支军队才永远具有压倒一切敌人而决不屈服的气势。
4.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．未来10年，普通高校毕业生将有大约40%左右进入蓝领岗位就业，成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。
B．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
C．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成了巨大压力，那么环境恶化问题将会危及社会经济的可持续发展。
D．有报告指出，如果将烟草税提高50%，可以使吸烟人数减少4900万，避免大约1100
万人因不吸烟而死亡。
5.对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对比）
B．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（借代）
C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（比喻）
D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（25分）
阅读下面文言文，完成后面的题目。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
6．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )
A．今行而无信 信：相信。
B．顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。
C．秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。
D．进兵北略地 略：掠夺，夺取。
7．下列句子中，对古今异义词的解释有误的一项是 （ ）
A．樊将军仰天太息流涕曰 涕：眼泪
B．诸郎中执兵 郎中：宫廷的侍卫
C．樊将军以穷困来归丹 穷困：生活贫穷，经济困难
D．樊於期偏袒扼腕而进曰 偏袒：袒露一只臂膀
8．对下列句中加点词语的判断，正确的一项是( )
①樊於期乃前曰：“为之奈何?” ②乃今得闻教
③樊於期偏袒扼腕而进曰 ④秦王必喜而善见臣
A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同
9．下列各句式不同于其他三句的一句是( )
A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
B．而燕国见陵之耻除矣
C．而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵
D．秦王购之金千斤，邑万家。
10．从选段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是( )
A．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。
C．深谋远虑，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D．心狠手辣，为取信秦王诱使樊将军自刎。
11. 把文言文句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?

（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语》）

（二）诗歌鉴赏（11分）
军城早秋
严 武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726—765），字季鹰，华阴（今陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
12．诗的前两句选取了哪些意象，描绘了怎样的景象？有什么作用？（5分）

13. 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（6分）

第II卷
三、名句名篇默写（每空1分，共6分）
14、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）．指点江山，激扬文字， 。（《沁园春 长沙》）
（2）. 荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 （《荆轲刺秦王》）
（3）. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。（《再别康桥》）
（4）. 她静默地远了，远了，     _______   ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（5）.真的猛士，_________________，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）
（6）.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，_________________。（《记念刘和珍君》）
四、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成15---17题。
落日
朱启平
一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。
这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。
天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。
仪式开始
九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。
   麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九．一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！
投降书
按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的，这时他却站在签字桌旁，板着脸和日本人说话，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌，日本人才点头把那份投降书取去。事后得知，原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后的各国代表跟着也都签错了，荷兰代表首先发现这错误，所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。
日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。
机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。
我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”
（有删改）
15.开头第三段“海面上舰船如林，飘扬着美国国旗”句有什么含意？（4分）

16.文章画波浪线处作者是怎样描写日本代表签字情景的？这样描写有什么作用？（5分）

17.作者以“落日”为标题有何深意？表达了作者怎样的感情？结合文章分析。（6分）

五、语言文字运用（8分）
18.阅读下面这则新闻材料，提取三条主要信息，并用简明的语言概括出来。（3分）
语文课改的焦点不应集中在鲁迅作品的多寡上。
前一阵子，关于鲁迅作品是否“撤出”中学语文课本的问题，被媒体“炒”得沸沸扬扬。鲁迅无疑代表着现代文学的巅峰，迄今无人能超越。在中国的中学语文课本和大学的中文教育中，鲁迅的作品不能缺席，也不应缺席。但在哪个年级段的课本中，选择鲁迅的哪些作品、选择多少，则大有讲究。其选择编排的标准，应该服从改进语文教学的需要。长期以来，语文教学过分强调政治思想教化作用，偏离了语文教学本应体现的核心功能。种了别人的田，荒了自己的地。
① ② ③___________
19. 《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请根据以下示例，从学过的课文中任选一个人物，概括其事迹并简要点评。(60字左右)（5分）
示例：
事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。
点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，忠心一片实在难得。
事
迹
：

点
评
：

六、作文（40分）
20.请以“我与 为伴”为题，写一篇有真情实感的记叙文，角度自选，立意自定，不少于700字。
银川二中2016-2017年高一年级第一学期期中考试语文试卷
（时间：120分钟 总分：120分）

第I卷
一、基础知识（15分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（    ）
A．百舸（kě） 彳亍（chù） 青荇（xìng） 忸怩（niè）
B．提供（gòng） 衣冠（guàn） 须臾（yú） 目眦（zì）
C．桀骜（jié） 创（chuàng）伤 解剖（pāo） 箜篌（kōng）
D．废墟（xū） 褴褛（lǚ） 契（qì）据 弄（lòng）堂
答案：D（A．百舸（gě）忸怩（ní）B．提供（gōng）衣冠（guān）C．创（chuāng）伤 解剖（pōu））
2．下列各组词语书写无误的一项是（   ）
A．沧茫   氾南 拜谒 游说
B．偏袒 傍徨 叱骂 窒息
C．斑斓   刀俎 和蔼 惺忪
D．荆棘 步履 廖落 婆娑
答案：C（A．苍茫B．彷徨 D．寥落 ）
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （     ）
A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B. 《唐山大地震》的上映，算是对 1976年唐山大地震中 20多万死难者的一种祭奠，长歌当哭，哭过之后，这部影片又不能不引发我们对于面临灾难时的人性的思考。
C. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
D．我们的军队就是这样的军队，我们的战士就是这样的战士，当国家和人民需要时，他们会殒身不恤，临危受命；正因如此，这支军队才永远具有压倒一切敌人而决不屈服的气势。
答案：D（A．不孚众望：不能使大家信服，贬义。孚：信服。不负众望：没辜负大家的期望，褒义。这两个成语常被混用。B．长歌当哭：用写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 C．汗牛充栋：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。D. 殒身不恤:牺牲生命也不顾惜。）
4.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．未来10年，普通高校毕业生将有大约40%左右进入蓝领岗位就业，成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。
B．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
C．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成了巨大压力，那么环境恶化问题将会危及社会经济的可持续发展。
D．有报告指出，如果将烟草税提高50%，可以使吸烟人数减少4900万，避免大约1100
万人因不吸烟而死亡。
答案：B（A．成分赘余，“左右”与“大约”重复。C．句式杂糅，“了”改为“的”。 D．否定失当，“避免”和后文的“不”构成双重否定，和原意不符。）
5.对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对比）
B．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（借代）
C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。（比喻）
D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）
答案：A（对偶）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（25分）
阅读下面文言文，完成后面的题目。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
6．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )
A．今行而无信 信：相信。
B．顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。
C．秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。
D．进兵北略地 略：掠夺，夺取。
答案：A（信物）
7．下列句子中，对古今异义词的解释有误的一项是 （ ）
A．樊将军仰天太息流涕曰 涕：眼泪
B．诸郎中执兵 郎中：宫廷的侍卫
C．樊将军以穷困来归丹 穷困：生活贫穷，经济困难
D．樊於期偏袒扼腕而进曰 偏袒：袒露一只臂膀
答案：C（走投无路）
8．对下列句中加点词语的判断，正确的一项是( )
①樊於期乃前曰：“为之奈何?” ②乃今得闻教
③樊於期偏袒扼腕而进曰 ④秦王必喜而善见臣
A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同
答案：B （①连词，于是②副词，才③连词，表修饰④连词，表递进）
9．下列各句式不同于其他三句的一句是( )
A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
B．而燕国见陵之耻除矣
C．而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵
D．秦王购之金千斤，邑万家。
答案：B（被动句，A．C．D．定语后置句）
10．从选段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是( )
A．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。
C．深谋远虑，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D．心狠手辣，为取信秦王诱使樊将军自刎。
答案： D（并非心狠手辣）
11. 把文言文句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?
（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语》）
答案：（1）这样那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？
（2）孔子说：“君子，饮食不要求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
（二）诗歌鉴赏（11分）
军城早秋
严 武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726—765），字季鹰，华阴（今陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
12．诗的前两句选取了哪些意象，描绘了怎样的景象？有什么作用？（5分）
答案：秋风、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。表现边境局势紧张。（捕捉诗中所选用的意象）
13. 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（6分）
答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（抓住诗眼“更催”“莫遣”等）
第II卷
三、名句名篇默写（每空1分，共6分）
14、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）．指点江山，激扬文字， 。（《沁园春 长沙》）
（2）. 荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 （《荆轲刺秦王》）
（3）. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。（《再别康桥》）
（4）. 她静默地远了，远了，     _______     ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（5）.真的猛士，_________________，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）
（6）.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，_________________。（《记念刘和珍君》）
答案：（1）粪土当年万户侯
（2）为变徵之声
（3）作别西天的云彩
（4）到了颓圮的篱墙
（5）敢于直面惨淡的人生
（6）就在沉默中灭亡
四、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成15---17题。
落日
朱启平
一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。
这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。
天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。
仪式开始
九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。
   麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九．一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！
投降书
按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的，这时他却站在签字桌旁，板着脸和日本人说话，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌，日本人才点头把那份投降书取去。事后得知，原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后的各国代表跟着也都签错了，荷兰代表首先发现这错误，所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。
日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。
机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。
我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”（有删改）
15.开头第三段“海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。”句有什么含意？（4分）
答案：该句描写海面上如林的舰船，满天飘扬的美国国旗，渲染出胜利的喜悦场面；
在日本东京海湾出现这种兵临城下的气势，严重挫伤日本侵略者嚣张的气焰。
（一方面，表现战胜国的威武气势，另一方面也暗示了战败国日本的颓然与溃败。）
16. 文章画波浪线处作者是怎样描写日本代表签字情景的？这样描写有什么作用？（5分）
答案：作者对人物的动作做了详尽的描写（细节描写），通过人物的行为揭示人物的内心世界，表现日本代表故作矜持和内心沉重，更能体现新闻的客观性和真实性的特点。（把握文体特征和主要表现手法。）
17.作者以“落日”为标题有何深意？表达了作者怎样的感情？结合文章分析。（6分）
答案：作者以“落日”为标题，有象征意义。
“日”，日本的国旗是太阳旗。“落日”，寓示日本投降。
作者详细记叙了日本投降签字的场面，用饱含感情的议论、叙事、抒情，表达了对胜利的快乐与欣慰，对日本的痛恨，对日本投降拍手称快的痛快之情。（探究写作背景和写作意图）
五、语言文字运用（8分）
18.阅读下面这则新闻材料，提取三条主要信息，并用简明的语言概括出来。（3分）
语文课改的焦点不应集中在鲁迅作品的多寡上。
前一阵子，关于鲁迅作品是否“撤出”中学语文课本的问题，被媒体“炒”得沸沸扬扬。鲁迅无疑代表着现代文学的巅峰，迄今无人能超越。在中国的中学语文课本和大学的中文教育中，鲁迅的作品不能缺席，也不应缺席。但在哪个年级段的课本中，选择鲁迅的哪些作品、选择多少，则大有讲究。其选择编排的标准，应该服从改进语文教学的需要。长期以来，语文教学过分强调政治思想教化作用，偏离了语文教学本应体现的核心功能。种了别人的田，荒了自己的地。
② ② ③__________
答案：鲁迅作品 课改 选择
19. 《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请根据以下示例，从学过的课文中任选一个人物，概括其事迹并简要点评。(60字左右) (60字左右)（5分）
示例：
事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。
点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，忠心一片实在难得。
答案：事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑国智退秦师。
点评：烛之武虽有被埋没的幽怨，但一旦被召，便不顾老迈之躯毅然赴难，其爱国之心实在可赞。
解析：要概括人物的主要事迹，语言简练；点评要揭示人物的性格和思想品德。
六、作文（40分）
20.请以“我与 为伴”为题，写一篇有真情实感的记叙文，角度自选，立意自定，不少于700字。