小学教师教育科研状况的调查问卷.doc
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1、附:关于xx省中小学教师教育科研状况的调查问卷各设区市、省直管县教育局:为了深入了解广大中小学教师的教育科研状况,以便更好地为教师开展教育科研活动提供必要的帮助, 努力建设一支高素质、专业化中小学教师队伍,经研究,决定在全省范围内开展中小学教师教育科研状况调查工作,请各设区市、省直管县教育局协助做好此项工作,按要求组织教师认真填写调查问卷。谢谢! xx省中小学教师继续教育中心20xx年3月30日【问卷填写说明】1、本问卷调查对象为高中、初中、小学三个学段的中小学教师,问卷采取匿名制,根据本人真实教育科研情况如实填写。2、本问卷采取随机抽样安排的方式,每个设区市任意选取三个县,每个县可选取高中、
2、初中、小学三个学段中的一个学段20名教师,全市需要选取三个学段共60名教师填写问卷;每个省直管县任意选取高中、初中、小学三个学段各20名教师填写问卷。以下县各设区市选取时要排除在外:衡水的深州市,邢台的南和县、威县,邯郸的管陶县,保定的唐县、涞水、定兴县,廊坊的大厂县以及省直管县辛集市。3、本问卷以单选题为主,如不特别说明,只需要在符合本人实际情况的选项上划“”,部分多选题,均有标示“可多选”,如遇划“其他 ”处麻烦请详细填写。4、本问卷填写采取纸质形式,由各设区市和省直管县自行下载打印问卷。请各设区市和省直管县务必于20xx年4月20日前将调查问卷纸质材料汇总后报问卷联系人。联系人:x联系电
3、话:x通讯地址:x邮政编码:x您的基本情况1.性别男 女2.年龄25岁以下 26-35岁 36-45岁 45-50岁 51岁以上3.学历中专 大专 本科 研究生4.职务校级领导 中层主任 年级组长 教研组长 班主任 普通教师5.职称正高级 副高级 中级 初级 未评职称6.任教学段小学 初中 高中7.学校位置城市 县城 乡镇及以下请根据您的实际情况回答下列问题 8.您认为中小学老师进行科研活动非常有必要 有必要 完全没有必要 无所谓9.根据您的经验,开展教育科研活动对教师的教育教学能力及素质的提高有很大作用 有一些作用无明显作用 毫无作用10.您对开展课题研究的基本程序非常了解 比较了解 不太了
4、解 不了解11.您对教育科研方法非常熟悉 比较熟悉 不太熟悉 不熟悉12.您曾经主持过的课题研究情况。数量是否结项备注国家级国家级主要是指国家自然科学基金委员会项目、国家社科基金项目以及全国教育科学规划课题等。省部级省部级主要是指教育部等国家相关部委、省社科规划、省教育科学规划以及省科技计划项目。市厅级厅局级主要是指省教育厅、人保厅以及省社科联等项目和市科技计划项目、市社会科学规划项目和市教育科学规划项目。县区级县区级主要是指县区教研室、电教馆等批准的项目以及县区科技局批准的软科学研究项目。校级校级主要是指学校批准的研究项目。学会课题学会课题主要是指各级各类学会、协会、专业委员会等群众组织的项
5、目。合作课题指与外单位(如大学)共同承担的科学研究项目。13.您曾在公开刊物上发表过的学术论文情况O篇 1-3篇 4-6篇 7篇及以上14-18每题限选三项,并在位置划“”进行排序14.教师开展教育科研存在的实际困难情况如下图所述,请根据您的实际情况将排名前三的困难选出,并在位置划“”进行排序 排序困难缺乏及时的课题发布信息理论知识基础薄弱缺乏文献资料和数据资源工作负担重,没有时间缺乏科研经费缺乏专家指导不懂教育科学研究方法实施研究的能力差其他15.据您了解,目前教师开展课题研究所关注的内容有哪些? 请您根据实际情况将排名前三的关注内容选出,并在位置划“”进行排序 排序研究内容学科教学德育与班
6、主任课程开发教师专业发展学校与班级管理教育信息技术师生教学心理美育体育其他16.您的研究成果表述形式。请根据您的实际情况将排名前三的研究成果表述形式选出,并在位置划“”进行排序 排序形式撰写论文撰写教育叙事撰写教学案例撰写教学反思日志优化教学设计多媒体课件录像示范课其他17.在课题研究中,您认为教师最需要在哪些方面得到帮助? 请根据实际情况将排名前三的想得到的帮助选出,并在位置划“”进行排序 排序能力课题信息发布选题指导课题设计与论证研究方法选择与操作研究实施研究成果表达与撰写研究成果应用与推广其他18.您参与教育科研的主要原因。请根据您的实际情况,选出三个最主要原因,并在位置划“”进行排序
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