健美操教学设计专业方案.doc
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1、健美操教学设计方案终稿芮城县第一职业学校 杨江红一、 课构思:本节课选择健美操作为关键教学内容,对发展学生协调性、耐力性、和灵敏性等各项素质相关键作用,充足表现了愉快体育宗旨。课堂上,老师营造一个轻松、自由、愉快学习环境,合适提出部分问题,让学生带着爱好和问题进行练习,并在练习中经过自己主动思索、亲身实践和同伴间探讨去处理问题,从而更深刻地掌握技术动作。老师在教学同时渗透“团结协作、友爱互助”,学会激励同伴等优良品德教育,让学生在课堂中得到全方面发展。二、 教材分析:健美操是现代中学生尤其是女生所喜爱一项运动,在新课改中,占有很重份量。它是含有鲜明节奏韵律感身体运动,其特有风格是动作多变,刚健
2、有力,舒展协调,在音乐伴奏中,完成多种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和改变多端队列动作,整体要求流畅自然,突出力度有机改变,表现在男性阳刚之气,女子刚柔健美。这项教学对学生协调性有一定要求。三、 学情分析:此次课教学对象为高一女生,她们中一部分人很喜爱健美操,也有一小部分人可能不是很喜爱,加上所教学生健美操基础很差,还有同学历来没有接触过,怎么样才能让她们喜爱这项运动,和在这项运动中取得愉快,我想这是我要立即处理问题,所以我所教内容全部是从头开始,先从基础步伐开始,为了提升练习爱好,我把基础步伐串联成简单组合,并加入新元素,将新潮健身房带操方法带入课堂,在教学中打破传统教学方法陈旧;教
3、学气氛单调枯燥局面;四、 教学目标1 运动参与:学生乐于参与健美操学习,并在活动中增强自信;2 运动技能:学习健美操动作,掌握动作和音乐协调配合,提升技能;3 身体健康:经过健美操练习,提升学生韵律感和协调性,增强体能;4 心理健康:学生能充足展现自我,发挥自己才能,在健美操展示中,体验取得成功喜悦感,培养良好自尊自信心理健康素质;5 社会适应:经过多种形式练习,培养学生创新精神;学会尊重并听取她人意见,互帮互学,形成良好团体合作精神。五、教学关键和难点关键:动作规范和掌握难点:反方向动作探究、学生表现力六、教学方法 以因材施教为标准,采取从易到难,循序渐进教学方法,发挥学生主动性和主动性;经
4、过递加法,分解法,节奏变换法等教学方法,使学生逐步学习组合动作,而且结合音乐巩固练习;学习过程中我们采取集体练习,个人练习,分组练习方法来进行学习,经过比赛等形式让学生学愉快,学愈加自信;经过分小组探究练习,老师巡回教导,部分纠正,并发挥体育尖子生作用,配合老师进行教学,将教学过程有条不紊进行下去。七、教学过程1激发爱好,活跃气氛:2学习组合,人人参与3齐心协力,开拓创新4展示空间,亮我风采5愉快体育,放松身心八、教学效果估计估计整堂课练习密度约为65,练习密度中等,平均心率135140次/分。健美操课教案教学目标1 运动参与:学生乐于参与健美操学习,并在活动中增强自信;2 运动技能:学习健美
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