定边县幼儿园活动载体设计专业方案大一班.doc
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1、定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童编花篮健康大班目 标1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃能力。2、经过游戏提升孩子们合作能力,培养她们相互协调、团结友爱精神场地(场景)材料准备健康歌光盘、一块平坦场地。过程播放健康歌,幼儿伴随健康歌音乐在老师指导下做热身运动。二、 游戏指导游戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己一只腿放在旁边两孩子手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己一条腿放在另一小孩腿上,全部孩子将腿搭好后,最先那个孩子腿放在最终一名孩子腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩名字叫花篮”。规则游戏规则:1、参与
2、游戏人数在三人以上。2、若有一个小孩腿掉下来了,游戏必需重新开始。三、 放松活动幼儿在音乐伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。反思播放健康歌,幼儿伴随健康歌音乐在老师指导下做热身运动定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童两人三足健康大班目 标1.锻炼下肢力量,发展身体协调性和平衡性。2.学会合作、协商。场地(场景)材料准备皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)一块平坦场地。过 程一、音乐热身跟音乐互动身体关节,关键活动下肢关节二、出示皮筋,引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走过程中,注意走得好。2.老师小结,引导幼儿为何
3、有小伙伴走好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。三、分两组赛,闯关。1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走快。2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。规则1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走过程中,注意走得好。2.老师小结,引导幼儿为何有小伙伴走好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走
4、,节奏、脚步统一。反思定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童长凳游戏发健康大班目 标1.利用长凳游戏发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳技能,提升灵敏性、协调性。2.培养幼儿勇敢、果断、相互帮助、临危不惧良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中主动动脑意识和能力。场地(场景)材料准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带过 程1.幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏声中师生一起做热身操。2.老师把活动器材一长凳介绍给幼儿:长凳是用来坐,可今天我们要用长凳做多种有趣活动。激发幼儿活动爱好。3.激励幼儿自由探索长凳多种玩法
5、,并立即请幼儿示范自己玩法。4.率领幼儿进行多种钻爬游戏。爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。钻过各层地道-将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。爬过暗道-将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。开火下-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。5.过桥游戏让幼儿自我选择从纵向放置一个长凳、两个并排长凳、两个并排但左右分开长凳上用多种方法走过桥。然后从一旁塑料弧形积木拼成弯曲桥上走同来。6.将两个长凳替在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成 弯曲桥上走回来。7.老师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上
6、跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。8将二个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过桥并从桥上跳到垫子上。然后从一旁塑料弧形积木拼成起伏桥走同来。9.视幼儿情况逐步增加桥高度,激励幼儿尝试从桥上走过并跳下。规则屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。反思定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童寻 宝科学大班目 标(1)能提出问题什么地方有什么东西?(2)在提出问题后,能够快速反应出问题答案。场地(场景)材料准备(1)藏宝图路线图(2)两种大小不一样颜色圆片若干过 程开始游戏,每个幼儿先拍手两次,再拍桌子两次
7、,反复做动作。首先一个幼儿开始提出问题(如:花园里面有什么花?),幼儿开始根据顺时针方向开始回复,回复内容不能反复,回复速度越来越快,对于迟疑幼儿倒数5秒还没回复出来,视为游戏失败,失败幼儿在藏宝路线图上对应颜色圆片就不能前进,其它成功幼儿则能够在藏宝路线图上前深入;游戏继续开始,上一轮失败幼儿开始提问,反复游戏,直到抵达藏宝路线图终点,游戏结束。先抵达幼儿给奖励。 规则参与游戏幼儿围成一个圆圈,每个幼儿身上贴上一个不一样颜色大圆片,其相对应颜色小圆片全部贴在藏宝路线图起点。反思在这个游戏过程中,当幼儿抵达藏宝图一些地方时,能够开启路旁房门,在房子里面找到拼图一小块儿,当抵达终点时,收齐了全部
8、拼图,幼儿合作将拼图拼好,根据拼图指示,在活动室里找到宝箱。定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童跨大步健康大班目 标1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步传统玩法,培养幼儿竞争意识场地(场景)材料准备50米场地 起跑线 终点线过 程一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。三、老师和幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜败,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完成。四、幼儿游戏、老师随场指导。五、游戏结束,整理场地。生成新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:
9、1、 进行多种跳跃游戏比赛练习。2、 经过多种跳跃活动,发展跳跃能力,提升灵敏及协调性,促进幼儿身心友好发展。3、 培养良好合作能力,促进相互交流和协作,激发幼儿主动参与健康爱好。规则两个幼儿猜拳分胜败,胜者同伴向前跨越反思定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童渡 河健康大班目 标1激励幼儿大胆利用多个材料建构游戏环境,培养幼儿 独立处理问题能力,使幼儿从中体验自主练习和成功愉快。2练习跨跳等动作,发展幼儿下肢肌肉力量和动作协调性。场地(场景)材料准备老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高部分,另一个低部分;师幼共同准备活动材料,如短粗绳、积木、塑
10、料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。过 程1做准备活动幼儿跟随老师口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2引入专题(1)老师将幼儿带到事先搭好两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去动作。(2)、提问:你们在跳老师搭障碍时有什么感觉?(难易不一样)(3)、引出专题:老师搭障碍不能让每个儿童全部满意,想一想,怎样做才能让大家全部满意?(自己来搭障碍)3启发和激励幼儿自己想措施搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察老师提供多个材料,想一想:自己选什么材料,怎样搭障碍?(2)、激励幼儿用自己想方法尝试搭障碍,过障碍。(3)、老师进行观察,给适宜指导。4师幼进行交流
11、和总结 将幼儿集中起来,相互交流自做法,并尝试着总结部分经验,如,障碍高矮要适合自己,随时调整;跳较高障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有合适间隔等。5激励幼儿尝试跳她人搭建障碍 激励幼儿把每个儿童搭障碍全部跳一遍。6收拾和搬运材料 老师率领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束,大家一起收拾和搬运活动材料。规则动作连续把游戏者分成人数相等四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳 到另一个圈里,跳到对岸和第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最终以先渡过河队为胜。反思定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿
12、童丢手绢健康大班目 标1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。2、锻炼幼儿大肌肉群发展。3、学习遵守游戏规则。场地(场景)材料准备绢、空地过 程一、 老师组织幼儿做热身活动,集体幼儿做拍手操。二、 游戏丢手绢。1、幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢。2、持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着儿童走,圈上幼儿一起拍手唱:丢、丢、丢手绢,轻轻地放到儿童后面,大家不要告诉她,快点快点抓住她,快点快点抓住她,快点快点抓住她,(唱到轻轻地放到儿童后面时拿手绢幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个儿童身后)唱到:快点快点抓住她时,假如被丢给手绢幼儿还没有发觉自己身后手绢,丢手绢幼儿就要捉住她演出
13、节目或背诵儿歌,若在唱过程中幼儿自己发觉了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿演出节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。3、幼儿反复游戏。4、活动结束时老师和幼儿一起做放松练习。规则持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着儿童走,圈上幼儿一起拍手唱:丢、丢、丢手绢,反思活动专题选择游戏是幼儿童年生活不可缺一部分,已是孩子童年愉快、自由和权利象征,丰富多彩游戏不仅能够促进幼儿身心健康发展,而且能增加幼儿知识,发展智力,同时也给我们带来了很多童年欢乐定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童玩泥巴健康大班 目 标1、在自由玩耍中感知胶泥特
14、征。2、经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基础技能。3、在玩泥活动中,养成良好卫生习惯。场地(场景)材料准备红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍场地。过 程一、师生共同玩泥,体验玩泥乐趣。1、老师随意取泥放于手中,经过看、揉、捏,说出自己感觉。泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么改变?2、幼儿自由玩泥,激励幼儿边玩边交流自己感受。二、民间游戏:摔泥巴1、老师边念儿歌边摔泥巴,引发幼儿爱好:东洼里,西洼里,全部来看我放啪哩!老师将涅好泥巴甩下,发出啪!响声。规则(1)在未摔之前,检验泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥幼儿应尽可能将泥碗破口摔大。)(2)一定要补住泥巴窝窝破口。(补泥幼儿,将泥压扁、压薄,能
15、补起破口即可。)反思老师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯教育渗透。和幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声泥巴,会在顶部出现一个大洞。定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童炸坦克健康大班目 标1、发展幼儿投掷能力。2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律品质。场地(场景)材料准备1、听过解放军打仗小说或看过军事演出;2、废旧小型雪碧瓶装少许水为手榴弹;椅子后面贴有旧报纸制作石头为碉堡;纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车(五至六辆);红、蓝颜色长橡皮筋各一根。过 程一、饰演角色,活动身体1、老师启发:今天我们一起来玩学习解放军游戏。老师做指挥员,你们当解放
16、军战士。解放军战士要一切行动听指挥。老师喊口令,幼儿进行队列练习。2、老师启发:解放军叔叔有哪些本事?依据幼儿回复,师生一起模拟解放军叔叔本事:打枪-上肢运动;拼刺刀-下蹲运动;开炮-体转运动;骑马-全身运动。老师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿爱好。二、探索学习、集体练习1、老师启发:现在我们要练习扔手榴弹本事,学会以后就能够去炸毁敌人坦克、大炮、碉堡、军火库等等。老师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并努力争取投过前方橡皮筋2、老师在观察幼儿探索学习基础上,请12名幼儿进行示范,老师说明动作要领:一只手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中手榴弹用力投过
17、封锁线。3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,老师随机指导,指导中可利用集中,分散和部分指导形式来纠正幼儿动作,调动幼儿学习主动性。三、变换角度、难度练习1、老师启发:全体紧急集合,立即实施司令部命令,进行军事演练。红队做坦克兵,蓝队投炸弹坦克。现在两队实战开始,看是坦克先攻克阵地,还是手榴弹将坦克全炸毁。幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进席筒为坦克兵,向蓝队滚动前进,蓝队躲入战壕(小椅子后)为投弹手,待坦克驶近开始向她们投弹。规则老师吹哨子,双方进行实战演练。反思定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童传帽子健康大班目 标1、使幼儿在游戏中感受和同伴游戏乐
18、趣,培养幼儿活泼开朗性格。2、提升幼儿应变能力和游戏动作灵敏性。场地(场景)材料准备1、哨子一个,大红苹果卡片若干 2、自制帽子过 程1、导入游戏儿童们,今天我们一起来做一个好玩游戏,它名字叫 传帽子,我们今天要看看那位儿童表现最好,今天老师就奖励给她一个红红大苹果,给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好参与啊!2、首先说明游戏规则和过程,并和部分幼儿一起模拟演出其它幼儿认真看。将幼儿分成人数相等两组,排成八字形,各行派头幼儿前面有10顶帽子,游戏开始后,各行派头幼儿将第一顶帽子戴在头上,后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己头上,后面幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,她立
19、即又拿起了放好第二顶帽子,一样依次传下去,直至10顶帽子传完为止,传得快小组为胜。3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组,以老师口令为信号,游戏开始。幼儿担心而忙碌起来,看到帽子快速而担心在幼儿手中传输着,孩子们也充斥在游戏气氛中。活动反思幼儿全部很喜爱传帽子这个游戏,在游戏中,感受了大家一起努力,大家一起做游戏气氛,而且全部在为本小组胜出做出了自己努力。规则以老师口令为信号,游戏开始反思在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,了解了集体合作关键性。也深入获取了游戏愉快,锻炼了自己自信心。定边县幼稚园活动载体设计方案 日期: 年 月 日名 称类别(五大领域)适宜儿童梦想成真语言大班目 标1、培养幼儿相互
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