幼儿园一日生活保教工作综合流程.doc

沈阳市幼稚园一日生活保教工作步骤（试行）

一、晨检
目标：
1、喜爱来幼稚园，愿意接收医生及老师晨检。
2、会主动和保健医问好。
保健医工作要求：
晨检准备：换保健医工作服→在保健室门口摆好桌子铺台布→放上医用
物品（棉签、碘伏、体温计、压舌板、手电、弯盘、记事本）。
晨检步骤：实施晨检制度“一摸、二看、三问、四查”
一摸：幼儿有没有发烧
二看：幼儿精神状态、面部外伤及其它疾病(问询并统计)、眼睑有没有充血红肿、双手手心手背是否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有没有疱疹。如出现传染病症状立即隔离家长带去医院对症诊疗。
三问：对病后返园幼儿家长问询病后身体情况，了解诊疗经过和注意事项。对不一样幼儿多种症状进行问询统计。
四查：查看因传染病休园幼儿返园时看病例了解诊疗经过，计算隔离日
期解除隔离或幼儿手中有没有危险物品。
做好晨检统计，对有症状幼儿做好全日观察做到心中有数。

二、 入园、晨间活动
目标：
1、能主动和老师和同伴问好，和家长道别，会用礼貌用语。
2、餐后能自由选择游戏活动，平静游戏
幼儿入园要求
1、快乐地入园，接收晨检。
2、主动和老师、儿童问好，和家长再见。
3、幼儿要把外衣、书包、帽子等物品放在指定位置，并摆放整齐。（托小班幼儿能够在家长帮助下完成。中大班幼儿在家长帮助下完成。）
4、值日生主动给种植物浇水，做好天气统计，摆放水杯。
5、能主动到盥洗室如厕、洗手（用六步洗手法）。
6、能独立、平静进餐，保持桌面洁净。
7、先吃玩幼儿进行桌面游戏或看图书。
老师工作要求
1、检验班级安全环境。
2、开窗通风，秋冬季插饮水机电源。
3、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好。
4、对幼儿进行一摸（摸是否发烧）二看（一看精神面貌、二看是否带伤）三问（问在家饮食、睡眠、身体情况）四查（是否带危险品及珍贵物品）。
5、认真检验家长登记带药表。（姓名、药名、克数）
6、组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。
7、提醒幼儿餐前洗手，检验洗手情况。
8、要站在既能让家长看到，又能看到幼儿位置，帮助保育员开早餐，关键关注餐后游戏幼儿。
保育职员作要求
1、换好工作服，对桌面、地面进行消毒。
2、到食堂取早餐。
3、为幼儿开早餐，介绍食谱营养，督促幼儿多吃、不挑食。
4、整理餐后卫生。桌面、地面洁净。
5、立即上报班级人数。
家长要求
1、按时送幼儿来园。
2、帮助幼儿带起入园所需物品，确保幼儿不带危险品。
3、帮助保健医主动让幼儿接收晨检。
4、主动和老师问好，做好幼儿楷模。
5、主动和老师交流幼儿身体及情绪改变，认真填写带药记录表。
资源包：
上岗前步骤：提前5分钟到岗→换工作服→开窗通风→推床→插电源→站在班级门口接待幼儿
幼儿进餐步骤：桌面消毒→去食堂取饭→幼儿抬椅子上组→分组洗手→保育员洗手盛饭→老师介绍食谱→早餐→送餐盘→盥洗。

三、游戏活动
目标：
1、乐于参与游戏活动，遵守游戏规则。
2、珍惜材料，轻拿轻放，物归原处。
3、和同伴友好游戏，愿意和她人分享游戏材料和经验。
4、学习处理问题，克服困难，坚持游戏。
幼儿活动要求
1、能遵守游戏规则，如：按各区域指定人数入区。
2、能自主选择游戏内容，材料、同伴、角色、场地等进行游戏。
3、活动中小声和同伴交流，不影响她人，不和同伴争抢材料，不破坏同伴作品。
4、活动结束后能快速把玩具及材料物归原处，叠放整齐。（中大班可设置值日生最终检验区域玩具是否归位）
5、在活动后愿意和大家交流自己收获和经验。
老师工作要求
1、明确活动目标，有计划指导、观察幼儿活动。
2、游戏是幼儿基础活动，要确保幼儿游戏活动时间。
3、为幼儿提供自主选择游戏活动时间。
4、确保区域材料充足，依据幼儿情况立即调整材料，符合本班幼儿年纪特点，注意个体差异。
5、观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。
保育职员作要求
1、配合老师指导幼儿活动区活动。
2、活动结束后，帮助幼儿收拾、整理活动材料。
资源包：
步骤：介绍新玩具玩法→提出入区要求→幼儿自选区域→老师观察、指导→播放结束音乐→幼儿整理玩具→老师点评。

四、集中教育活动
目标：
1、有参与活动爱好，多个感官并用。
2、能遵守集体活动规则。
3、能够主动表示自己想法。
幼儿活动要求
1、用眼、握笔、坐立姿势端正，注视老师。
2、有良好倾听习惯、讲话习惯。
3、能正确使用和整理活动材料或工具。
老师工作要求
1、做好活动前准备工作（老师知识贮备、材料准备、）。
2、在活动前向保育员讲明需要配合事项。
3、提前设置好活动场地。
4、耐心倾听，了解幼儿想法和感受，激励幼儿大胆表现。
5、依据活动需要，选择合适活动形式及教学方法。
6、提供幼儿活动所需材料。
7、关注部分幼儿，因人施教，满足不一样幼儿需要。
8、重视培养良好行为习惯，正面教育。
保育职员作要求
1、在活动前向老师了解所需配合事项，帮助老师摆放材料，，配合教学工作。
2、对部分幼儿进行指导。
3、帮助老师活动后收拾、整理教具。
4、在教室走动、说话声音要轻，不影响幼儿和老师活动。
资源包：
步骤：做好课前教具准备→活动前组织幼儿有序如厕→洗手→饮水→组织幼儿入座、平静→教学活动

五、 户外活动
目标：
1、愉快地参与体育活动。。
2、能有秩序上下楼。
3、有自我保护意识，不做危险动作。
4、做操有节奏，动作到位。
5、按秩序和要求安全玩大型玩具。
幼儿活动要求
1、做好户外前衣饰准备（秋冬季需要做好防寒方法），检验自己衣服鞋子是否穿好。
2、上下楼梯时，靠楼梯右侧通行，会一个跟着一个走，不拥挤。
3、能随音乐节奏做操，会听口令做动作。
3、能够遵守老师提出要求，不去危险地方玩。
4、游戏时遵守规则，学会保护自己。
5、依据运动量适时增减衣服，知道身体发烧时脱衣服或主动告诉老师。
6、会收拾整理活动器械。
老师工作要求
1、组织幼儿有序站排，清点人数，准备户外活动。（秋冬季，下午班老师进班配合共同组织幼儿穿脱衣服。）
2、在前面领操时要精神饱满，动作到位，和幼儿在表情上有交流，才能愈加好调动幼儿主动性。
3、游戏步骤中，老师要把游戏规则交代清楚，游戏材料要丰富。
4、在游戏中老师要不停强调游戏规则，对违反规则幼儿要立即提醒。
5、要确保全体幼儿全部参与活动，关注全体幼儿。
6、玩大型玩具时，两位老师要分开站，全部幼儿全部在老师视线之内，确保幼儿安全。
7、随时检验幼儿是否流汗，立即擦汗。（老师要依据天天气温指导幼儿户外活动时衣服厚度，避免过热或过冷。）
8、关注幼儿运动量，运动密度和强度适中。
9、活动结束后，老师清点人数，整队上楼。
保育职员作要求
1、带好毛巾、手纸。
2、配合老师整理幼儿队伍。
3、帮助早晨班老师摆放、整理户外玩具。
4、检验场地，器械安全。
5、配合早晨班组织幼儿活动。
6、、随时清点幼儿人数。
7、立即为幼儿擦汗，增减衣物，发觉幼儿鞋带开立即系上，避免绊倒。
8、户外归来为幼儿整理服装。
资源包：
步骤：户外前准备（器械、毛巾、面巾纸）→盥洗→穿外衣→整队清点人数→下楼户外→场地、设施安全检验→安全教育→间操→健康游戏→大型玩具→集合、清点人数→整理上楼→盥洗。
上下楼安全儿歌：
下楼梯，看脚下，
一个跟着一个走，
不推挤，不打闹，
安平静静下楼梯。
见到老师问声好，
做个有礼貌好孩子
大型玩具安全儿歌：
滑滑梯，滑滑梯，
不争不抢不着急，
楼梯上，滑梯下，
高快乐兴玩滑梯。
户外安全　　
户外接收阳光照，　　
儿童们爱好高。　　
自我保护更关键。　　
高快乐兴做游戏，　　
遵守规则不乱跑。

六、 盥洗
目标：
1、能用正确方法盥洗，。
2、用小水流洗手，节省用水。
3、能按秩序排队等候洗手、洗脸。
幼儿活动要求
1、分组去盥洗室洗手。
2、会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。
3、不在盥洗室打闹。
4、用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。
5、洗手后，用自己毛巾擦干手。
6、随时确保手、脸清洁。
老师工作要求
1、托小班老师要指导幼儿识别自己毛巾标志。
2、组织幼儿有序地盥洗。
3、指导幼儿正确盥洗。利用儿歌、图片形象记住洗手方法。
4、在地面上贴标识（圆点或脚印），方便幼儿站排洗手。
5、创设卫生间文化。
保育职员作要求
1、提前准备好盥洗工具。毛巾、消毒洗手液。
2、对盥洗溅湿衣服幼儿，要立即晾干或换洗。
3、地面有水要立即擦干，以免幼儿滑倒。
资源包：
六部洗手法儿歌
手心手心搓搓搓 手背手背搓搓搓 五指交叉搓搓搓 包饺子包饺子包包包 大拇指头搓搓搓 小鸡吃米，叽叽叽。

七、入厕
目标：
1、能主动依据自己需求提出入厕请求。
2、正确使用卫生纸，便后整理好衣物。
幼儿活动要求
1、逐步学会能自理大小便，解便入坑。
2、解便时不弄湿自己和同伴衣裤，便后会整理服装。
3、便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。
4、不在厕所逗留。
5、大、小便有异常情况能主动告诉老师和保育员。
老师工作要求
1、指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
2、观察幼儿大便情况，有异常应立即和家长联络并做好统计。
3、不限制幼儿如厕次数。
4、提醒轻易遗尿幼儿解便。
保育职员作要求
1、准备好肥皂（洗手液），督促幼儿便后流水洗手
2、照料幼儿解便，通常情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时立即汇报老师，对部分自理有困难，保育员应加以帮助。
3、准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。
4、、立即为遗尿幼儿更换和清洗衣、裤。
5、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。

八、喝水
目标：
1、需要时会主动取水喝。
2、正确取水，不浪费水，确保饮水量。
幼儿活动要求
1、用自己杯子喝水，喝水时不说笑，不边走边喝。
2、不浪费水，水杯用后放回原处。
3、猛烈运动后稍事休息在喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
老师工作要求
1、运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并许可幼儿随时喝水。
2、观察幼儿饮水量，确保幼儿日饮水量达400——600毫升以上。
3、指导幼儿安全有序地取水。
保育职员作要求
1、水杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿水杯应入在水杯柜中固定地方。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应确保班上随时有开水，并立即提醒幼儿喝水。
资源包：
喝水儿歌　　
排好队，去喝水，　　
先她人，后自己。　　
取到杯，再接水，　　
喝多少，接多少，　　
慢慢喝，别呛着，　　
多喝水不生病。

九、进餐
目标
1、正确使用餐具，平静就餐，不挑食、不浪费。
2、能主动提出需添饭菜请求，餐后有序将餐具放到指定位置。
幼儿活动要求
1、平静进餐，不挑食，一口饭一口菜，细嚼慢咽。
2、保持桌面、衣服、餐盘、地面四洁净。
3、幼儿需要填饭菜举手提出要求。
4、进餐结束幼儿检验桌面、地面是否有饭粒，立即捡起到餐盘中。（针对小中大班幼儿）
5、要把餐盘中饭粒或其它食物垃圾倒到制指定盆中，再把餐盘按次序落到一起，饭勺放在餐盒中。
6、进餐后，漱口、擦嘴。
老师工作要求
1、为幼儿营造轻松愉快进餐气氛，播放轻音乐。
2、向幼儿介绍今日午餐名称及营养成份。
3、巡视幼儿进餐情况，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。
4、在有幼儿进入盥洗室时就要站到能看到两边幼儿地方，指导幼儿认真盥洗。
5、幼儿排好队等候散步。
6、组织幼儿站排，到户外散步。（冬季）可在走廊或楼梯上下慢走，其它时间到户外散步。
7、要求幼儿一个跟着一个慢慢走，不打闹、不大声讲话。
保育职员作要求
1、分组盛饭，盛一组，幼儿上一组。
2、少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（老师要对每名幼儿进餐量心中有数）
3、整理餐桌、地面卫生。
4、清理盥洗室卫生。
资源包：
餐前步骤：清水擦拭→分餐具→搬椅子→老师、幼儿洗手→盛饭→餐前教育（介绍食谱、不挑食）→观察进餐→餐后卫生（擦嘴 —送餐具—洗手—漱口—搬椅子）→餐后散步
吃饭儿歌　　
儿童，准备好，　　
吃饭时间就来到，　　
一口饭，一口菜，　　
细细咀嚼慢慢咽。 　　
嘴里有饭不说笑，　　
饭后擦擦手和嘴，　　
收拾碗筷习惯好。

十、午睡
目标：
1、平静入睡，平静起床。
2、能整理好自己衣物，中大班要独立穿脱衣物。
幼儿活动要求
1、 散步后回到教室，先小便、喝水。
2、先换拖鞋，把鞋子放到自己椅子下面摆好。
3、按次序脱衣服，依次叠放整齐在自己椅子上。（冬季室内温度低幼稚园可让幼儿之脱去外衣外裤，不脱毛衣毛裤）
4、不带玩具或其它物品上床。
5、右侧卧，不趴睡，不讲话影响她人。
老师工作要求
1、幼儿在脱衣服时老师对幼儿进行午检，看面部是否有伤，摸额头、不带玩具、异物上床。
2、为中午带药幼儿服药。（按家长要求定点、定量服药）
3、逐步纠正不良睡眠习惯（吮手指 、趴睡、蒙被子等）。
4、勤观察幼儿午睡情况，发觉异常立即处理，立即汇报。
5、提醒幼儿上下床时扶住床栏，注意安全。
6、幼儿午睡期间要求5分钟巡查一次。
7、按时起床，播放起床音乐。
8、提醒尿频幼儿起床后应先去小便。
9、指导幼儿整理床铺、服装、鞋袜。
10、检验幼儿衣裤、鞋子是否穿反，立即调整。
资源包：
幼儿午睡前步骤：散步→如厕→脱外衣→摆放整齐→老师午检→给带药幼儿服药→幼儿上床
幼儿起床步骤：放起床音乐→幼儿下床→穿上衣、裤子、鞋→如厕、洗手、喝水
就寝安全儿歌　　
走入寝室静悄悄，　　
安全检验不遗漏。　　
外衣鞋子摆整齐，　　
上床躺好不逗闹。　　
盖好被子不蒙脸，　　
呼吸通畅睡得香

十一、交接班
目标
1、能将幼儿出勤人数，幼儿健康情况等交代清楚。
2、对有异常情况幼儿要写明情况，提醒接班人员注意观察。
3、确保幼儿安全。
老师工作要求
早晨老师要求
1、向下午班老师交接幼儿早晨异常情况，幼儿服药情况，及家长特殊需求。
2、做好交班统计，整理好班级物品。
下午老师要求
1、问询幼儿早晨异常情况，检验幼儿服药统计。
2、认真清点人数，检验幼儿是否有受伤情况。

十二、吃水果
目标
1、知道吃水果有意健康。
2、能洗净手再吃水果，不浪费。
幼儿活动要求
1、知道吃水果前先将小椅子放到指定位置，再洗手，然后上组吃水果。
2、不挑食，把果肉吃洁净。
3、水果吃完后，并将果盘和果渣放到固定位置。
4、吃玩水果后要洗手，漱口。
老师工作要求
1、提醒幼儿拿小椅子上组后入厕、盥洗后吃水果。（托小班老师要为幼儿提好裤子）
2、介绍当餐食谱，激励幼儿不挑食。
3、提醒幼儿按要求把水果盘有序放到指定地方。
4、幼儿吃水果时老师为女孩子梳头。
保育职员作要求
1、取水果，消毒桌面，为幼儿分发水果。
2、帮助下午班老师检验幼儿服装整理情况。
3、整理幼儿床铺，打扫寝室卫生，开窗通风。
4、整理桌面、地面卫生。
5、清洗果盘。
资源包：
步骤：按时取水果→摆餐桌→擦桌子→摆果盘→分水果→幼儿搬椅子上组→如厕、洗手→吃水果→送果盘→漱口、洗手

十三、离园
目标
1、晚饭后能有序地做事情，独立收拾玩具及自己物品。
2、愉快地离园回家，带好回家用具。
3、有礼貌地同老师、儿童离别。
幼儿活动要求
1、洗漱完成幼儿抬小椅子到活动区活动。
2、平静进行区域活动，不要选择不好收拾玩具。
3、在家长到来时要立即把玩具放回玩具柜中。
4、值日生帮助老师把消毒好水杯放到消毒柜中。
5、和老师主动说再见，不在走廊内逗留打闹。
老师工作要求
1、 提醒幼儿晚餐后，洗手、喝水、小便，帮助整理衣裤。
2、 在多数幼儿进餐完成后，到区域活动室指导幼儿区域活动。
3、家长来接时，向家长简单汇报部分幼儿一天情况。
4、提醒幼儿整理玩具后在离园。
5、和幼儿主动再见。
6、做好交班统计。
7、拉开床，拔掉插销，关好门窗。
保育职员作要求
1、消毒幼儿水杯。
2、立即把饭桶送到伙房，整理教室、盥洗室面卫生。
3、帮助幼儿整理服装。
4、下班时带走垃圾桶内垃圾，不在班级存放。
资源包：
幼儿步骤：饭后送餐盘→洗手、洗嘴→如厕→整理衣裤→抬椅子到活动室活动（区域、桌面、看书等）→收拾玩具→离园
离园安全儿歌　　
家长来园接宝宝，　　
接送卡，要带好。　　
离开别忘说再见，
安全离园有秩序。