试卷讲评课(新).pptx

数学数学数学数学试试卷卷卷卷讲评课讲评课-董董艳芝芝学学习目目标 1.查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构.2.开阔解题思路，优选解题方法，提高分析问题、解决问题的能力.重点重点难点点1.典型错误出错原因的剖析与纠错2.典型题目解题思路探究与解题方法分析.学生答题情况：共性问题：1、基础知识掌握不牢固。2、常规题型解题方法掌握不到位。3、运算能力差,做题不规范。4、对知识的迁移和拓展应用能力较差。参考人数参考人数 37 平均分平均分 75 最高分最高分 130 最低分最低分 42 优秀率秀率 及格率及格率 12%成绩统计学习之星进步之星 丁蕾蕾丁蕾蕾 杨志志腾 邱瑞召邱瑞召 王王 硕 王王晓蓉蓉 刘刘亚迪迪李李晓慧慧 卓瑞康卓瑞康 栾孟澳栾孟澳 薛正薛正权 张宇倩宇倩 刁金林刁金林 张家瑞家瑞 刘常念刘常念 马晴晴晴晴试卷分析选择题1 12 23 34 48 85 57 76 610109 92626人人2525人人2222人人1515人人7 7人人6 6人人5 5人人4 4人人1 1人人3 3人人v 选择题错题统计题号错题人数11123637本节重点解决6,9,11,12。其中6,9,12，采用小组合作，通过讨论展示评价等环节解决问题。11题全班合作讨论解决。自主探究自主探究 课前前认真分析真分析试卷，自卷，自查自探，把自探，把错题进行行错因因归类，初步，初步订正正错题。并填写考后反思并填写考后反思诊断表。断表。要求：要求：1.用醒目的彩笔在用醒目的彩笔在试卷卷错误的地方更的地方更正。正。2.用不同用不同颜色的彩笔把色的彩笔把“错题”和和对“但解法不但解法不优”的的题目区目区别开来。开来。解疑合探解疑合探形式形式：小：小组合作交流合作交流内容内容：改正：改正错误 复复习涉及考点涉及考点 分析分析丢分原因分原因 归纳答答题技巧技巧目的目的:提高提高纠错能力和避免再次出能力和避免再次出错9.小小66666677 展示展示 1组 3组 4组 6组 评价价 5组 7组 2组 8组小组题号6791111.本本题考考查对数函数的数函数的单调性、性、解解对数不等式和古典概型求数不等式和古典概型求概率。概率。变式：式：0f(3a+1)f(2a)0f(3a+1)f(2a)第第6题解析拓展解析拓展11.11.已知点已知点F F为抛物抛物线y y2 2=x=x的焦点的焦点,点点A,BA,B在抛物在抛物线上且位于上且位于X X轴的的两两侧 ,=2,=2,则AB0AB0与与AFOAFO面面积之和的最小之和的最小值()（A)2 (B)3(C)(D)A)2 (B)3(C)(D)质疑再探疑再探已知抛物已知抛物线C C的的顶点是原点点是原点O O，焦点，焦点F F在在x x轴的正半的正半轴上，上，经过F F的直的直线与与抛物抛物线C C交于交于A A，B B两点两点,如果如果 =-12.那么抛物那么抛物线线C的方程的方程为为()Ax28y Bx24yCy28x Dy24x拓展运用拓展运用运用拓展变一变做一做知识小结：方法小结：一题多解、一题多变 学情小结：课堂小堂小结 赠 言言 善于学善于学习的人，一定是善于自我反的人，一定是善于自我反思的人，因思的人，因为只有如此，才能及只有如此，才能及时从反从反思中思中获得得经验和教和教训，使自己快速，使自己快速进步。步。每一次考每一次考试，都是，都是对前一个前一个阶段自段自己学己学习情况的情况的检阅，从中可以，从中可以获得自我得自我学学习行行为中的得与失，中的得与失，为后后续的学的学习调整提供参照。整提供参照。作业：1.考后跟踪限时练2.交满分试卷3.填写考后反思诊断表 考试应对策略拿到试卷 细心细心阅览一遍 做题认真难易分清 试卷做完 由易到难 未必得满从前到后做 仔细检查突破首题关 多的一点是一点快速入状态 复查不走老路下笔千言 另劈蹊径见真端审题审题 不争交头卷分清结论条件 充分用足时间会题拿满难题求半 步步为营心中挂熟题生做找变化 考试结束笑开颜生题熟做回从前 一片艳阳天解题过程规范人易我易不大意人难我难不畏难