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上海学校德育十一五发展规划方案.docx
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1、于印发上海学校德育“十一五”发展计划通知各高校,各区县教育局、浦东新区社会发展局,各委局、控股(集团)企业: 为深入落实落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见(中发8号)和中共中央国务院相关深入加强和改善大学生思想政治教育意见(中发16号)精神,把本市学校德育工作真正落到实处,求新突破,创高水平,现将上海学校德育“十一五”发展计划印发给你们,请结合各单位、各区县实际,参考实施。 附件:上海学校德育“十一五”发展计划 中共上海市科技教育工作委员会 上海市教育委员会 二六年四月十八日上海学校德育“十一五”发展计划中共上海市科技教育工作委员会 上海市教育委员会 “十一五”是
2、全方面建设小康社会关键时期,也是上海教育改革和发展关键时期。为深入加强和改善上海学校德育工作,依据上海教育事业发展“十一五”计划纲要,制订本计划。 一、全方面把握发展机遇 (一)“十五”时期德育工作取得成就 “十五”时期,坚持以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导,牢靠树立和落实科学发展观,牢牢把握社会主义办学方向,以德育为关键,全方面推进素质教育,初步构架了以民族精神教育为根基学校德育工作体系,广大老师教育教学能力和师德水平深入提升,学校协力育人意识深入增强,高校保持连续稳定,上海学生思想道德情况主流主动、健康、向上。中小学主动探索“二期课改”,加强德育课程建设,重视引导学生情感、态度和价
3、值观正确发展,推进素质教育;主动利用爱国主义教育基地,广泛开展小公民道德实践活动,培育了“小手牵大手”等一批品牌;关注学生主体发展,形成了区域和校本德育特色。高校邓小平理论和“三个代表”关键思想“三进”工作继续深入,思想政治理论课建设稳步推进;强化了心理健康教育和就业指导工作;培育了“高雅艺术进校园”等一批校园文化建设品牌;拓展了网络和学生生活园区育人新阵地;加强了对硕士和民办高校学生思想政治教育分类指导;培养了一支政治素质优良、年轻化、知识化教导员队伍。这些全部为“十一五”时期学校德育发展奠定了坚实基础。 (二)“十一五”时期德育工作面临机遇和挑战 党中央、国务院前后颁发8号、16号文件,又
4、相继召开两个全国工作会议,把德育工作摆到前所未有政治高度。上海要在率先基础实现教育现代化,构建以开放多样、高标准高质量为特点现代国民教育体系和以学习型城市为标志终生教育体系。上海全方面推进德育工作“六大优势”已初步形成,即:经济腾飞、社会友好、市民精神振奋、全力办好世博会环境优势;市委、市政府统揽全局、协调各方、有效整合社会德育资源组织优势;以人为本、整体构建、和时俱进、全员育人理念优势;形成了课内课外、校内校外、网上网下有机结合,形式多样、特色鲜明、影响深远载体优势;政治素质优良、业务水平较高、勇于创新、作风深入队伍优势;致力于德育课题前瞻性研究并取得丰硕结果理论优势。为有效开展德育工作发明
5、了有利条件。 同时,我们必需清醒地认识到,大量涌入外来思想文化、急剧转型社会环境、飞速发展信息技术等,对学生生活方法、思想观念和价值取向产生深刻影响;学校、家庭和社会协力育人机制有待完善;部分学生不一样程度地存在价值取向现实功利、传承民族优异传统文化意识淡薄、诚信观念和合作意识亟待加强、心理素质有待提升等问题。这些又全部对我们提出了新挑战。 二、全方面落实“树魂立根” (一)“十一五”时期德育工作指导思想 以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导,全方面落实落实科学发展观,根据中央8号、16号文件精神要求,以“树魂立根”为关键,遵照教育教学和学生成长成才规律,整体构建大中小学德育工作体系,把广
6、大学生培养成含有世界眼光、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有民族自信和爱国主义精神中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。要树立以下五个理念: 坚持“全方面发展”,促进全体学生在德智体美等方面全方面发展; 坚持“以人为本”,了解学生,尊重学生,服务学生,教育和引导学生成长成才; 坚持“实践体验”,重视道德体验,促进德育内化,增强社会实践,培育创新精神; 坚持“潜移默化”,在教育教学各个步骤、各个方面挖掘德育内涵,表现育人功效; 坚持“全员育人”,形成全体教职职员共同参与德育工作格局,营造全社会共同关心青少年健康成长良好气氛。 (二)“十一五”时期德育工作关键内容 以“树魂立根”为关键
7、,深入加强爱党、爱社会主义理想信念教育,强化以爱国主义为关键,以国家意识、文化认同、公民人格教育为关键民族精神教育;以公民道德和法制教育为关键,突出诚信教育、感恩教育和文明教育,树立社会主义荣辱观,规范学生行为习惯,培养良好道德品质;以科学精神和人文素质培养为支撑,提升科学精神,增强人文底蕴;以生命教育和心理健康教育为基础,引导学生认识生命、珍爱生命、尊重生命和热爱生命,培育健康人格。 (三)“十一五”时期德育工作总体目标 到,上海基础形成大中小学各教育阶段纵向衔接、教育内容分层递进,课堂教学和校园文化、课外活动联动,学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通学校德育工作体系,使学校德育工作和社会主
8、义市场经济相适应、和社会主义法律相协调、和中华传统美德相承接。 1、理想信念教育和民族精神教育取得实效。邓小平理论和“三个代表”关键思想“三进”工作取得新结果,使科学发展观成为指导学生成长成才世界观和方法论。全方面落实上海市学生民族精神教育指导纲要,把民族精神和改革创新时代精神和追求卓越、海纳百川城市精神有机结合,深入完善民族精神教育体系。 2、德育课程建设有新突破。立足于不停增强吸引力和感染力,中小学要深入完善德育课程体系,高校要结合上海特点全方面落实中央新课程方案。初步构建结构合理、理论联络实际、内容互补、大中小学有机衔接德育课程体系。 3、学生健康人格教育取得实质性进展。中小学要全方面落
9、实上海市中小学生命教育指导纲要,营造友好校园人际关系,培养学生健康人格。高校要深入落实相关深入加强上海高校心理健康教育若干意见,深入加强校园心理危机干预体系建设,构建发展性心理健康教育和服务体系。 4、网上思想政治教育平台不停拓展。建好一批德育专题网站和校园网站工作室,发挥其育人功效。完成高校E-CLASS网上集体工程建设,支持开发一批网络益智游戏和动漫作品,提升校园网信息安全管理水平。 5、社会实践基地育人功效深入增强。根据德育规律和德育工作需求,加强对学生社会实践基地指导,和相关部门亲密配合,研究制订科学规范管理制度,充足发挥各类实践活动基地育人功效。 6、校园文化深入繁荣。发挥学校学生社
10、团、科技创新活动、讲座、节庆活动、校史校训等文化载体德育功效,深化和拓展“高雅艺术进校园”、“体育大联赛”、“明日科技之星”等活动,增强校园文化底蕴和辐射作用,提升学生人文素养,培育学生科学精神。 7、德育工作队伍素质整体提升。关键培养一支高校思想政治理论课学科带头人和中青年骨干队伍,建设一支适应上海高等教育发展、职业素质优良学生教导员队伍,形成一支中小学优异班主任和德育名师队伍,全体老师师德水平和育德能力显著提升。 8、德育工作经费投入得以确保。要多渠道筹集和吸引社会资金,设置德育工作专题经费,加大德育工作经费投入力度。 9、德育研究水平上新台阶。整合德育研究资源,加强学科建设,凝聚研究力量
11、,建好关键研究基地;推出一批以学生素质发展汇报为代表前瞻性研究结果,成为引领学校德育工作资源库。 三、全方面推进“六大工程” (一)学科德育工程 加强高校思想政治理论课程建设。根据中央新课程方案要求,建设以四门必修课为关键若干门精品课程,配套50门左右选修课,初步形成“4+50”表现上海特点品牌课程体系。推进和支持相关高校马克思主义一级学科建设。深入加强高校形势政策课规范和指导,形成教育信息资源共享和互动,组织教授定时编写大学生形势和政策教育参考资料和宣传提要,做到常编常新。 加强中小学德育课程建设。要充足发挥小学品德和社会和中学思想品德、思想政治等德育课程主导作用,构建含有时代特点,满足学生
12、发展需要,贴近学生生活实际思想道德教育内容体系和综合实践课程。中小学德育课程要整体计划,并使之和高校思想政治理论课相衔接。 加强各类学科民族精神教育和生命教育精品课程建设。把民族精神教育、生命教育和中小学“二期课改”紧密结合起来,发挥教材建设在学科德育建设中基础性作用,主动探索符合学生特点教学方法,形成一批民族精神教育和生命教育精品课。高校思想政治理论课、形势和政策教育和哲学社会科学课也要落实民族精神教育要求。 本工程将要关键实施项目有: 1、“两纲”推进资助奖励计划。前两年选择100所左右学校进行试点,后三年在全市推广;打造一批“两纲”教学精品课程,推出学科案例选编、音像资料荟萃和网上民族精
13、神、生命教育课程资源包。 2、高校思想政治理论课建设计划。推出上海高校思想政治理论课配套建设方案,提出必修课整体建设要求和选修课配套建设计划,做好新课程方案必修课建设工作,并形成“450”高校思想政治理论课程体系;着手进行马克思主义理论资料库、高校思想政治理论课题库和高校马克思主义理论教授资料库建设。组织教授编写大学生形势和政策教育教材参考资料,依靠上海教育电视台,形成上海大学生形势政策教育品牌栏目,并在此基础上,构建大中小学相互衔接、层次递进思想政治课程体系。 (二)德育实践工程 构建民族精神教育和生命教育课外活动体系。中小学要将民族精神教育和生命教育融入青少年校外教育活动建设和管理之中,并
14、列入教学计划。根据上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要课外活动体系要求,设计标志性活动,使内容序列化、形式多样化、组织规范化。要将民族精神教育和生命教育课外必修实践项目纳入上海市中小学生电子化学籍管理中。 深化校园文化建设。要形成良好校园秩序、优美校园环境和文化气氛;要结合重大节庆日、传统节日和关键仪式文化内涵,突出校园文化活动知识性、趣味性和实践性;要继续发挥学生体育大联赛、艺术节、科技节等现有平台作用,有效地把思想教育融入到文体活动中去;完善集欣赏、研讨、培训和实践为一体校园文化活动体系,深入整合学校和社会文化艺术资源,依靠大学生艺术实践基地,深化“高雅艺术进校园
15、”活动建设,提升学生人文艺术修养;提升专题教育活动针对性和实效性,加强对学生社团、校园讲座、学生媒体管理和引导,深入挖掘校史、校训、校情教育内涵,引导学生营造友好校园人际关系,不停增强学生“爱国荣校”情感。 加强高校学生生活园区建设。深入增强学生生活园区思想政治教育新阵地育人作用,发挥“思想教育、行为指导、生活服务、文化建设”等功效,形成学生教导员队伍、学校后勤、物业管理和学生自我管理四支队伍协力。加紧学生生活园区教育管理队伍专业化建设,选派优异园区教导员赴中国外相关机构进行培训。发扬学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束“四自”精神,深入丰富园区文化生活,形成富有特色品牌项目。 完善社会
16、实践活动基地建设。各级各类学校要充足利用社会实践基地资源,紧密结合民族精神教育、生命教育要求,提升社会实践活动实效性。各区县教育行政部门、各学校、各校外教育机构要依据不一样类型教育基地特点,结合不一样学段学生实际,对基地建设提出针对性和规范性活动指导意见。各级各类学校要加大校园文体设施向小区开放力度,增强青少年学生课外活动吸引力。有条件高校要建立校内外勤工助学基地。在志愿者活动建设中,以上海科技馆高校志愿者活动基地为基础,总结推广大学生参与和推进小区精神文明建设、对学生服务西部、到郊区镇校任教、为贫困家庭儿女开设“爱心学校”等工作经验,深入拓展高校志愿者活动平台。 本工程将要关键实施项目有:
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