开学发言稿:激励学生积极参与社区服务.docx
《开学发言稿:激励学生积极参与社区服务.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:激励学生积极参与社区服务.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:激励学生积极参与社区服务 尊敬的校长、老师们以及亲爱的同学们: 大家好! 首先,我要代表学校向大家表示热烈的欢迎,祝贺大家顺利开启新学期的学习生活。新的学期,意味着新的开始,让我们携手并肩,一同迎接挑战,实现更多成长与进步。 第一年级的新同学们,你们刚刚踏进这个校园,也许有些激动、有些紧张,但请相信我们学校会成为你们美好回忆的起点。在这里,你们将会结识一些真挚的朋友,遇见一些激励你的老师,经历一些让你终身受用的经历。 同学们,我们作为学生,并不仅仅是学习知识的接收者,更是未来社会的建设者、改革的推动者。因此,在新的学期里,我想用这个发言稿激励大家积极参与社区服务,为推动社会的发展贡献自己的力量。 首先,参与社区服务能够培养我们的责任感。社区是我们生活的场所,也是我们成长的土壤。我们要时刻记住,我们的成长离不开社区的照顾与支持。正因为如此,我们有责任回馈社区,用实际行动来回报社会。例如,可以组织一次社区打扫活动,或者参加一次义务劳动,通过这些简单的举动,我们能够培养自己的社会责任感。 其次,在参与社区服务的过程中,我们可以展现自己的领导才能和团队精神。当我们积极地参与社区服务时,我们往往需要组织和指导其他的志愿者。这种领导能力的展示,有助于我们培养团队意识和组织能力。更重要的是,通过这些活动,我们能够亲身体会到团队的力量和协作的重要性。 同时,参与社区服务也能够为我们提供一个拓宽视野的机会。在日常的学习生活中,我们往往过于专注于书本知识,而忽视了社会的多样性和复杂性。通过参与社区服务,我们可以走出学校的大门,亲身感受社会的真实情况,并通过与不同背景的人交流,了解社会的多元化。这将极大地拓宽我们的视野,增加我们对社会的认知。 除此之外,参与社区服务也有助于我们发展自己的兴趣爱好。社区服务项目多种多样,涵盖了各个领域,我们可以根据自己的兴趣选择参与的服务项目。比如,对于喜欢音乐的同学来说,可以去社区的敬老院为老人们演奏音乐,给他们带去快乐;对于喜欢绘画的同学来说,可以参加社区的绘画比赛,为社区增添一抹艺术的色彩。通过这样的参与方式,我们不仅能够锻炼自己的兴趣爱好,还能够为社区提供更多元化的服务。 最后,通过参与社区服务,我们能够树立良好的人格品质。这其中最重要的品质就是奉献精神和乐于助人的态度。通过参与社区服务,我们能够更好地了解社会的需要,了解他人的困难和需求。在帮助他人的过程中,我们能够培养感恩之心,学会关心他人。这种乐于助人的精神,将会伴随我们一生,并成为我们成长道路上的宝贵财富。 同学们,作为新时代的学子,我们有义务以自己的行动去推动社会的发展。从现在开始,让我们积极参与社区服务,用心去感受社会,用行动去见证变革。相信在参与社区服务的过程中,我们将收获更多的成长与收获,成为社会的有力推动者。 最后,让我们共同努力,共同奋斗!在新学期里,每一位同学都能成为社区服务的积极参与者,彰显我们学校的独特风采。 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 激励 学生 积极参与 社区服务
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文