基础化学课程统一标准.doc
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1、基本化学1课程原则课程名称:基本化学1课程性质:专业基本课学 分:6筹划学时:96合用专业:药物制剂技术(药物制剂技术方向)专业1前言1.1 课程定位基本化学1是高等职业院校药物制剂技术及其有关专业重要专业基本课,是学生在高中化学基本上,进一步学习本专业必要基本化学知识。本课程学习化学化工生产中基本操作技术,通过课程教学,可使学生获得化学、化工生产中基本理论及重要操作技能。本课程设计着眼于人全面发展,即以培养全面素质为基本,以提高综合职业能力为核心。1.2 设计思路基于理论与生产实际密切结合应用性极其突出课程性质,本课程选用了重要化学基本知识、化学分析基本原理及其在生产中应用。使学生掌握本专业
2、所必须无机、分析化学实验操作基本知识;具备规范、娴熟实验操作技能。2课程目的2.1 总体目的本课程基于三个方向目的对学生进行培养,分别是知识目的,技能目的,素质目的。2.2 详细目的2.2.1知识目的(1)熟悉化学热力学基本概念及其应用,相平衡基本概念及其应用;(2)熟悉胶体及表面现象,理解其在药物生产中应用;(3)掌握化学反映速率、化学平衡基本理论及其应用;(4)掌握定量分析基本概念、四大平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、电化学和氧化还原平衡、配位平衡)原理及其滴定法;2.2.2技能目的(1)能按5S规定规范化学实验室;(2)能规范进行实验记录和数据解决;(3)能规范洗涤、干燥化学实验惯用玻璃器
3、皿;(4)能规范进行加热、干燥和冷却操作;(5)进行常压过滤、减压过滤等固液分离操作;(6)能规范使用滴定管、移液管、容量瓶;(7)能规范进行结晶和重结晶操作。2.2.3素质目的(1)具备学习新知识能力;(2)具备分析问题和解决问题能力;(3)养成良好工作习惯,具备科学严谨、实事求是、一丝不苟学习与工作态度;养成良好自觉遵守仪器操作规程工作素养;(4)具备一定经济意识,节约、环保意识;(5)具备良好团队合伙精神与竞争意识;(6)关注药物生产过程中全面质量管理。3课程内容与规定序号学习情景工作任务课程重要内容及教学规定活动设计建议学时1模块一:气体1-1、2、3:气体基本概念,理论知识学习1.教
4、学内容:抱负气体状态方程、分压、分体积定律和热化学方程式。2.教学规定:掌握抱负气体状态方程式、分压定律及应用1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价42模块二:基本化学实验技能常用化学仪器结识,应用1.掌握常用无机及分析类化学仪器洗刷,使用,烘干等技术;2.掌握实验室常规清洁以及安全使用知识;3.电子天平称量办法1.通过录像、演示导出任务知识点学习2.提出问题、查阅信息3.解说基本知识,总结知识要点2典型分离办法认知和应用1.熟悉重要化学分离(富集)办法(沉淀与共沉淀分离办法、)基本原理;2.熟悉化学分离(富集)办法操作技术;1.通过录
5、像、演示导出任务知识点学习2.提出问题、查阅信息3.解说基本知识,总结知识要点实训一:基本技能和电子天平使用及称量练习1.教学内容:化学实验惯用玻璃器皿洗涤与干燥;加热、干燥和冷却技术;溶解与搅拌技术;熟悉安环卫操作规程;2.教学规定:熟悉安全教诲、掌握仪器洗涤及电子天平使用及减量法练习;实训室进行安全教诲、仪器洗涤,使用及电子天平使用及减量法练习;实训操作,总结、讨论及评价4实训二:粗食盐提纯1.教学内容:溶解、过滤、抽滤基本仪器认知;抽滤仪器安装、调试规定;熟悉安环卫知识;2.教学规定:能用抽滤仪器,完毕减压过滤操作;可以对的完毕溶解、过滤、蒸发浓缩操作;规范记录、产品质量评价;实训室进行
6、粗食盐提纯实训操作,总结、讨论及评价43模块三:化学反映原理2-1、2、3:化学反映速率和影响速率因素掌握速率概念、理解影响速率因素1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价22-4:化学平衡、化学平衡移动掌握化学平衡特性和关于计算;熟悉判断移动方向应用1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价22-5:反映速率和化学平衡综合应用熟悉综合考虑反映速率和化学平衡因素进行应用1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价44模块四:酸碱反映平
7、衡和酸碱滴定3-1、2:酸碱理论、水电离和溶液pH理解酸碱概念、水电离度和溶液pH值1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价23-3:酸碱平衡中关于浓度计算理解计算弱酸、弱碱溶液电离度;掌握弱酸、弱碱溶液pH1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价43-4:酸碱缓冲溶液熟悉进行同离子效应计算掌握缓冲原理和计算pH1.问题导入进行知识点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价23-5、6:酸碱滴定法理解滴定分析办法及计算,碱滴定原理1.问题导入进行知识
8、点学习,运用多媒体课件讲授。2.案例分析,讨论问题3.知识归纳总结、考核评价2实训三:滴定分析仪器和基本操作1.教学内容:常用滴定仪器操作;不同规格移液管操作;熟悉安环卫操作规程;2.教学规定:可以对的使用滴定管;可以对的使用移液管;规范记录;实训室进行滴定分析仪器和基本实训操作,总结、讨论及评价4实训四:HCl原则溶液配制与标定1.教学内容:盐酸原则溶液配备过程;盐酸原则溶液标定,批示剂选取,终点批示剂颜色变化;熟悉安环卫操作规程。2.教学规定:可以对的使用酸式滴定管;可以迅速精确完毕试样滴定,对的判断终点;纯熟掌握滴定溶液快滴、一滴,半滴加入技能;规范记录、浓度计算;1通过录像、演示导出任
9、务知识点学习2操作训练,依照实训成果及操作进行精密度、精确度、误差分析3总结、讨论及自评4实训五:氢氧化钠原则溶液配制与标定1.教学内容:氢氧化钠溶液配备过程;氢氧化钠原则溶液标定,批示剂选取,终点批示剂颜色变化;熟悉安环卫操作规程;2.教学规定:可以对的使用碱式滴定管;可以迅速精确完毕试样滴定,对的判断终点;纯熟掌握滴定溶液快滴、一滴,半滴加入技能;规范记录、浓度计算;1通过录像、演示导出任务知识点学习2操作训练,依照实训成果及操作进行精密度、精确度、误差分析3总结、讨论及自评4实训六:食醋中醋酸含量测定1.教学内容:弱酸滴定反映过程认知;乙酸溶液标定,批示剂选取,终点批示剂颜色变化;熟悉安
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- 基础 化学 课程 统一标准
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