儿童生长发育规律及评价.ppt
《儿童生长发育规律及评价.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童生长发育规律及评价.ppt(77页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、生生长发育育Growth and Development 1 1.n生生长发育的概念育的概念n生生长发育育规律律n影响生影响生长发育的因素育的因素n体格生体格生长n体格生体格生长评价价n与体格生与体格生长有关的其它系有关的其它系统发育育 2 2.n生生长发育的概念育的概念n生生长发育育规律律n影响生影响生长发育的因素育的因素n体格生体格生长n体格生体格生长评价价n与体格生与体格生长有关的其它系有关的其它系统发育育 3 3.生生长 Growth生生生生长发长发育的概念育的概念育的概念育的概念指各器官、系指各器官、系统、身体的、身体的长大,形大,形态的的变化。有相化。有相应的的测量量值,即有量的,
2、即有量的变化。化。4 4.发育 Development 指指细胞胞、组织、器器官官功功能能的的分分化化与与成成熟熟,是是机机体体质的的变化化,包包括括情情感感-心心理理的的发育成熟育成熟过程。程。生生生生长发长发育的概念育的概念育的概念育的概念5 5.n生生长发育的概念育的概念n生生长发育育规律律n影响生影响生长发育的因素育的因素n体格生体格生长n体格生体格生长评价价n与体格生与体格生长有关的其它系有关的其它系统发育育 6 6.生生生生长发长发育育育育规规律律律律l生生长发育是育是连续的、有的、有阶段的段的过程程l各系各系统、器官生、器官生长发育不平衡育不平衡l生生长发育的个体差异育的个体差异
3、l生生长发育的一般育的一般规律律7 7.生生生生长发长发育育育育规规律律律律连续连续性、非匀速性性、非匀速性性、非匀速性性、非匀速性发发展、展、展、展、阶阶段性段性段性段性8 8.生生生生长发长发育育育育规规律律律律l生生长发育是育是连续的、有的、有阶段的段的过程程l各系各系统、器官生、器官生长发育不平衡育不平衡l生生长发育的个体差异育的个体差异l生生长发育的一般育的一般规律律9 9.各系各系统器官生器官生长发育不平衡育不平衡1010.生生生生长发长发育育育育规规律律律律l生生长发育是育是连续的、有的、有阶段的段的过程程l各系各系统、器官生、器官生长发育不平衡育不平衡l生生长发育的个体差异育的
4、个体差异l生生长发育的一般育的一般规律律1111.生生生生长发长发育育育育规规律律律律生生长发育的个体差异育的个体差异因因不不同同的的遗传潜潜力力及及受受环境境的的影影响响,每个个体的生每个个体的生长“轨道道”不会完全相同。不会完全相同。1212.生生生生长发长发育育育育规规律律律律l生生长发育是育是连续的、有的、有阶段的段的过程程l各系各系统、器官生、器官生长发育不平衡育不平衡l生生长发育的个体差异育的个体差异l生生长发育的一般育的一般规律律1313.生生生生长发长发育育育育规规律律律律生生长发育的一般育的一般规律律由上到下由上到下由近到由近到远由粗到由粗到细由低由低级到高到高级由由简单到复
5、到复杂1414.n生生长发育的概念育的概念n生生长发育育规律律n影响生影响生长发育的因素育的因素n体格生体格生长n体格生体格生长评价价n与体格生与体格生长有关的其它系有关的其它系统发育育 1515.影响生影响生影响生影响生长发长发育的因素育的因素育的因素育的因素l遗传因素因素l环境因素境因素1616.遗传因素因素遗传是是影影响响生生长发育育的的重重要要原原因因,父父母母双双方方的的遗传因因素素决决定定小小儿儿生生长发育育的的“轨道道”,或特征、潜力及,或特征、潜力及趋势。影响生影响生影响生影响生长发长发育的因素育的因素育的因素育的因素1717.影响生影响生影响生影响生长发长发育的因素育的因素育
6、的因素育的因素l遗传因素因素l环境因素境因素1818.环境因素(自然与社会境因素(自然与社会环境)境)营养:养:疾病:疾病:其它:其它:影响生影响生影响生影响生长发长发育的因素育的因素育的因素育的因素1919.n生生长发育的概念育的概念n生生长发育育规律律n影响生影响生长发育的因素育的因素n体格生体格生长n体格生体格生长评价价n与体格生与体格生长有关的其它系有关的其它系统发育育 2020.体格生体格生长常常见指指标体格生体格生体格生体格生长长体重、身高(体重、身高(长)、坐高()、坐高(顶臀臀长)头围、胸、胸围、上臂、上臂围、皮下脂肪、皮下脂肪2121.青春期前体格生青春期前体格生长规律律体格
7、生体格生体格生体格生长长2222.器器器器官官官官、系系系系统统、体体体体液液液液的的的的综综合重量合重量合重量合重量反反反反映映映映儿儿儿儿童童童童生生生生长长与与与与营营养养养养状况的灵敏指状况的灵敏指状况的灵敏指状况的灵敏指标标体重体重(Weight,W)体格生体格生体格生体格生长长2323.关关关关键键年年年年龄龄实际实际体重体重体重体重 (kgkg)体重增加体重增加体重增加体重增加(kgkg)与出生与出生与出生与出生时时比比比比较较(倍倍倍倍)2岁至青春前期至青春前期3 3月月月月6 6 1212月月月月9 9 2424月月月月1212 出生出生出生出生3 33/(03月月)13/(
8、312月月)233/(12岁)2kg/年年体格生体格生体格生体格生长长体重的增体重的增长2424.1.生生后后第第一一年年体体重重增增长最最快快,是是生生长的的第第一一个个高高峰峰期期;青青春春期期前前随随年年龄增增加加:先先快快后后慢慢、再再趋于于稳定。定。2.非匀速增非匀速增长过程程:生后第一年内前生后第一年内前3个月体重增个月体重增长后后9个月体个月体重增重增长。体重增体重增长的的规律律 体格生体格生体格生体格生长长2525.体格生体格生体格生体格生长长体重增体重增长的的规律律3.生理性体重下降生理性体重下降生后一周内如奶量生后一周内如奶量摄入不足,加之水分入不足,加之水分丢失、胎失、胎
9、粪排出,可出排出,可出现暂时性体重下降,性体重下降,约在在生后第生后第34日达最低点,下降范日达最低点,下降范围为39,至生后第至生后第710日恢复到出生日恢复到出生时的体重。的体重。2626.关于体重公式:关于体重公式:生后生后312月体重(月体重(kg)=(月(月龄+10)/2生后生后112岁体重(体重(kg)=年年龄(岁)210 公公式式可可用用于于药量量和和补液液计算算,不不能能用用于于体体格格发育育的的评价价。因因为体体重重的的增增长是是一一个个非非匀匀速速的的过程程,尤尤其其是是小小婴儿儿;同同时其其增增长也也受受遗传、环境境影影响响,因因此此存存在在个个体体差差异。异。体格生体格
10、生体格生体格生长长2727.身身长/高:高:头顶到足底的到足底的长度度身材的增身材的增长 Growth on stature-身高身高-身身长2岁至青春前期至青春前期 57cm/y6162cm1112cm/(03月月)85cm 10 cm/(12岁)1213cm/(312月月)75cm 12月月体格生体格生体格生体格生长长身高的增身高的增长2929.1.与体重增加与体重增加规律平行:律平行:生生后后第第一一年年为第第一一个个生生长高高峰峰;青青春春期期前前随随年年龄增增加加体体重重增增加加先先快快后慢,再后慢,再趋于于稳定。定。身高(身高(长)增)增长规律律体格生体格生体格生体格生长长3030
11、.2.身身长生生长为非匀速增非匀速增长过程程:生生后后第第一一年年内内前前3个个月月身身长增增长后后9个月身个月身长增增长。2岁-12岁 身身 高高 估估 计 公公 式式:年年 龄 7cm+77cm体格生体格生体格生体格生长长3131.坐高(坐高(顶臀臀长)Sitting height-顶臀臀长头顶到坐骨到坐骨结节的的长度,反映脊柱和度,反映脊柱和头部的增部的增长-坐高坐高3岁坐位量坐位量卧位量卧位量3岁体格生体格生体格生体格生长长3232.坐高与身高(坐高与身高(顶臀臀长/身身长)比)比值体格生体格生体格生体格生长长S.H/H的比的比值反映下肢的生反映下肢的生长3333.头围的增的增长Gro
12、wth on head circumference年年年年龄龄实际头围实际头围(cmcm)增增增增长长(cmcm)出生出生出生出生343412月月466/(312月月)24月月48234535415岁5岁502/(12岁)403月月6/(03月月)体格生体格生体格生体格生长长3434.体格生体格生体格生体格生长长头与身与身长比例比例3535.1.2岁增增长减慢减慢头围大小、大小、头型与型与遗传、疾病等有关、疾病等有关体格生体格生体格生体格生长长头围增增长规律律3636.头围增增长异常异常:头围过小小头围增增长过速速如如:脑发育不良、小育不良、小头畸畸形等形等如如:脑积水等水等体格生体格生体格生
13、体格生长长3737.关关关关键键年年年年龄龄 实实际际胸胸胸胸围围(cmcm)与与与与头头围围比比比比较较(cmcm)胸胸围(chest circumference,CC)出生出生时 32 1岁 头围+(年(年龄-1)(年(年龄-1)体格生体格生体格生体格生长长3838.头胸胸围生生长曲曲线cmcm体格生体格生体格生体格生长长3939.筛查15岁营养状况养状况 (1)13.5cm,营养良好养良好 (2)12.513.5cm,营养中等养中等 (3)12.5cm,营养不良养不良体格生体格生体格生体格生长长上臂上臂围(左)(左)4040.(1)测量部位:腹壁或背部皮下脂肪量部位:腹壁或背部皮下脂肪(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 生长发育 规律 评价
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。