学校安全应急专项预案.doc

学校安全应急预案
如何制定预案，就是要体现明确、迅速、高效、操作性强原则。要使学校安全管理人员在遇到不同突发事件时，依照预案懂得应当按照什么程序报告，如何按照分工负责采用办法进行处置，如何指引师生逃生。
（一）要明确预案编制目、根据、合用范畴。
制定预案目是为有效防止、及时控制和妥善解决学校各类突发公共事件，明确分工和责任，提高迅速反映和应急解决能力，建立健全应急机制，保证学校师生员工生命和财产安全，保证正常教诲教学生活秩序，维护学校和社会稳定。
编制预案要符合国家有关法律、法规和政策规定，例如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国集会游行示威法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理惩罚条例》、《陕西省突发公共事件总体应急预案》、《陕西省安全生产事故劫难应急预案》、《陕西省教诲系统突发公共事件应急预案》等。
各专项预案要明确不同合用范畴。
（二）要明确预案原则
制定预案应体现如下原则：
统一指挥，迅速反映原则。要形成处置突发公共事件迅速反映机制。一旦发生重大事件，保证发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到迅速反映，对的应对，处置坚决，力求把问题解决在萌芽状态。
防止为主，及时控制原则。各专项预案要立足于防范，抓早，抓小，抓苗头，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息广泛收集和深层次研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范畴内，避免导致社会秩序失控和混乱。按照国家统一规定，各级政府要制定突发公共事件总体预案，各有关部门都要制定有关专项预案，突发事件管理以属地管理为主。因此学校应急预案重要体现防止和及时控制、及时报告、积极配合关于部门处置原则，
群防群控原则。学校全体师生员工都需要理解也许与其关于预案，要支持和参加预案涉及寻常防范和突发事件处置，发生突发公共事件后，学校各有关部门负责人要及时进一步第一线，调动师生员工，掌握状况，开展工作，控制局面，形成学校群防群控处置工作格局。
区别性质，依法处置原则。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师生生命和财产安全角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区别和对的解决两类不同性质矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生合法权益
加强保障，重在建设原则。要从制度上、组织上、物质上全面加强保障办法。在领导精力、经费保障和力量布置等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。各学校应建立处置突发事件物资储备，保障妥善处置突发事件物资充分。特殊应急物资应由专人保管，保证物资、器材完好和可使用性。物资存储合理，保持通道畅通，物资运送便利、安全。
（三）要明确预案组织指挥系统，明确职责任务。
各学校要成立突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责学校应对突发公共事件处置工作，要贯彻学校一把手责任制，总体指挥工作和各专项预案要有各关于部门参加，要分工明确，职责清晰。
各学校应组建突发事件应急预备队，一旦启动预案，及时投入使用。应急预备队按照突发事件详细状况和指挥部门规定及时调节成员构成。预备队重要由学校安全保卫、思想政治、宣教、网络管理、医疗卫生和心理健康、维护稳定工作等部门人员构成。
要加强应急处置工作人员培训工作，使其掌握应急反映重要内容、本人位置和职责等，保证需要时，可以迅速到位、规范行动、有效处置，使这支队伍召之即来、来之能战、战之能胜。
（四）要明确突发事件级别划定
要结合学校工作实际，将突发事件按照急迫限度、形成规模、行为方式和激烈限度、也许导致危害和影响、也许蔓延发展趋势由高到低划提成不同级别，普通有特别重大事件、重大事件、较大事件、普通事件。
社会安全类突发事件级别确认与划分
社会安全类突发事件级别原则原则按照《国家大规模群体性突发事件应急预案》执行，同步，从教诲系统比较敏感实际出发，依照群体性事件突发急迫限度、形成规模、行为方式和激烈限度、也许导致危害、也许发展蔓延趋势等，由高到低划分为四个级别。
特别重大事件（Ⅰ级）：汇集事件失控，并未经批准走出校门进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实行打、砸、抢等，引起地区、行业性连锁反映，已形成严重影响社会稳定大规模群体性事件；针对师生各类恐怖袭击事件；以及视情需要作为Ⅰ级对待事件。
重大事件（Ⅱ级）：汇集事件失控，校园网上浮现大面积串联、煽动和蛊惑信息，校内汇集规模膨胀并浮现多校串联汇集趋势；校内浮现未经批准大规模游行、集会、静坐、请愿等行为，学校正常教诲教学秩序受到严重影响甚至瘫痪；以及视情需要作为Ⅱ级对待事件。
较大事件（Ⅲ级）：单个突发事件引起连锁反映，校园内浮现各种横幅、标语、大小字报，关于事件讨论已攀升为校园网BBS十大热点问题之一，引起在校内局部汇集，一次或合计汇集人数局限性100人，但已形成影响和干扰学校正常教诲教学生活秩序群体性事端；以及视情需要作为Ⅲ级对待事件。
普通事件（Ⅳ级）：事件处在单个事件状态，也许浮现连锁反映并引起汇集，群体性事端呈萌芽状态。单个性突发事件已引起师生广泛关注，师生中浮现少数过激言论和行为，校园内或校园网上浮现大小字报，呈现也许会影响校园稳定苗头性信息；以及视情需要作为Ⅳ级对待事件。
事故劫难类突发事件级别确认与划分
依照《国家安全生产事故劫难应急预案》、《陕西省安全生产事故劫难应急预案》和教诲系统实际状况，将事故劫难按严重限度，从高至低分为Ⅰ—Ⅳ级。
特别重大事件（Ⅰ级）：学校所在区域内人员和财产遭受特别重大损害，对本地区教学秩序产生特别重大影响事故灾害。导致30人以上死亡（含失踪），或危及30人以上生命安全，或1亿元以上直接经济损失，或100人以上重伤，或需要紧急转移安顿10万人以上安全事故。
重大事件（Ⅱ级）：学校所在区域内人员和财产遭受重大损害，对本地区教学秩序产生重大影响事故灾害。导致10人以上、30人如下死亡（含失踪），或危及10人以上、30人如下生命安全，或直接经济损失5000万元以上、1亿元如下事故，或50人以上、100人如下重伤，或需要紧急转移安顿5万人以上、10万人如下事故。
较大事件（Ⅲ级）：对学校人员和财产导致损害，对学校教学秩序产生较大影响事故灾害。导致3人以上、10人如下死亡（含失踪），或危及3人以上、10人如下生命安全，或30人以上、50人如下重伤，或需紧急转移安顿5000人以上、5万人如下事故，或直接经济损失100万元以上、5000万元如下事故。
普通事件（Ⅳ级）：对个体导致损害，对学校教学秩序产生一定影响事故灾害。导致1-2人死亡（含失踪），或危及1-2人生命安全，或30人如下重伤，或需紧急转移安顿5000人如下事故，或直接经济损失100万元如下事故。
公共卫生类突发事件级别确认与划分
依照《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合教诲行政部门实际，突发公共卫生事件按严重限度，从高至低划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和普通（Ⅳ级）四级。
特别重大突发公共卫生事件（Ⅰ级）
（1）学校发生肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群体性不明因素疾病、新传染病以及国内已经消灭传染病等达到国务院卫生行政部门拟定特别重大突发公共卫生事件原则；
（2）学校实验室保存烈性病菌株、毒株、毒种等丢失；
（3）发生在学校，卫生行政部门认定其她特别重大突发公共卫生事件。
重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）
（1）学校集体性食物中毒，一次中毒人数超过100人并浮现死亡病例，或浮现10例及以上死亡病例；
（2）学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范畴达到省级以上卫生行政部门拟定重大突发公共卫生事件原则；
（3）学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；
（4）乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范畴达到省级以上人民政府卫生行政部门拟定重大突发公共卫生事件原则；
（5）群体性不明因素疾病扩散到县（市）以外学校；
（6）因防止接种或防止性服药导致人员死亡；
（7）因学校实验室有毒物（药）泄露，导致人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人及以上；
（8）发生在学校，经省级以上人民政府卫生行政部门认定其她重大突发公共卫生事件。
较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）
（1）学校集体食物中毒，一次中毒人数超过100人，或浮现死亡病例；
（2）学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范畴达到地市级以上卫生行政部门拟定较大突发公共卫生事件原则；
（3）乙类传染病、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在县（市）域内学校，发病人数达到地市级以上卫生行政部门拟定较大突发公共卫生事件原则；
（4）在一种县（市）域内学校发现群体性不明因素疾病；
（5）发生在学校因防止接种或防止性服药导致群体性心因性反映或不良反映；
（6）因学校实验室有毒物（药）品泄露，导致人员急性中毒，一次中毒人数在10—50人，或浮现死亡病例，但死亡人员在5人如下；
（7）发生在学校，经市（地）级以上人民政府卫生行政部门认定其她较大突发公共卫生事件。
普通突发公共卫生事件（Ⅳ级）
（1）学校发生集体食物中毒，一次食物中毒人数30—100人，无死亡病例；
（2）学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范畴达到县级以上人民政府卫生行政部门拟定普通突发公共卫生事件原则；
（3）因学校实验室有毒物（药）品泄露，导致人员急性中毒，一次中毒人数在10人如下，无死亡病例；
（4）发生在学校，经县级以上人民政府卫生行政部门认定其她普通突发公共卫生事件。
鉴于学校公共卫生事件涉及青少年健康安全，社会关注度较高，未达到Ⅳ级突发公共卫生事件原则普通公共卫生事件，均按照Ⅳ级突发公共卫生事件进行应急反映。
对于学校所在地区发生、也许对学校师生员工健康导致危害突发公共卫生事件，各级教诲行政部门和学校应在本地政府和卫生行政部门统一领导下，依照突发公共卫生事件严重限度，做好相应应急处置工作。
自然灾害类突发事件级别确认与划分
依照国家关于自然灾害应急预案和教诲系统实际，及对学校教学产生影响，自然灾害类突发事件按严重限度，从高至低分为Ⅰ级—Ⅲ级。
I级事件：是指学校所在区域内人员和财产遭受重大损害，对本地区教学秩序产生重大影响自然灾害。
II级事件：是指对学校人员和财产导致较大损害，对学校教学秩序产生严重影响自然灾害。
III级事件：是指对个体导致损害，对学校教学秩序产生一定影响自然灾害。
要依照事件发展趋势动态调节事件级别，以不断调节应急办法和方案。
（五）要建立畅通信息传播渠道和严格信息上报机制，完善迅速应急信息系统。
各学校要建立健全并贯彻突发公共事件信息收集、传递、报送、解决等各环节运营机制，完善信息传播渠道，保持信息传播设施和通讯设备完好，保持通讯以便快捷，保证信息报送渠道安全畅通。
信息报送原则
迅速 最先发现或接到发生突发公共事件信息部门和个人应在第一时间内向学校报告，必要时及时拨打报警或求救电话，采用暂时处置办法。学校要依照状况及时向本地教诲行政部门或其她有关部门报告，不得迟报，更不能隐瞒不报。
精确 信息内容要能讲清基本领实，不得主观臆断。
事件状况发生变化后要及时续报 学校发生各类突发事件后并上报信息后，要依照事态发展，及时向关于部门上报后续信息。
各学校发生突发事件后，紧急状况下，可先电话上报主管部门，讲清基本领实，然后再以简要文字材料上报。
依照不同状况，上报信息可涉及如下内容：
事件发生基本状况，涉及时间、地点、规模、涉及人员、破坏限度以及人员伤亡等状况。
事件发生起因分析、性质判断和影响限度评估
补充：
学校已采用办法
校内外公众及媒体等各方面反映
事态发展状态、处置过程和成果
需要报送其她程事项
（六）要明确预案启动原则和响应程序
特别重大事件（Ⅰ级）应急响应
特别重大事件（Ⅰ级）发生后，学校及时启动应急预案，事发地教诲行政部门及时启动相应预案，省委教诲工委、省教诲厅及时启动应急预案，指引本地教诲行政部门在本地政府领导下开展处置工作，并将状况及时报省政府及有关应急指挥机构，通报省政府关于部门。
重大事件（Ⅱ级）应急响应
重大事件（Ⅱ级）发生后，学校及时启动应急预案，事发地教诲行政部门及时启动相应预案，省委教诲工委、省教诲厅及时启动应急预案，指引本地教诲行政部门在本地政府领导下开展处置工作，关于状况及时上报省政府。
较大事件（Ⅲ级）应急响应
较大事件（Ⅲ级）发生后，学校及时启动应急预案，由事发地政府统一领导，指挥教诲行政部门和关于部门开展处置工作。省委教诲工委、省教诲厅随时掌握状况，必要时启动应急预案。
普通事件应急响应
普通性事件发生后，学校要及时做好防范办法，控制事件苗头，及时向教诲行政部门上报，必要时启动应急预案，教诲行政部门随时掌握事件动态性信息，视情对学校进行必要指引。
（七）要明确应对各种突发事件处置办法。
火灾事故解决办法
（1）学校突发火灾事故，要及时启动应急预案，全力组织人员疏散和自救工作，同步，要在第一时间内向本地公安消防119指挥中心（室）报警。学校关于领导和关于部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职工工开展救人和灭火工作，并在消防队伍到现场后，积极提供关于信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险工作。
（2）采用诸如切断煤气等紧急安全办法，避免继发性危害。
（3）急救伤病员，配合关于医疗部门和医疗机构妥善安顿伤病员。
（4）解决好学生等受灾人员安居问题。
（5）及时采用人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要办法，保证人员、财产安全。
房屋、围墙、厕所崩塌等建筑物安全事故解决办法
（1）学校发生房屋、围墙、厕所崩塌等建筑物安全事故，学校关于领导和关于部门负责同志，在第一时间赶赴一线，依照灾情启动应急预案，迅速开呈现场处置和救援工作，及时向上级主管部门和本地政府报告；
（2）迅速采用诸如切断煤气等有效办法，并密切关注连带建筑物安全状况，消除继发性危险；
（3）在关于方面协助下及时组织解救受困人员，急救伤病员。
楼梯间拥挤踩踏事故解决办法
（1）各中小学校要加强对学生教诲和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，坚决避免拥挤踩踏事故发生；
（2）学校楼梯间发生拥挤踩踏事故，事发学校要迅速开呈现场疏导和救护工作，并及时向医疗急救部门报告求助，向上级主管部门报告。
（3）学校关于领导和关于部门负责同志，在第一时间亲临第一线指挥，依照灾情启动应急预案，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作；组织人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急急救处置，尽快将伤病员送往医院急救，妥善安顿伤病员，必要时祈求本地政府增援协助；
（4）迅速告知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报关于状况，保证师生和亲属情绪稳定。
校园爆炸事故解决办法
（1）学校发生爆炸事故后，学校领导和关于部门负责同志要在第一时间赶到现场，组织急救，在向上级主管部门报告同步，及时向公安消防部门报告；
（2）学校要在爆炸现场及时设立隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场治安事态，迅速采用有效办法检查并消除继发性危险，防止次生事故发生，切实保护好师生人身财产安全；
（3）如果发现肇事者或直接责任者，应及时采用有效控制办法，并迅速报告公安机关；
（4）认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情，防止继发性爆炸等工作。
突发危险品污染事故解决办法
（1）学校应依照各类危险品特性制定相应应急预案；
（2）学校因意外因素引起危险物品泄露，或因违背关于规定排放污染物导致环境污染事故劫难，应及时向本地教诲和关于行政管理部门报告，同步设立污染隔离区；
（3）本地教诲行政部门接报后，应及时向本地人民政府和上级主管部门报告，并及时协同政府关于专业部门组织关于专家、技术人员携带必要采样分析仪器赴事故现场进行调查检查，迅速查明危险品类型，拟定重要污染物质以及产生危害限度或也许导致危害；
（4）初步查明状况后，要迅速制定消除或减轻危害方案，并及时组织人员实行；
（5）对有明确污染源应及时控制污染物排放；对于化学危险品污染事故，限度轻微，启动学校有关应急预案解决，状况严重，要及时向本地人民政府和上级主管部门报告，由本地人民政府启动相应应急预案进行处置；
（6）对发生有毒物质污染也许危及师生生命财产安全，学校与本地教诲行政部门应及时采用相应有效办法，控制污染事故蔓延，并及时报告本地政府启动相应应急预案，必要时应疏散或组织师生撤离；
（7）危险或危害排除后，学校与本地教诲行政部门应召集关于部门做好善后工作，妥善解决环境污染事故；
（8）重大事故，学校应在1小时内向本地环保部门报告。
校园恶性交通事故解决办法
（1）学校校园发生恶性交通事故，遇有学生、教工死亡、受伤等状况，学校领导和关于部门负责同志要在第一时间赶到现场，组织急救，及时向医疗急救部门求助，向公安交警部门报告，并向上级主管部门报告；
（2）保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人；
（3）学校关于部门协助公安交警部门及时查明事故状况。
大型群体活动公共安全事故解决办法
（1）学校举办各类大型文体活动，必要按关于规定做好专项安全保卫方案，贯彻安全保卫办法；
（2）发生重大安全事故，应及时启动有关应急预案，遇有学生、教工死亡、受伤等状况，及时求助医院进行伤病员急救工作；
（3）活动组织者和安全工作负责人要稳定现场秩序，依照室内、室外不同状况组织师生有序疏散逃生，肩负起保护学生生命安全责任，竭力避免继发性灾害；
（4）学校关于领导和关于部门领导要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、急救伤病员，要在第一时间向本地公安机关和本地政府和政府其他关于部门报告，积极争取本地党委、政府和关于部门增援协助，并向上级主管部门报告。
外出组织实习、参观、考察等活动安全事故解决办法
（1）建立健全安全工作领导组织体系和应急预案，配备必要应急工具和设施；
（2）完善通讯体系，做好定期通讯联系工作，定期清点人员，及时沟通信息；
（3）事件发生时，及时向关于领导和关于部门报告，同步积极开展必要救济和自救工作；
（4）学校领导要高度注重，一方面判断事件性质，权衡事件轻重，统一结识，统一指挥，协调好学校和事故一线两某些工作，积极开展救济；
（5）积极争取事故发生地本地党委、政府和关于部门增援协助。
突发后勤安全保障事件解决办法
（1）学校后勤各部门要做好食堂、幼儿园等重点场合以及供水、供电、供暖和通讯保障部门突发事件防范工作，对重点场合和核心部位要加强检查，严格贯彻各项安全管理制度和操作规程，保证各种服务设施安全运营，保障师生员工身体健康和生命安全。
（2）发生跑水、断电、燃气泄露等重大事故紧急状况时，学校关于领导和关于方面负责同志要及时赶到现场，组织人员迅速采用应急办法，进行抢修和急救，控制事态，必要时祈求本地关于专业部门支持协助，力求在最短时间内恢复正常；
（3）食堂、餐厅等饮食供应部门以及蓄水池、供水塔等二次供水部位必要有完备安全保护设施，一旦发生污染事件要及时停止使用，做好现场保护，并联系地方政府卫生防疫部门进行检疫、化验和排污解决。
校园周边突发安全事故解决办法
（1）积极协助本地关于部门妥善解决，防止事态演化和扩大；
（2）及时向师生员工通报关于状况，引导师生情绪，稳定校园秩序，避免不必要恐慌和动荡。
学校突发事故解决中其她关于注意事项
（1）发生劫难事故，学校要及时向师生员工通报关于状况，传达明确信息，发布明确指令，引导师生员工情绪，稳定校园秩序，防止引起更大混乱，避免不必要恐慌和动荡。
（2）本着外事无小事原则，凡是在事故劫难中涉及外籍人员和港澳台同胞，应及时向各级关于外事部门报告；
（3）凡是发生人员伤亡，学校要及时采用救济办法，积极急救伤病员，减少人员伤亡；
（4）所有劫难事故发生后，学校都要考虑也许引起继发性伤害问题，都要妥善处置，不要激化矛盾，防止事态扩大和演化；
（5）凡是需要对建筑物等采用断水、断电等应急解决办法，要认真权衡利弊，妥善解决也许发生受灾受困人员照明、饮水需要和由于跑水漏电也许引起继发性灾害矛盾。
（八）要明确善后与恢复完善办法
一旦直接应急任务和生命救护活动结束，应及时设立恢复中心，工作重点也应立即从应急转向善后与恢复行动，及时开展补救工作，积极做好善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。学校和本地教诲行政部门要做到：
（1）做好事故中受伤人员医疗、救济工作，对在事故中死亡人员进行人道主义抚恤和补偿或补偿，对受害者家属进行慰问，对有各种保险伤亡人员要协助联系保险公司赔付。
（2）及时查明事故因素，严格信息发布制度，保证信息及时、精确、客观、全面，稳定校园秩序，疏导师生情绪，避免不必要恐慌和动荡。
（3）全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时补救、防范，避免事故再次发生。
（4）总结经验教训。要引觉得鉴，总结经验，吸取教训。对因玩忽职守、失职等因素而导致事故发生，要追究关于负责人责任。
（5）配合公安消防部门，作好事故案件侦破调查工作。
（6）事件结束后，学校应加强关于防止办法。要加强校内安全保卫和各项设施安全检查，杜绝安全隐患；各地教诲行政部门对学校危房及其改造办法贯彻状况进行检查和监控；关注校园周边安全状况，及时向本地党委和政府反映存在隐患，提出整治意见和建议，并协助本地政府对安全隐患进行整治；加强学生寻常防灾、避灾知识教诲，增强学生自我保护能力。每一次重大突发公共事件发生后，要对预案进行重新评估和修订，不断充实、完善和提高。
（九）在预案制定和修订过程中要按照决策民主化、科学化原则，广泛征求社会各界和专家意见。
要加强预案演习
加强预案演习，就是要体现训练有素原则。只有进行了必要演习，才干切实提高应急队伍素质。要通过演习增强组织指挥人员、安全管理人员对预案启动、运作流程感性结识，遇到紧急状况，能做到不慌不乱，从容应对，冷静解决，坚决处置。要通过演习使师生员工掌握必要逃生技能和自救机能。各学校要把预案演习作为安全防范工作一项重要内容，制定预案演习筹划，安排一定期间，力求使全体师生都接受过重要安全预案演习训练。重要要进行火灾事故处置和逃生演习、集体活动、大型活动安全防范演习、学生集中上下楼梯演习特别是停电状况下演习、应对传染病和食物中毒演习、学生意外伤害处置演习、学生走失处置演习、防校园暴力恐怖事件演习、后勤故障演习、重要状况报警、120求救、信息上报演习等。
（一）要把预案演习和宣教工作结合起来。
国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于印发应急管理科普宣教工作总体实行方案告知》（国办函[]90号），陕西省人民政府办公厅下发了《陕西省人民政府办公厅关于印发省应急管理科普宣教工作总体实行方案告知》（陕政办函[]20号），对预案宣教工作提出了详细规定。
各学校要结合预案演习做好预案宣传解读工作，使师生员工明了预案文本内容，特别是明了预案操作流程，这是预案演习和操作基本。要以应急知识普及为重点，提高师生员工防止、避险、自救、互救和减灾能力。按照事故前、事故中、事故后不同状况，分类宣传普及应急知识。事故前教诲以理解事故特性和危害为重点，掌握防止、避险基本技能；事故中教诲以自救、互救知识为重点，普及基本逃生手段和防护办法，告知师生员工事发后如何第一时间迅速作出反映，如何开展自救、互救；事故后教诲以总结经验教训、恢复正常秩序、从心理上如何对的面对为重点。要注重用典型案例开展教诲，简介正反案例，剖析预案重要性和运用预案经验。
（二）要把预案演习和寻常安全防范工作结合起来。
建立预案，加强预案管理是安全管理一项重要手段，防范安全事故发生和扩大是预案管理重要目，预案防范、控制办法和寻常安全管理中防范、控制办法紧密交织在一起。通过预案演习，咱们能及时发现寻常安全防范办法中漏洞，有助于改进办法，加强管理。
（三）要把预案演习和队伍建设、设施建设结合起来。
各学校要积极开展应急处置工作队伍技能培训，定期进行应急模仿演习，纯熟掌握应急处置原则、流程和详细办法，提高协同作战和迅速反映能力。要通过预案演习排查隐患，加强整治，推动基本设施建设改造，增强物防、技防能力。
（四）要把预案演习和修订完善结合起来。
预案与否完善、实用，只有在投入使用过程中才干最有效发现。因而，依照演习暴露中出来问题，一方面要对预案详细环节作进一步修订，涉及职责分工、运作流程、处置办法、保障办法等，使之更加周密、明确、便捷、高效；另一方面，有些预案也许需要合并，有安全防范工作也许需要专门制定新预案，这些也需要做进一步修订完善。