学校教育事业发展综合规划.docx
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1、朱王堡明德小学教育事业发展计划(-)为深入深入学习和实践科学发展观,理清学校办学思绪,明确学校办学方向,加紧学校发展步伐,创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求,依据学校办学现实状况,特确定学校五年发展计划。一、指导思想以“落实科学发展观”、“构建友好社会、友好教育”关键思想为指针,全方面落实国家教育政策及方针,以全方面实施素质教育、深化课程改革为契机,以树特色、创品牌为关键,“用文化方法发展生命化教育”为切入点,坚持以法治校、以德管校,科研兴校,文化强校为宗旨,以高度责任心和使命感提升办学水平,促进师生全方面发展、友好发展,把学校办成学生成长学园、家园和乐园。二、发展
2、目标1.总体目标:经过校园新建,改善办学条件,规范内部管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强文化建设,全方面推进素质教育实施,加强学校设施建设,用文化和环境育人,努力争取把我校办成“校园环境优美,文化气氛浓厚,老师素质优异,教学质量优良,学生习惯良好,学生品质高尚”优异学校。2.具体目标:(1)校园建设:主动争取资金,增加设施、设备,进行学校文化建设。创建“园林化校园”,创建人文环境,用文化熏陶人,用环境影响人。促进友好校园发展,促进学生良好习惯养成。不停优化育人环境,把学校办成理想智慧家园,成功愉悦乐园,科学人文花园,自主互动学园。(2)德育教育:“用文化方法发展生命化教育”作为德育内容、德
3、育活动方向。充足整合小区、家庭、学校三者德育资源,加强养成教育、品质教育、感恩教育等,让学生在实践体验中内化道德素养,形成良好行为规范。(3)质量提升:实施“质量兴校工程”,强化教学质量管理,深化课堂教学改革,探索课堂教学模式,研究有效教学路径和方法,争取经过五年努力,实现“教学特色鲜明、教学质量优良”目标。以学生发展为本,充足尊重学生,信任学生,关爱学生,为不一样层次学生提供不一样发展空间和环境,让不一样层次学生全部能建立起自信,个性、爱好和专长全部得到较为充足发展。(4)科研强校:以新课程改革为动力,以教育科研研究为抓手,走主课题统摄下小课题研究道路,关键做好科研课题申报、研究工作,整体推
4、进各级科研、教研课题研究进程。加紧校园文化建设创建,加大科研活动力度,提炼含有特色科研结果。形成显著学校教育特色,促进学校、老师、学生三位一体协调发展。(5)优化师资:实施老师成才工程,深入开展“创建学习型组织,争做学习型老师”活动,加强专业引领,努力建设一支含有现代教育教学理念,善于学习,勤于思索,勇于创新,师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明老师队伍。不停壮大我校名师队伍。(6)美化环境:树立文化立校意识,在继承和发扬学校传统文化基础上,不停加强学校文化建设,优化学校物质文化,完善学校制度文化,丰富学校精神文化,初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅学校文化。三、具体方法1.优化学校管理
5、。学校管理要有正确管理理念、人文管理机制和科学管理方法。(1)实施以人为本管理理念,把全心全意依靠教职员,调动教职员主动性作为学校管理出发点和落脚点,不停增强学校凝聚力。(2)领导者要加强学习,成为学校办学理念引领者和科学管理促进者。坚持校务公开,增加学校管理透明度,提升师生对领导可信度。(3)充足发挥党组织确保监督作用,广大老师民主管理作用。坚持精神和物质奖励相结合、成绩和利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。2.提升师资素质。以“让老师和学校一起发展,让老师和学生共同成长”为目标,以师德教育为关键,以老师培养机制创新为动力,以老师培养活动为载体,遵照老师成长规律,采取全方位、多路径
6、培训方法,促进全体老师更新教育思想观念,更新知识能力结构,聚焦内涵发展,提升教育品质,从而建设一支可连续发展,含有创新精神和时代特征,适应教育信息化、优质化要求理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强老师队伍,为学校连续发展奠定基础。3.加强队伍建设。建立责任感强、求真务实、含有创新意识、含有现代学校管理意识和能力学校管理队伍,努力争取形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新学校管理队伍。探索新课程改革背景下班级管理体制,建立一支学生喜爱、家长满意、含有科学管理能力,民主管理思想班主任队伍。加强老师培训,培养一批业务上过硬,个性显著,教学有所长专职老师队伍,争取每个学科全部有地域影响名老师
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