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创新创业学院建设方案
为落实国务院《相关大力推进大众创业万众创新若干政策方法意见》、国务院办公厅《相关深化高等学校创新创业教育改革实施意见》（国发办【】36号）和河北省《相关深化高等院校创新创业教育改革若干意见》文件精神，推进我校创新创业教育改革，提升我校整体创新创业发展能力和水平，校团委在进行大量调查、讨论、研究基础上，拟成立创新创业学院，现将具体方案汇报以下：
一、建设背景
在“大众创业，万众创新”时代背景下，国务院、教育部前后印发多个政策文件，不停加强、扶持和激励高校创业教育发展。全国各高校纷纷建立创业学院，自，第一家创业学院在西安外事学院顺利建成以来，创业学院得到了比较快速发展，现在中国高校设有创业学院有上海交通大学创业学院、暨南大学创业学院、中山大学创业学院、华南师范大学创业学院、内蒙古大学创业学院等。河北省各高校均开设了不一样形式创业教育机构，而明确提出建设创新创业学院仅有河北地质大学，其学院建设也处于开始阶段。
在这种背景下，我校整合现有创新创业教育资源，推进我校创新创业教育改革，建设省内标杆创新创业学院将极大提升我校社会影响力。
二、 建设基础
我校拥有大学生创业基地,。大学生创业基地被认定为保定市首批“众创空间”。学校现有创业类课程有工商管理、会计等专业学科课程，创新创业网络尔雅课程，大学生KAB创业基础等公共选修课程。学生创新创业作品在全国互联网创新创业大赛、“创青春”创业大赛、服务外包创新创业大赛等高层次创新创业大赛中成绩斐然。创新创业工作已取得阶段性结果，学院建设含有一定基础。从现在大学生创业基地入驻企业和创业竞赛作品结果转化来看，我校学生创新创业意识，能力总体情况，不容乐观，多年竞赛作品创新性和可行性展现下降趋势，所以亟需系统化整合校内外资源，成立创新创业学院，切实提升学生主体意识，创新精神，创业能力。
三、 建设步骤和阶段目标
创新创业学院建设早期，将选拔含有创业精神和创业意愿本专科二年级学生组成试验班，在试验班教学后，向全校推广。教学平台建设方面以创业试验室建设为基础，和保定市创客空间合作，实现课程管理和师资管理。有步骤、分阶段推进创新创业学院建设，具体以下： 
（一），早期建设阶段:
全方面开启深化创新创业教育改革，成立创新创业学院，建立健全组织领导和协调机构，各项建设任务分解落实到位，建设创业课程体系试验室，建立和保定市创客空间合作关系，开启第一期创新创业试验班，开设34课时课程，以2学分计入第二课堂学分。 
（二）---，成熟建设阶段:
经过两年建设形成科学优异、广泛认同、含有地方特色创新创业教育理念，建成创业试验室，形成创业启蒙、创业基础、创业实训、创业实践四个层次课程化体系，形成可复制可推广发展模式，普及创新创业教育，实现第二课堂和第一课堂学分转化，创新创业课程体系进入第一课堂教学系统。 
（三）---，质量提升阶段:
到建立健全课堂教学、自主招生，独立讲课、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，师生创新精神、创业意识和创新创业能力显著增强，投身创业实践师生显著增加。 
四、学院框架设计
（一）组织机构
学院组织机构包含了创业教育董事会、创业学院导师团体、创业学院外部支持和校内外企机关。其中，创业教育董事会设创业学院院长、实施院长，管理办公室和教学办公室；导师团体包含：校内导师组和校外导师组。
（二）课程体系
创新创业教育课程体系包含了创业启蒙、创业基础、创业实训和创业实践四个课程体系。课程体系建设将以创新创业试验室建设为依靠，经过创新创业学院教学平台实现实时互动管理。该平台要求技术领先，内容全方面，在课程体系建设基础上建立一套完整专业就业、创新、创业配套实训课程体系及评价管理体系，具体平台模块分布图：

四个层次课程体系建设：
1、 创新创业启蒙：
创新创业基础课程作为大学生初级启蒙教育，该模块具体包含了创新创业相关创新能力评定、创新讲堂应用，创新学堂应用、创业政策达人、创业案例达人、创业讲堂、创业学堂及和职业就业发展相关职业性格评定、职业爱好评定、职业讲堂应用、职业学堂应用等一系列应用，可实现“第二课堂”式自主学习实训课程。
2、创新创业基础课程：

3、创业实训课堂体系
创新创业实训关键经过试验室建设来实现，是整个方案依靠，是学生开展创新创业教育实地场所，内含创业展示、创业体验、创业教学、创业孵化、创业研究等众多功效区。是基于云计算、大数据技术之上集创业学习、社交、投融资等功效于一体综合创业平台。学生能够进行全方面创新创业训练。

4、创业实践课堂
创新创业学院实践体系将借助校内创业基地和校外合作创业空间实现，推荐学生参与到创业企业实际运行当中，而且为学生创业项目提供项目路演平台，帮助大学生创业项目突破商业运行、融资、营销等实际困难，提升大学生创新创业能力。
（三）师资培养
创业学院校内导师组和校外导师组。校内导师在筛选培养一批创业指导老师基础上，经过多个培训进行师资培养，开展创业启蒙和创业基础课程教学。校外导师关键在合作创业空间基础上，邀请校外教授和创业者进行创业实训和创业实践相关指导。同时，经过多个形式，定时开展创业教育教育研讨交流会提升创新创业教育师资力量水平。
（四）招生计划
1、申请条件
有强烈创业意愿本专科生（入学满两年）、符合资质硕士生；
带有创业概念，对创业和创新实践有浓厚爱好和体验，有创业经历或创业项目者优先。
2、报名程序
有爱好且合乎申请条件同学按要求报名，具体程序以下：
申请者下载并填写申请表格
↓
申请者上交材料
↓
筛选简历
↓
公布面试名单，入选者进行面试
↓
公布录用结果
公布面试名单，入选者进行面试
↓
公布录用结果
3、审核和录用  
  创业学院管理办公室对申请人审核，关键参考计划招生数、学生本人创业基础素质、创业潜质、个体品质和相关社会实践经验等多重方面进行简历筛选，确定面试名单。面试时间地点将另行通知。创业学院管理办公室会依据申请人员资料、面试结果，核定录用名单，学校发放录用通知书。
（五）学分认定和结果转化
首期试验班学生将在34课时学习以后，经过提交商业计划书基础上，或参与各级各类创业竞赛，或到我校创业基地申请入驻项目，或在合作保定市创客空间进行项目路演等形式申请课程考评，在考评合格后提交《河北金融学院第二课堂创新创业学分认定表》，取得2学分第二课堂学分认定。试验班运作成熟后进行第一课堂学分转化，实现创新创业学院教学平台和第一课堂教学平台一体化。
五、经费预算

时间
分类
软件模块名称
功效说明
一期建设
基础平台
基础平台 （必需购置）
整个平台软件运行基础部分，包含积分评价功效和课程导引功效，必需配置使用。基础版本包含50个同时并发数。
创业基础实训
认知创业
经过简单“鸡跟蛋”游戏，让学生对“什么是创业”形成基础认知，培养学生创业爱好
创业能力评定
经过模拟训练，让学生了解创业者所应含有素质和能力，掌握创业团体组建、管理方法和技巧
商机筛选
经过模拟游戏，让学生体验创业机会选择过程，掌握创业机会筛选方法和策略
商业模式
经过商业画布训练，掌握商业模式设计和开发思绪，明确开发商业模式关键影响原因
资源整合
经过模拟训练， 让学生了解创业资源获取通常路径和方法，明确创业资源获取技巧和策略。
创业计划
学生能够依据企业组建情况，制订企业创业战略计划，完成创业计划书撰写
企业创办
体验企业创办工作步骤，学习企业工商注册登记所需要准备工作和办事步骤
财务基础模拟
模拟经营一家小型加工制造型企业，学习企业财务管理基础知识，认识财务管理和现金流对企业作用及影响
营销基础模拟
模拟经营一家销售类门店，了解市场营销相关基础知识和企业营销多种行为，掌握相关营销技巧
虚拟仿真设备
3D互动桌面一体机
60吋桌面式互动触控设备
3D互动教学一体机
电脑及投影交互设备
3D互动学习一体机
32吋电脑及触控交互设备
累计

6月