感觉统合训练器材与活动.pdf

第六草感觉统合训 练器材与活动一、滑板;:视频:爬行的小乌龟小飞机圆形滑车 活动1:俯卧滑板作用原理:头颈抬髙的姿势可刺激儿童的前庭平衡觉和本体觉,俯卧姿势的维持可促进身体 的双侧协调,增强姿势控制能力。活动2:俯卧或坐在 滑板上由别人拉动前 进。作用:可使儿童被动 性地接受前庭平衡觉 刺激,作为自己发动 前进活动的基础。活动3:趴在滑板上发动自己前进。“乌龟爬行”:用手臂力量使滑板前进。“青蛙蹬”:用腿部力量使滑板前进。作用原理:1、趴在滑板上处于运动状态,对前庭平衡觉的刺激更大。2、强化了对手臂或腿部肌肉力量要求,同时促进身体运用能力发展。活动4:躺在滑板上沿绳前进。注意:头颈抬高,双手交替前进,脚勾绳不宜过紧。视频:圆形滑车作用原理:1、此活动对于颈部和背部肌肉力量要求较大,由此给予较大的本体觉刺激输入。2、维持运动状态的过程也是前庭平衡觉刺激 输入的过程。3、活动难度较大,锻炼动作计划能力。其他活动:滑板爬行比赛、绕障碍物爬行。注意:1、所有趴或躺在滑板上的活动,均须做到头颈抬高,且用身体中线对准滑板的中线,由此 才能维持姿势的稳定。2、趴在滑板上的活动应用胸腹部贴紧滑板,手脚抬起。二、大滑梯视频:大滑梯活动1:先将小滑板放在平台上,儿童俯卧在 上面由高处滑下来。作用:1、不断加快的速度,身体位置的移动可对儿童的前庭平衡觉产生较强的刺激。2、身体俯卧伸展,头部抬高姿势的维持可使儿童产生较强的本体觉,改善姿势控制能力。注意:如果儿童起初不敢从滑梯上滑下,可由 治疗师控制滑板的速度,或给儿童戴上头盔。活动2:滑下滑板时,接住治疗师推过来的球,再将球推给治疗师,或在滑下滑板时击打 排保龄球。作用:在前一项活动的基础上,加强了对视 觉追踪、对时空因素的判断、动作计划能力 的培养。三、蹦床伟教育www.21 .5HKB04 方形蹦床 规格:3 X3.5 X2.3m、3x4x2.3m 规格:4 X4 X2 3m、4 x 5 X 2.3 m视频:方形跳床活动1:由治疗师或家长抱着儿童在蹦床上跳。作用:上下颤动可提供儿童较强的前庭平衡觉 感受,帮助与治疗师建立关系。活动2:由儿童自己站在弹床上用向上跳起。作用:锻炼腿部肌肉力量,强化前庭平衡觉、本体觉刺激、改善注意缺陷、重力不安、触觉 敏感、动作计划能力。活动3:边跳弹床边唱歌或边拍手。作用:强化动作计划能力、注意力。活动4:边跳弹床边抛接球。作用:在前活动的基础上,强化了身体协调能力、手眼协调能力的培养想活动1:儿童可以俯卧、卷曲仰躺的方式置身 于网缆中,由治疗师推动或自己做前后、左右、旋转的摆动。作用:摇晃的活动可提供较强的前庭平衡觉刺 激、置身于网缆中可强化触觉刺激、如果是自 己发动自己摆动,还可改善动作计划能力。活动2:可要求儿童俯卧在网缆上摇动的同时,接球推球或做插木棍的游戏。作用:在前项活动的基础上,强化了对时间能力的培养。空间因素判断能力、动作计划能力、精细动作五、竖抱筒活动1:抱住竖抱筒摇晃。视频:竖抱筒1、摇晃的活动可提供较强的前庭平衡觉刺激。2、改善触觉敏感。3s抱紧竖抱筒的姿势可增强肌肉控制能力。活动2:让孩子站在圆筒底板上,双腿夹紧 园筒,双手握住上面的绳索,训练孩子松开支 手抛接物体,或松开只脚踢目标物。作用:对前庭平衡觉的刺激更大、提高动作计 划能力、视觉动作协调能力。六、横抱筒活动1:趴在横抱筒上摇晃。作用:提供前庭平衡觉刺激,改善触觉敏感,增强姿势控制能力。活动2:摇晃过程中,松开只手抓取目标物 或用棒击打目标物。作用:在前一活动基础上强化了对手眼协调、动作计划、对时间与空间因素的判断能力的培 活动3:横坐在圆筒上圆筒上荡秋千。作用:输入前庭平衡觉刺激、改善姿势控制能。视频:横抱板七、大陀螺视频:大陀螺活动1:坐在大陀螺中使陀螺旋转。作用:改善身体运用能力,动作计划能力,主 动获取较强的前庭平衡觉、本体觉刺激活动2:坐在大陀螺中,旋转的同时进行抛接 球。作用:在前活动的基础上,强化平衡能力、注意力、对时间和空间因素的判断能力、动作 计划能力的培养。活动3:趴在大陀螺上或站在大陀螺中,摇动 双手的同时保持身体平衡。作用:强化前庭平衡觉刺激、改善注意力、建立身体形象。活动4:两个儿童坐在陀螺中,协同用使陀 螺旋转。作用:强化前庭平衡觉刺激、改善触觉敏感、提高人际交往能力、手摇旋转盘lanfenp活动1:坐在平衡台上,手握把手,左右摇晃。作用:主动的摇晃活动可提供较强的本体觉、前庭平衡觉刺激,提髙身体运用能力。手摇旋转盘的稳定性较高,提供的前庭平衡觉 刺激一般不会过于强烈,因此适合刚接受感统 训练或对前庭平衡觉刺激较为敏感的儿童。活动2:站在平衡台上摇晃,同时增加抛接球 的游戏。作用:强化前庭平衡觉刺激、发展身体形象,注意力、动作计划能力。活动3:两人坐在平衡台上,左右摇晃。作用:强化本体觉、前庭平衡觉,提高合作能 力,注意力。九、平衡旋转盘视频:平衡旋转器活动1:坐在旋转盘中,自己握住盆边摇晃。作用:摇晃的活动提供一定的前庭平衡觉刺 激,而手臂肌肉力量的运用可提供一定的本 体感。活动2:坐在旋转盘中,由别人摇晃旋转盘,或使旋转盘做360度旋转。作用:提供一定的前庭平衡觉刺激输入。活动3:两人坐在旋转盘中,协同用使旋转 盘摇晃。活动4:站在旋转盘上摇晃,同时进行抛接球。十、平衡台舂HKR13平衡台四个调练目的 对庭一国有感觉及身体姿勢 的強化有很大作用.伟教育前后平衡台视频:摇滚跷跷板活动1:坐或趴平衡台,保持静态。作用:提供一定的前庭平衡觉刺激输入,改善 注意力。趴在平衡台上,可强化姿势控制能力。可作为感统训练中的休息放松活动。活动2:站在平衡台上保持平衡。作用:1、可提供较强的前庭平衡觉刺激输入,改善 前庭平衡觉过敏。2、改善身体双侧协调和注意缺陷,发展平衡能力。活动3:站在平衡台上抛接球。视频:平衡台抛接球作用:在前项活动的基础上,强化前庭平衡 觉刺激、发展身体形象,动作计划能力。、太极平衡板直徑48cmI個基座，X高7.5cm2個套盤，3顆球活动1:球。站在平衡板上摇晃并与治疗师对接3活动2:两人组手拉手相对站在两个平衡台 上摇晃活动3:两人组手拉手相对站在个平衡台 上摇晃。作用:对前庭平衡觉的刺激更大、改善姿势 控制能力,提高合作与交往能力。活动4:用手端着平衡板让球顺着轨道滑行。作用:改善注意力,视觉追踪能力、手臂肌肉 的精细控制能力。视频:太极平衡板活动5:脚踩在平衡板上,让球顺着轨道滑行。作用:锻炼腿部肌肉的精细控制能力,促进视 觉动作的协调,改善注意力。平衡木由塑料积木摆放而成,宽度约15cm,仅 够儿童双脚并拢站立,高度约2030cm。长度和 方向可作不同变换。晃动平衡木S型平衡木视频:走平衡木S平衡木万象组合平衡木活动1:将平衡木排成直板形、正方形、要求孩子伸展双手,或双手抱球进行上述活动。活动2:将平衡木排成平行的两排,让孩子两只 脚各踏着一条平衡木前进;活动3:将高低不一致的平衡木交替排列成一条 曲折的道路,中间还留有一定距离的空当,让 孩子徒手或抱球踏步走过。活动4:将平衡木两端用绳索吊在平行杠上,让 儿童伸展双臂走过。作用:锻炼平衡能力,改善身体双侧协调、视觉运动协调、注意力。十三、平衡触觉板I車I视频:触点平衡木活动:将平衡触觉板布置成不同形状,让儿童 在上面走。作用:促进身体双侧协调,提髙平衡能力和注 意力、改善触觉敏感。注意:应脱去鞋子。十四、踩踏石1、过河石活动:将踩踏石摆成一排或排成不同形状,让 儿童在上面走。过河石一视频:过河石效果图作用:提高平衡能力,身体双侧协调能力,改善注意力、动作计划能力。2、扶手踩踏石视频:扶手踩踏石活动:用手拉住绳子保持平衡,双脚配合绳子 的拉动往前走。作用:提高平衡能力,改善注意力,增强身体 上下肢的协调能力。十五、平衡踩踏车http:/视频:平衡踩踏车活动1:使踩踏车前进或后退。作用:锻炼腿部肌肉力量、提高身体上下肢协 调、双侧协调能力,提供前庭平衡觉刺激。活动2:拆下扶手,使踩踏车前进或后退。作用:在前活动的基础上,对前庭平衡觉的 刺激更大,增强姿势控制能力。活动3:在踩踏过程中,投篮或与治疗师做抛 接球游戏。作用:在前活动的基础上,改善动作计划、注意力、对视觉和空间元素的判断、手眼协调 能力。十六、平衡活动1:将平衡圆组成圆形,让儿童在上面绕行走。可正走、倒走、闭眼走、抱球走和拍 球走。活动2:将平衡圆拆开组成S形平放,让儿童在 上面行走。作用:改善平衡能力,增强身体双侧协调,提 高专注力。活动3:将1/2平衡圆放在地上呈拱形,或将平 衡圆拆开组成S形立放,让儿童在上面攀爬。作用:强化本体觉刺激,提高平衡能力、专注 力,促进身体上下肢协调。活动4:让儿童在1/4或1/2个平衡 摇晃。园上仰躺作用:可提供较强的前庭平衡觉刺激和本体觉信息输入活动5:将平衡圆立放,让儿童在里面沿梯级 行走,使平衡圆转动。作用:可提供较强的本体感信息输入,培养 专注力、姿势控制能力和平衡能力。活动6:将平衡圆拆开组成1/4圆,让儿童站在 上面摇晃,并在熟练后与治疗师进行投接球。十七、独脚凳视频:独角凳活动1:坐独脚凳作用:提供一定的前庭平衡觉刺激、改善姿势 控制能力、平衡能力。延伸活动:(1)两人对坐着玩拍手游戏。(2)也可两人离得稍远些,玩抛、接球的游 戏。作用:对前庭平衡觉的刺激更大,因此对平衡 能力的要求更髙。强化身体形象概念,改善动 作计划能力、注意力。活动2:踢腿运动 作用:强化平衡能力、姿势控制能力训练、改 善动作计划能力。延伸活动:双手伸展交替踢腿;踢腿时手摸脚背。十八、滑梯分为直滑式和螺旋式两种,一般为塑料材质。活动:坐着滑行、趴着滑行。功能:强化前庭信息输入,维持身体姿势的稳 定。十九、大笼球大笼球一般直径6595cm,表面有光滑和带突起面的两种。视频:大笼球活动1:坐、骑大笼球。作用:可改善前庭平衡觉及触觉过敏、增强 身体协调性。延伸活动:(1)儿童坐在大笼球上双手平举或叉腰保持 平衡。作用:强化姿势控制能力、平衡能力。(2)儿童坐在大笼球上,要求接过球和套圈并将球投入指定的篮中或做套圈游戏。(3)坐在大笼球上与指导者做抛、接球的游 戏。活动2:拍大笼球。作用:可锻炼手臂力量,提供本体觉信息输入、提高双手协调能力、手眼协调能力。边拍球边 走还可训练儿童的平衡能力。活动3:滚动大笼球。活动4:投掷大笼球。作用:同活动2活动5:大笼球按压身体。作用:可提供较强的触觉刺激,改善触觉过敏 或迟钝。注意:1、应先按压身体的背面,再按压前面。2、应先选用光面的大笼球,再选用带触点的 大笼球。，活动6:俯卧大笼球滚动。作用:可提供前庭平衡觉、触觉刺激,改善过 敏反应。注意:应扶住儿童的腰部和臀部进行滚动,并 提醒儿童头需抬高。延伸活动:(1)要求儿童俯卧在大笼球上,够大笼球前 方的目标物。作用:可改善前庭平衡觉及触觉过敏反应、强 化姿势控制能力。注意:应扶住儿童的腰部和臀部进行滚动。活动8:大笼球上跳跃。作用:可改善前庭平衡觉敏感和触觉防御,锻 炼腿部肌肉力量,发展平衡能力和身体协调性。二十、羊角球羊角球一般直径4555cm,是适合6岁儿童的运动器材。视频:羊角跳活动1:坐在羊角球上晃动。作用:身体屈曲姿势的保持可提供较强的本体 感,晃动可提供一定的前庭平衡觉刺激。可作 为跳羊角球的活动基础。活动2:跳羊角球。作用:锻炼孩子的腿部力量,发展平衡能力,强化身体双侧协调,上下肢协调,并可以发展 高层次的动作计划能力。延伸活动1、跳动时做方向、速度、高度的变化。2、跳动时治疗师在旁绕圈,让儿童做视觉追 踪。3、绕障碍物跳羊角球。4、跳羊角球比赛二十一、花生球活动1:坐花生球,上下晃动。可提供一定的前庭平衡觉刺激输入。活动2:用花生球挤压身体。可提供较强的触觉刺激输入。二十二、按摩球二十三、按摩环可自己给自己按摩,触觉敏感。主动输入触觉刺激,改善视频:按摩球二十四、海洋球池适用于触觉敏感、胆小、动作笨拙或者好动 不安的儿童。视频:海洋球池活动1:进入球池活动2:藏身其中作用:可提供较大面积的触觉刺激,改善触觉 敏感或不足。活动3:球池中活动(1)在球池中转动手、脚、划动四肢或翻动身体,摆动头部、颈部,调整身体重力感信息。(2)在球池中踏步或做跳跃运动,承受不同 重心及身体运动的感觉。(3)寻宝作用:改善前庭平衡觉、触觉过敏反应。U十四）袋鼠跳视频:袋鼠跳 活动:让孩子进入袋中,双手提起袋沿,一起 往前跳动。功能:双足跳动,可使前庭感觉得到强化。手 脚的协调运动及全身肌肉的紧张有助于本体感 觉的成长。（二十五）阳光隧道阳光隧道是由塑料、布或金属做成的隧道。视频:阳光隧道活动2:钻隧道取物。活动3：只手或双手拿着东西钻隧道。功能:可以帮助儿童对自己身体的形象作出较 正确的判断,增强全身协调能力,对本体感不 佳,触觉敏感或迟钝的儿童特别适用。还可增 加对儿童视、听觉的刺激。（二十六）滚筒:伟教育Lww 21 一 _彩色钻洞大滚筒 规格:78 x63cm视频:滚筒活动1:俯卧滚筒,摇晃。作用:强化前庭平衡觉刺激、增强身体姿势控 制能力。活動2:筒内滚动游戏众作用:强化前庭平衡觉刺激、促进本体感、身 体协调能力的发展,改善触觉敏感或迟钝。活动3:滚筒隧道游戏 作用:同活动在滚筒内放置毛巾、地垫、小塑胶颗粒等,让儿童爬进爬出。作用:强化触觉刺激。钻进滚筒取物。作用:增强动作计划能力、听从指令能力。万象组合是用塑料做成的器材,可以有不同的 摆法。Q BJ1047A万象组合半時12个,全穗8个;平衡桥4片,35c辭能棒16支,70c琳能棒8支,35c能环4个,60c碓能环4个,棒夹12个,环夹12个,豆袋10个,手印6对,脚印6对。Price：4800元活动1：23岁的儿童可安排爬圈、走平衡木、跳脚印。活动2：34岁的儿童可安排跳脚印、阶梯走、在独木桥上爬圈。活动3：45岁的儿童可安排单脚跳、阶梯走、爬圈、跳投篮、过河石、弯腰过障碍、跳、跑。活动4：6岁以上儿童可安排过河石、弯腰过障 碍、跳、跑。作用:综合发展感觉统合能力。视频:万象组合 视频:半月摇 视频:彩虹伞 视频:轨道转盘 视频:大气筒 视频:木制攀爬架视频:口腔训练器 视频:毛巾