汽车检测与维修关键技术专业建设综合项目总结报告.doc
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1、中央财政重点支持专业汽车检测与维修技术专业建设项目总结报告柳州职业技术学院二一年三月目 录1 项目建设概述12 项目建设状况32.1 项目建设资金使用状况登记表32.2 各项建设任务开展状况33 项目建设重要成效503.1 毕业生质量明显提高513.2 师资队伍建设成效明显513.3 社会服务成效明显524 特色与亮点524.1 引企入校,共建生产经营性实训教学工厂524.2 创新了“双证融通,工学结合”人才培养模式534.3 通过精品课程建设引领课程教学改革方向535 重要经验与体会545.1 政府支持,行业依托,校企合伙是示范建设保障545.2 转变观念是示范建设获得成功基本545.3 科
2、学管理是示范建设顺利实行必要条件556下一步打算566.1 继续加强师资队伍建设566.2继续深化专业建设和课程改革,优化人才培养方案566.3稳固校企合伙关系,提高面向公司技术服务能力和水平56汽车检测与维修技术专业建设项目总结报告1 项目建设概述10月,教诲部、财政部拟定我院为第二批国家示范性高职院校建设立项单位,汽车检测与维修专业被批准为中央财政支持重点建设专业,项目建设方案和项目建设任务书于5月获得批准。本项目总预算1600万元,总计完毕支出1548.11万元,其中中央财政资金投入722.58万元,地方财政资金投入423.5万元,学院自筹资金投入145.03万元,公司投入设备价值207
3、万元。重要用于课程体系建设与教学内容改革275.19万元,用于师资队伍建设181.51万元,用于汽车检测与维修技术实验实训条件建设1027.3万元,用于制度建设5万元。用于专业群建设59.11万元。 以人才培养模式改革为主线,秉承学院“产学深度交融,工学有机结合”重要原则,构建了汽车检测与维修专业“双证融通,工学结合”人才培养模式。以“专业发展、学生受益、公司受用”为主旨,采用理论课程与实践课程一体化教学方式,在完善师资构造、实训设备、运营机制与制度办法保障建设基本上实行了一系列教学改革。课程建设获得长足进步。形成了“双证融通,工学结合”人才培养模式,开发工学结合优质核心课程4门,新增国家级精
4、品课程1门,自治区级精品课程2门,完毕了教学资源库建设,构建了教学质量监控体系。师资队伍整体素质明显提高。本教学团队有16名专职教师和17名公司兼职教师。专职教师有6人次赴国外进修,113人次参加校内外短期培训,16人次下厂挂职锻炼。成为了一支素质高、业务能力强教学队伍。,本专业核心课程教学团队获得自治区级教学团队,拥有广西区高校教学名师1名,教诲部高职高专汽车类教学指引委员会汽车整形技术分委员会副主任1名,广西内燃机学会常务理事1名。实验实训条件日趋完善。构建了功能完善、技术领先、资源共享,融教学、培训、鉴定、服务、生产“五位一体”实训基地,使用面积达4231.04平方米,教学仪器设备达12
5、60万元。加强校企合伙,签约30家校外实训基地。并建立了一系列实训基地管理运营制度,加强了内涵建设。作为地方经济发展汽车专业人才孵化器,当前毕业生一次就业率高于97.5,用人单位满意度高于90。由于学生良好职业素质,拥有学历和技能双证书,受到用人单位一致好评。科研及社会服务工作同步发展。完毕省级或公司科研课题7项;为公司开展多项技术服务项目,刊登论文11篇。开展了1000人次以上社会培训与技能鉴定,并为对口增援职学校提供师资培训30人次。2 项目建设状况2.1 项目建设资金使用状况登记表单位:万元建设内容预算支出完毕中央财政地方财政学院自筹共计中央财政地方财政公司投入设备值学院自筹共计状况教学
6、实验实训条件建设硬件建设40449010904388.80 423.50 2078.00 1027.30 113.64%制度建设60065.00 0.00 0.00 5.00 83.33%师资队伍建设1235520198109.81 0.00 71.70 181.51 91.67%其中:外聘兼职教师41418239.20 42.50 81.70 99.63%课程体系与教学内容改革28757299268.97 0.00 6.22 275.19 92.04%专业群0138551930.00 0.00 59.11 59.11 30.63%合 计820688921600772.58 423.50 20
7、7145.03 1548.11 96.76%2.2 各项建设任务开展状况2.2.1课程体系与教学内容改革状况2.2.1.1依托地方经济,形成“双证融通,工学结合”人才培养模式汽车机械制造业在柳州工业门类中始终有着相称突出地位,柳州作为四大汽车整车(一汽柳特、二汽乘龙、上汽通用五菱、重汽运力)生产基地及配套公司群正在不断扩大生产规模。近年来,随着柳州经济发展,汽修行业对一线技术工人和基层管理人员用人原则发生了很大变化,需要能在生产服务管理一线岗位群从事汽车机电维修、车辆调试及装配、汽车性能检测等方面工作,具备良好职业道德、工作态度和行为规范,并具备可持续发展能力高素质高技能人才。因而,原有以专业
8、理论知识学习为主、操作技能训练为辅人才培养模式已不适合市场需求。本专业通过召开行业专家、专任教师共同参加工作分析会,根据职业岗位需要,结合职业资格原则规定和柳州市汽车维修市场发展状况,针对职业能力规定和职业发展需要,改革并实践了 “双证融通,工学结合”人才培养模式,既注重学生素质、技能、能力全面提高,又满足岗位职业资格证书规定。 “双证融通”是指把职业资格认证和行业公司认证内容中规定应知应会和职业素养规定融入到学历教诲教学筹划各课程之中,学生课程结束后在获得学历证书同步,通过有关认证,还可获得关于证书。一方面,在专业人才培养体系构建上,咱们将劳动部门职业资格认证体系“基本技能、维护保养、检测维
9、修、故障诊断与排除”四某些融入到“专业基本技能”“专业专项技能”“专业核心技能”专业技能培养过程中。另一方面,在专业核心课程课程原则制定上,依照劳动部职业资格级别证能力规定,并借鉴汽车行业有关公司认证教学模块教学内容进行制定。最后,在课程实行上,详细实训工作项目设计、教学、考核等均按这些资格认证规定进行。该模式将职业资格证书考试、行业允许证考试等内容融入教学内容中;将职业证书考核与理论教学、实践教学有机结合起来;使学生在毕业前获得有关工种职业技能证书,提高学生就业竞争力。“工学结合”是指专业课程教学以行动为导向、以工作任务为载体,实现理实一体化教学;通过“引企入校”达到校企深度交融,将某些实训
10、教室建立在工厂生产车间,某些课程直接在生产一线教学,实现“教室车间”一体化。该人才培养模式中,学生既是教学对象,同步作为生产人员参加生产。整个教学体系中分两阶段安排生产性顶岗实习。通过广泛生产实习,使学生在劳动态度、职业素养和专业技能上得到全面提高。 “双证融通,工学结合”人才培养模式,较好地解决了本专业人才培养过程中诸多难题,学生不但已具备一定专业理论知识和较纯熟地实践操作技能,并且拥有职业资格证书,能不久胜任工作岗位。当前毕业生一次就业率高于9.,专业就业对口率高于85,用人单位对学生满意度高于90,许多单位慕名来校选取先进毕业生。由此可见,“双证融通,工学结合”人才培养模式实行,提高了学
11、生质量,受到行业普遍认同。2.2.1.2 校企合伙进行课程体系改革(1)基于大教诲观开展人才培养方案总体设计通过对柳州地区多家汽车制造、维修公司考察、调研,就专业发展和学生培养等方面问题与公司进一步合伙和深度交流。与公司专家、教学管理专家一起,广泛分析有关职业岗位工作任务和工作过程,明确了本专业学生职业岗位素质、能力规定,拟定了本专业毕业生基本就业岗位和发展岗位,以及本专业培养目的,进一步剖析了职业岗位能力和素质规定,打破老式教学体系,构建了基本素质教诲和专业能力培养相结合课程体系,设计并不断修订本专业人才培养方案。人才培养方案设计重要通过了如下七个环节(见图2-1)。建立教学质量“双控”体系
12、,制定教学质量监控管理办法;收集课程教学信息和毕业生、用人单位对人才培养方案实行意见和建议;依照反馈信息,对专业设立、课程体系、课程内容、教学办法等进行反思和修订。人才培养方案保障条件设计和建设课程体系构建基本素质教诲体系设计专业能力培养体系设计社会调研和工作任务分析拟定专业人才培养目的和学生就业岗位;归纳出学生工作岗位工作领域、典型工作任务和职业能力规定。环绕人才培养目的,拟定基本素质教诲课程课程原则、专业基本课、专业核心课、专业拓展课、顶岗实习等课程原则、专业技能大赛详细方案及考核原则等。课程原则和活动方案制定人才培养方案效果反思1.建设专兼职教师结合“双师”构造教师队伍。2.建设理实一体
13、化实训室、生产型校内实训基地和校外实训基地。3.加强和完善人才培养方案实行保障制度建设。人才培养方案论证、审核人才培养方案实行图2-1 人才培养方案设计流程(2)全员开展广泛进一步社会调研,明确专业培养目的建设期间,汽车检测与维修技术专业组织教师先后走访了广西汽车制造及维修公司、机动车检测管理部门30余家,开展“走进车间,走进社会”社会调研活动。针对汽车制造、维修公司、机动车检测管理部门装配、调试、维修、质量检查等技术岗位需求,培养能在生产服务管理一线岗位群从事汽车机电维修、车辆调试及装配、汽车性能检测等方面工作,具备良好职业道德、工作态度和行为规范,并具备可持续发展能力高素质、高技能人才。学
14、生毕业后胜任如下岗位:初次就业岗位:汽车机电维修工、车辆检查员、汽车及配件销售员、服务顾问;发展岗位:维修技术主管、质检员、保险理赔专人、服务经理;拓展岗位:技术总监、销售经理、配件经理。(3)通过工作任务分析,明确各岗位规定通过走访行业协会、调查公司、回访毕业生及召开专家工作任务分析会,共拟定了本专业5个典型工作领域26个工作任务,以及相应能力规定。详见表2-1。表2-1 汽车检测与维修技术专业培养岗位及能力规定工作领域典型工作任务能力规定1.客户接待(维修服务顾问)1.1接车熟悉相应车型技术特点和性能;理解汽车各部件名称用途;运用各种途径获取工作上新信息;语言规范、原则,纯熟应用接待礼仪与
15、客户交流和协商;懂待客礼仪之道,体现亲和力;有良好服务理念,职业道德和个人素养具备一定车辆保养、维修常识。1.2建立客户及车辆档案熟悉计算机操作,精确录入信息;能收集和整顿客户及车辆信息;并加以确认。1.3报检、确认、估价熟悉和执行国家、行业有关原则和厂家关于规定;具备基本汽车故障诊断能力;能判断故障大体部位;熟悉各种配件价格、维修工时价格及维修费用计算和估价;能对维修质量进行评估;能与维修流程有关岗位人员良好沟通和交流,协作。1.4与客户订立合约具备较好运用文字能力,能起草维修合同等文书;熟悉和遵守有关国家法律法规;理解国家和生产厂家对车辆、零配件质保期限;具备应对和处置客户规定和意见能力;
16、并及时反馈。1.5跟踪车辆维修进展会跟顾客良好沟通和解释,能进行电话和其他方式回访客户;会收集和整顿客户意见;具备应对和处置客户投诉和意见能力。1.6交车具备车辆驾驶能力和经验;对车辆性能进行客观评估;能对客户阐明车辆维修服务;解释局限性和存在问题;能给客户提供技术服务和建议能检查修好车辆清洁状况,核对和查实车上物品完整状况;熟悉交车工作流程;与维修人员进行良好沟通;反馈客户意见。2.检修2.1检测诊断会运用维修手册和网络手段等各种途径查阅车辆技术资料;能查询并掌握重要技术参数指标;熟悉维修车辆对象各个系统构造和工作原理;懂得如何诊断汽车故障办法和手段;会使用惯用汽车故障诊断仪器设备;通过故障
17、现象和检测成果得出故障判断,书写诊断报告并负责;能对车辆各个系统常用故障进行分析和诊断检测。2.2机电维修服从上司工作安排,具备良好服务理念和职业素养;熟悉所修车型详细构造和零部件拆装分解办法;懂得汽车各总成装配技术规定和维修办法;懂得使用汽车维修工具和机具设备;掌握汽车机械某些和电子电气某些维修技能;会阅读和分析汽车电路图,通过电路图信息查找故障;懂得各种零件检测和维修办法;会汽车机械系统和电子电气系统检修办法懂得机械某些和电气某些维修安全操作规定及注意事项;能制定科学合理维修作业流程并实行作业;能按质按量完毕维修作业;维修作业注重环保规定;能检查和评价维修质量,保证承修项目符合原则和客户规
18、定能向客户解释维修工作,提出合理化建议。3.汽车保养能3.1清洁理解在汽车上使用各种清洁剂性能,能对的使用;会使用汽车清洁设备;会清洁车辆外观、局部零部件、货箱及其她内部空间;懂得车辆清洁常识和注意事项;掌握车辆清洁办法和手段;会解决清洁过程中发现其他问题;能向客户解释清洁保养工作以及存在问题,提出合理化建议。3.2润滑通过阅读保养手册等技术资料,掌握润滑部位及基本构造信息;理解车辆各种润滑油级别,性能,能对的使用理解各种润滑脂热性及合用范畴,能对的使用;懂得对汽车各种润滑油质评价和判断;可以使用润滑设备和器具,懂得车辆润滑常识和注意事项;通过维修手册等资料懂得需润滑部位及基本构造信息;掌握各
19、润滑部位润滑油更换和补充办法;保障安全及环保规定;能向客户解释润滑保养工作以及存在问题,提出合理化建议。3.3紧固通过阅读保养手册等技术资料,掌握润滑部位及基本构造信息;理解汽车各部位紧固螺栓规定扭矩和技术规定;对的地使用紧固工具,懂得车辆紧固常识和注意事项;对的进行紧固操作;保障安全及环保规定;重点掌握关系行车安所有位紧固及检查办法;能检查和评价紧固作业质量;能向客户解释润滑保养工作以及存在问题,提出合理化建议。3.4调节通过维修手册等资料懂得需调节部位及基本构造信息;掌握车辆各系统调节办法及技术规定;对的使用拆装和调节工具,懂得车辆调节常识和注意事项;对的并纯熟实行拆装和调节作业,保障安全
20、及环保规定;能检查和评价调节作业质量;能向客户解释调节保养工作以及存在问题,提出合理化建议。3.5检查通过阅读保养手册等技术资料,掌握检查部位及基本构造信息;理解汽车各种系统检查技术参数和规定对的使用机具设备,懂得车辆检查常识和注意事项;具备驾驶车辆能力;能检查和评价发动机、变速器、灯光照明灯等系统性能;对的并纯熟实行检查作业,保障安全及环保规定;能检查和评价调节作业质量;能向客户解释检查保养工作以及存在问题,提出合理化建议。3.6补给能读懂公司或维修厂寻常车辆保养手册;通过阅读保养手册等技术资料,掌握补给部位及车辆基本信息;懂得需要补给条件和技术原则;会检查和判断各种工作液(油)状况,判断与
21、否需要补给和更换;懂得使用补给机具和汽车工作液加注补充办法;正的确施补给作业,保障安全及环保规定;能检查和评价补给作业质量;能向客户解释补给保养工作以及存在问题,提出合理化建议。4.维修质量检查4.1自检掌握车辆及零部件性能、技术参数原则;会检查量具使用,对的完毕自检作业;能对自己维修作业质量做出客观评价;及时对工作进行改进和负责。4.2互检掌握车辆及零部件性能、技术参数原则;会检查量具使用,对的完毕互检作业;能对她人维修作业质量做出客观公正评价;能对检查工作进行改进和负责;能及时反馈信息,督促班组间互相学习和改进。4.3专检掌握质量管理知识和有关规定;掌握质量分析工具和手段;懂零特定检核对象
22、性能,技术参数原则;能对的地使用检查量器具;能精确地测量零部件技术参数。4.4总检具备驾驶车辆能力;掌握被检车辆性能及技术原则;通过各种途径获取国家和行业、公司有关原则;能对的使用汽车检测仪器进行检查;掌握质量记录,分析工具和手段;编制质量记录和分析表格,并做出对的判断。5.管理5.1设备管理能学习和掌握维修车间维修机具设备用法;懂得维修工具设备使用和管理工作;掌握设备维护保养知识,能按照阐明书规定进行简朴维护。认真负责对维修机具设备进行维护;熟悉单位设备管理制度; 熟知设备性能、构造、操作规程和保养办法;有故障应急解决办法,具备坚决决策能力和执行能力;能对设备进行检测和调节,建立定期检查制度
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