学校近期中长期发展综合规划.docx

学校发展计划

（9月—7月）

后赵小学

9月

后赵小学发展计划
（9月-7月）

一、指导思想
全方面落实党教育方针，培养含有创新精神和实践能力人才，主动适应二十一世纪社会经济发展需要。立足实际，扎实推进素质教育，突出特色，不停强化学校优势，继续深化以提升办学质量为中心各项改革，努力把后赵小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水平优异、管理科学现代化学校。
二、发展背景分析
（一）基础情况
杜郎口镇后赵中心校，创办于一九六六年，直属于于茌平县杜郎口联合校领导。学校创办早期选址于后赵中心，我校现有12个教学班，在校生411人，平均班额36人，全校班额均不超出45人。我校属于独立校园，占地14520平方米，生均5.13平方米；绿地面积1500平方米，生均绿地面积3.65方米；下辖14个自然村，人口共7840人，服务半径3公里。校园道路全部硬化，路面平整清洁。现有教职员28人，专任老师26人，现有学生411人，12个教学班，平均班36人，最大班45人。师生比15.8:1。
我校全方面落实国家教育方针，严格实施教育法律法规，遵照教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，根据科学发展观要求全方面实施素质教育，为学生全方面发展创设了良好学习环境。学校坚持走铸造名校之路。短短几年内，学校前后被评为县级平安友好校园、县级花园式学校、县级规范化学校、县级教学示范学校、县级科学教育示范学校、市级校园经济学校、市级数学科学实践基地。
（二）发展优势
1、有一支凝聚力强、敢为人先队伍。学校领导班子团结民主，奋进务实。班子组员敬业勤政，有较强决议能力和协调能力，在工作中能率先垂范，起到良好带头作用。老师队伍沉稳老练，奋发向上。几年来，学校坚持以人为本，采取多个形式狠抓师德建设，加强老师业务提供和专业发展，主动为老师展示才华搭建舞台，着力培养骨干老师和青年老师。
2、有一套科学、规范管理体系。学校立足科学管理、人文管理，抓实教育思想管理、校园管理、教学步骤管理；坚持制度治校，学校逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度实施刚性，把规章制度落实到每一个工作步骤中，用规章制度规范每一位教职员行为，收到了令人满意效果。
3、有一条方法灵活、成效卓著教育教学路子。在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，重视突出“有效教学”理念，主动组织老师开展“经验共享、创新在前”活动，明确要讨老师在教学实践中要确保学有地位、学主动、学有目标，尽可尝试自主学习、探究学习、合作学习，让课堂充满活力，让学习更有效率，初步形成了“行动研究，分层落实”有效教学推进策略。另外，我校着眼于人全方面、友好发展，突出优异道德品质和良好行为规范养成教育，经过黑板报、宣传栏、班会、队会等形式开展丰富多彩专题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育常常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体全方位、立体型友好德育体系。
（三）存在问题
1、办学规模小、可支配资金少，运转十分困难。学校在校园文化建设和师资建设上资金难以得到确保。
2、品牌老师队伍需深入壮大，关键竞争力需深入提升。要发挥好楷模引领作用，教学研究气氛须深入浓化。
3、学生没有养成良好行为习惯。因为我校处于城镇结合部，学生来自农村，家长对养成教育关键性认识模糊而淡薄，关键采取放任教育方法，她们生活习惯、学习习惯和基础道德亟待培养。
三、学校发展思想理念
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”关键思想为指导，紧紧围绕“实施内涵发展，创建特色名校”新发展目标，深入深化课程改革，扎实推进素质教育，坚持以人为本，立足科学管理，不停提升教育质量，努力办成一流义务教育现代化学校。
（二）理念概述
培养目标：文明爱人、道德高尚人。
办学思想：让学校成为师生健康成长精神家园。
校风：友好博爱、勤勉好学。
校训：老实做人、用心做事。
教风：修德启智、博学乐趣。
学风：知行合一、日新成习。
四、学校总体发展目标分述
（一）学生培养目标
指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会发明，拥有健全人格。重视素质教育，激发爱好，培养个性，让学生含有主动乐观生活态度，健康全方面发展，成为合格建设者和接班人。
（二）工作目标
1、领导班子建设
按德才兼备标准，选拔和任用干部，努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，含有现代教育思想、按教育法律法规办事、能利用优异管理方法和手段实施管理领导班子。
2、老师队伍建设
继续加强老师思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；重视“塑师表、铸师魂、练师能”，努力创设浓郁学习气氛，扎实抓好师资队伍建设；抓好骨干老师送培工作，充足发挥骨干老师辐射作用，促进老师队伍建设现代化。
3、教育教学工作
丰富德育内容，创新德育形式，基础形成课堂教学和校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通学校德育工作体系；打造愈加有助师生发展人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好友好学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有良好道德品质、文明意识，含有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质，能适应社会发展需要合格公民；建立一套较完整德育工作管理体系，构建德育工作平台。建立健全制度化教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进老师专业成长，提升课堂教学效益，全方面提升教学质量；切实加强毕业年级教育教学工作，以学生发展为基础出发点，主动实践研究，使学生能愈加快、更易适应不一样阶段学习生活。艺术体育卫生工作各项指标均达标，开展形式多样学生艺体活动，丰富学生业余生活，提升学生身体素质；抓好健康教育工作，确保卫生防疫工作正常开展，不出现安全事故。
4、后勤管理工作
开展丰富教职员活动，建好老师之家，努力争取使每个老师全部能享受到家通常温暖；做好校务公开工作，开好教代会，使每个教职职员全部能行使应有权利，使后勤管理工作愈加规范有序，努力争取节能高效。
五、分阶段计划目标
（一）近期目标
1、—发展计划
（1）加强学校领导班子建设。领导班子组员要带头学习实践、勇于开拓创新，开阔眼界，提升工作层次和管理水平，努力建成一支团结民主、勇于创新、业务精湛、沟通顺畅、治校有方学校管理团体。
（2）建立健全学校管理制度，规范学校管理。主动探索对教职员进行科学评价有效路径，逐步形成我校特有评价模式。
（3）抓好骨干老师队伍建设。做好校骨干老师培养工作，做好骨干老师送培工作。
（4）有针对性开展现代教育技术培训活动，使每一个老师全部能较熟练使用多媒体、电脑、投影仪等现代教育技术设备，以提升课堂教学效益。争取完成校园网建设。
（5）深入提升我校德育工作。加强班主任队伍建设，建立班主任沟通平台，提升工作效益。加强对学生良好行为习惯培养。向全校师生征集学校校训、校歌，使其更贴近我校实际，增加认同感，以此为依靠形成我校良好校风、学风。开展丰富多彩、主动有趣校园文化活动。
（6）建立健全教学常规管理、教学评价规章制度；分工明确，责任落实，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规检验，切实加强毕业班教育教学工作，努力争取教学质量稳中有升。抓好常态校本教研，主动探索自主高效课堂教学模式。
（7）深入优化办学条件，使学校能适应并满足开展课程改革、实施素质教育、学校不停发展需要。完成学校绿化、美化工程。
（8）做好体育卫生安全工作，开展丰富学生体育活动，抓好课间操和眼保健操组织、训练、管理工作；选拔校级运动员，加强训练争取出成绩；坚持做好晨检，做好卫生防疫工作。加强师生安全培训，提升安全意识，杜绝安全事故。
2、—发展计划
（1）加大学校改革和管理力度，学校管理实现科学化、制度化、规范化，更大程度盘活学校现有人力物力资源，逐步实现教育和教学，教职员和学生综合素质等量化目标管理。
（2）坚持不懈做好教学常规管理工作，继续加强校本教研，促进老师专业成长，提升老师教育教学水平，提升课堂教学质量；在教学实践中使校本课程研发不停充实和深入，逐步形成自己特色；加强对各年级教育教学督促指导，推行目标管理制，提升质量意识。
（3）深化德育科研工作，加强德育科研意识，形成良好德育研究气氛。继续加强校园文化建设，打造友好、美观、舒适、富有教育意义文化特色；继续加强学生行为习惯教育、礼仪教育，促进每个学生谈吐文明、行为得体、健康向上。
（4）加强后勤管理工作，逐步使学校各项教育教学设施全部实现专员专管、责任到人、科学规范，避免无须要浪费。
（5）继续改善办学条件，为全体师生发明愈加舒适工作、学习环境。继续开展现代教育技术培训活动，使每一个老师全部能熟练使用多媒体、电脑、投影仪等现代教育技术设备，能合理有效利用校园网开展活动。
（6）继续做好体育卫生安全工作，抓好体育课课堂常规，加强体育训练系统性和针对性，杜绝放羊式教学；抓好健康教育课开展。加强师生安全培训，提升安全意识，杜绝安全事故。
（二）中长久目标
1、—发展计划
（1）完善骨干老师队伍建设，充足发挥其专业引领和辐射作用。加强老师队伍建设，主动做好校级培训及上级培训送培工作，加强青年老师培养，打造我校“名师”队伍。
（2）精心组织，认真举行各类丰富多彩学生活动，创办富有我校文化特色、含有传承意义大型活动。
（3）健全富有些人文情怀学校制度文化，引领学生自主发展，健康成长，完善德育网络建设，建立家长学校和老师家长协会，有效整合校外教育资源，为学校育人活动开展提供有力支持和服务。
（4）继续开展现代教育技术培训活动，使每一个老师全部能熟练使用现代教育技术设备，熟练开展网上教学、交流互动活动。
（5）抓好学校现代教学设施更新和添置和建筑物维护、维修工作。
2、—发展计划
（1）健全德育机制，形成德育网络，充足发挥学校主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”德育机制。
（2）深入促进教学质量提升，促进素质教育不停深化，促进学校内涵式发展。
（3）以学生行为规范养成教育为抓手，不停提升学生思想道德水平，对学生开展“自知、自立”教育，使学生行规内化。以养成教育为特色，关注每一位学生，让每一位学生得到充足发展。
（4）营造友好校园环境气氛，实施友好教育，促进学生均衡发展，争创“省级示范学校”。
（5）继续加强学校基础设施建设，完善学校功效室配套，继续添置电教设备及图书。完善学校场地硬化整体实施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。
3、—发展计划
（1）坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为关键内容，形成科学考评、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充足调动老师主动性、主动性和发明性，提升师生校园生活质量。
（2）经过教代会，深入完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校各项工作有章可循，有制度可依，营造一个主动向上工作气氛。
（3）经过科学计划、有效管理，努力争取使我校管理水平有较大飞跃，形成切合我校实际管理水平。
（4）深入加大校园建设，深入做好校园绿化、美化、净化工作。
（5）老师队伍老师建设，是实现学校可连续发展根本。学校应把老师素质提升摆在学校管理重中之重地位。构建以老师专业发展为目标，以校本研修为关键继续教育体系，重视老师自我学习和内在素养提升。在学历合格基础上，激励老师参与高一级学历学习，激励老师在岗学习，开展多个形式读书活动，让老师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强调学习型老师。
（6）组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动，形成人人懂科研，人人会科研良好气氛。
（7）主动实施名师培养工程，促进老师全方面发展。加大学科带头人和教坛新星培养，加速青年骨干老师成长。把素质好、潜力大、肯钻研青年老师确定为名师培养对象，确定老师培养梯队。针对不一样层次培养对象，提出发展要求，促进老师均衡发展。
六、完成目标方法
在以后三年中，我校改革发展各项任务要得以顺利实施，需要以下几方面提供保障：
（一）更新教育观念。要深入深化教育改革、全方面推进素质教育。我们一切工作全部要在“四个有利”上狠下功夫：有利于学生身心健康成长；有利于学生发明精神培养；有利于学生实践能力提升；有利于学生全方面发展和个性专长充足发展。
（二）强化进取意识。进取意识能否强化，关系到学校发展速度能否加紧，改革能否深化，凝聚力向心力能否形成，最终关系到学校发展目标能否准期实现。全校上下要形成共识，自我加压，负重奋进，迎难而上，百折不回。
（三）增加办学投入。在主动争取政府财政支持同时，完善多渠道筹措教育经费机制，争取社会各界援助。努力开源节流，不停提升办学经费使用效益。
（四）推进依法治校。深入开展法制宣传教育，加强综合治理，深入增强全校师生职员法制观念和法律意识，做到知法、遵法，依法推行职责和规范行为，坚持依法行政，严格实施各项教育法律法规，健全完善学校各类规章制度，推行校务公开制度，建立学校内部监督制约机制，充足发挥广大老师、学生参与学校管理作用，努力营造学校民主和法制建设良好气氛，推进学校各项工作不停迈上新台阶。
（五）强化安全工作，努力打造平安校园、友好校园，确保一方水土平安。严格实施安全教育工作制度。
七、实施计划组织和评价
（一）组织机构。学校成立计划工作领导小组，定时督促检验计划实施情况，立即反馈信息，有效地促进计划健康有序实施。
组长：陈江山
组员：崔维银 崔永振 张琳琳 张坤
（二）实施和评价措施。
1、本计划经学校教代会审议经过后实施。
2、报请上级相关领导指导，参与计划实施、指导和评定。
3、建立目标管理考评制。将目标按年度分解给各部门，由部门负责落实，将目标完成情况和考评挂钩。每十二个月由校长向教代会汇报计划实施情况。
4、将计划相关内容向全体学生及家长汇报，每学期听取一次学生和家长意见，吸收她们意见和提议，愈加好地实施计划。
5、定时听取上级领导、督导部门和社会对学校办学情况指导意见或提议。
未来，机遇和挑战并存，期望和困难同在。在上级部门领导下，我们学校全体老师将齐心协力，抢抓机遇，克服困难，勤干实干，为实现我们学校发展计划目标而努力奋斗！
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