学校行风建设专业方案.docx

凤翔县汉封学校文件

凤教发〔〕19号
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汉封学校教育行风建设
工 作 方 案
依据县教育系统行风集中整改工作实施方案，结合学校实际情况，经学校支部、行政研究决定，特确定以下实施方案。
一、指导思想：
以“凤翔县教育体育局开展教体系统行风集中整改工作实施方案”为指导，切实推进学校教育行风建设工作，有效处理我校行风建设中存在突出问题，净化教育发展环境，营造愈加好教育生态，办人民满意教育。
二、整改关键
1、强化师德师风建设。依据《凤翔县中小学师德建设工作实施方案》，关键集中整改：有偿家教；体罚学生或变相体罚学生；索取或收受家长及学生财物；言行不检点及乱发议论；在营业性场所打麻将；学校管理中不作为、慢作为、乱作为等行为。
2、抓教育经费监管 ，规范教辅书收费行为，坚定不移地落实农村义务教育经费保障机制改革各项政策。
3、正确学生资助工作。建好贫困生信息库，落实家庭经济困难学生国家资助政策和教育脱贫帮扶政策，确保建档立卡家庭儿女义务教育阶段无辍学，实现正确扶贫济困；加强学生营养计划专题资金专题检验；加大校服征订和收费监管力度。实施十三年无偿教育，开展留守儿童关爱保护活动。
三、工作目标
1、抓规章制度建设，抓实施力度，建立我校行风建设长久有效工作机制，形成尤其讲政治、尤其讲作风、尤其能吃苦、尤其能吃苦行风建设气氛。
2、深入广泛开展民主评议工作，增强教职员忧患意识、大局意识、纪律意识、责任意识、安全意识，形成一支思想素质高、职业道德水平好、专业能力强、工作成绩优教职员队伍。
3、更新教育教学观念，改善教育教学行为，优化教育教学模式，提升教育教学效率，促进学校全方面发展，真正创建成为学生满意、家长放心、社会认可一所学校。
四、工作关键点
第一、加强学习、用优异思想武装教职员头脑，深化对教育行风认识，将全体教职员思想统一到党和国家根本指导思想上来，统一到党和国家教育方针上来，统一到振兴教育、提升民族素质方向上来。
一是要认真学习党十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话精神，树立和落实科学发展观，一直保持撸袖苦干，激情作为精神状态；
二是要认真学习教育方针、教育理论，更新教育观念，主动探索和掌握提升教学质量方法和方法；
三是加强师德师风建设，改善工作作风，实践老师为人师表，培育人才光荣使命。
1、加强班子建设。一是要求班子组员达成“七要”，即政治思想要强、业务工作要精、思想观念要新、开拓创新要敢、工作作风要实、团结意识要浓、本身形象要正；二是要全体党员和班子组员身体力行、深入老师学生心中、深入教育第一线，做到问题一线处理、形象一线树立；三是要求班子组员陶冶情操，提升精神境界，保持开阔心胸，提升为教职员服务意识；四是要求班子组员严于律己，遵纪遵法，公平、公开、公正处理日常事务。
2、加强老师队伍建设
一是要发挥党员老师和优异老师模范作用，以模范老师带动良好行风形成，坚持开展向身边优异老师学习活动，将“两学一做”学习教育长久化、长久有效化，巩固学习结果，完善联络点制度健全完善“三会一课”制度、民主生活制度、党员评议制度，定时开展老师座谈会，并在行风建设中进行自我教育、自我剖析、自我整改；二是加强老师学习，把师德师风建设同行风建设有机结合起来，完善师德师风投诉平台和管理制度，严厉处理师德失范行为，做好群众来信来访和矛盾纠纷调处工作，开展健康向上活动，用优异思想武装老师头脑，一直保持老师清醒状态；
三是重视老师专业素质提升，促进老师专业能力增强；
四是确保老师在实际工作中做到求真务实，在工作中做到“两面”、“三不”，即一直做到面向全体学生、面向学生各个方面，不歧视差生、不体罚和变相体罚学生、不做有偿家教。扎实开展“三查三评一提升”（三查：查思想、查作风、查纪律，两评：学生测评、老师互评、家长点评，一提升：提升师德水平）活动，引导老师敬业乐教，培养主动向上健康心态，改变职业倦怠和心态失衡现象。
把依法治校和以德治校结合起来，把依法治校和科研兴校结合起来，坚持以“德”为灵魂，以“研”为策略，以“法”为手段，利用加强行风建设契机，促进学校友好发展。
1、加强领导、构建行风建设策略
一是确立行风建设目标，经过制订《学校发展计划》，确立我校行风建设目标；二是完善学校规章制度，坚持以人为本标准，着眼目前教育管理新理念，突出“人文”专题特征，形成学校管理特色；二是我校坚持从严治校，依法办事，严格实施中央八项要求精神，落实市委“三项机制”，持之以恒纠正“四风”，成立领导小组，把依法治校工作纳入学校关键议程，做到有方案、有计划、有检验、有总结；
2、规范行为，提升教育水平
——规范老师从教行为。加强老师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，做到“八要”、“十不”，即：要全方面落实教育方针，坚持依法施教；要教书育人，认真推行岗位职责；要尊重珍惜学生，做到严格要求，耐心教导；要树立优良教风，刻苦钻研业务，提升教育、教学和科研水平；要关心集体、尊重同志，维护学校荣誉，共创文明校风；要主动和家长联络，听取家长意见和提议；要坚守高尚情操，发扬奉献、敬业精神；要模范遵守社会公德。不参与赌博等违反社会公德行为；不传输有害学生身心健康见解和思想；不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；不公开排列学生考试名次，不私自停学生课，保障学生教育权；不强制、诱导学生及家长购置教辅资料和各类商品；不动员或暗示学生参与校内外收费补习班、专长班或爱好小组等活动；不训斥、职责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱物； 不在上课时间使用通讯工具；不在酒后进入校园或在校园内抽烟；不利用职务便利从事以营利为目标有偿营销和家教。努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表老师队伍。
——规范学校办学行为。做到严格控制学生辍学率，不准把学生赶出课堂，赶出校园；严格实施国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；严格严禁利用双休日、节假日补课，不准违反要求收费上课；严格控制作业量，不准将作业作为处罚学生手段；严格考试次数及各类竞赛、评奖活动；严格学籍管理，不准私自招收未办理转学手续学生入学。二是规范教学常规。要讨老师严格实施教学常规，认真备课、认真教学、认真批改作业、认真教导学生；要求学生遵守课堂常规、遵守《中小学生守则》等，促进校风、学风和班风显著好转。
3、要认真落实德育工作内容。深入推进“德润宝鸡•书香陈仓”中小学德育行动，开展立德树人“四新四大”活动，经过培育和践行社会主义关键价值观“新要求·大实践”活动，把握正确育人方向，突出实践育人，培育德育经典。开展学校文化建设“新体系·大构建”活动，推进雍秦文化传承，创建一批学校文化建设示范校，提升办学品位。落实《宝鸡市教育局相关加强中小学生学生社团建设意见》，大力推进学生社团建设。连续开展中小学读书月、感恩周、合唱艺术节等活动，加大学生心理健康教育力度，主动开展禁毒教育和环境保护教育等专题教育和雍秦文化教育，引导师生养成良好文明行为习惯。
4、加强安全和心理教育，把安全稳定作为第一底线，构建安全管理新机制。认真实施“七五”普法计划，加强学校法治教育，推进现代学校制度建设，加紧学校章程建设，实现“一校一章程”工作目标，组织开展“法律进学校”“12.4”国家宪法日、依法治校示范校创建等活动。扎实开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”、“课前安全教育一分钟”等活动，突出防火、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防运动伤害等关键，立即消除事故隐患。充足发挥校园及周围治理专题组作用，开展校园及周围综合整改工作，切实净化校园及周围环境，做好季节性安全教育及地震、消防等安全应急演练和安全管理人员培训。加强学校“三防”建设，建立完善校园安全综合防控体系。
五、工作步骤（分四个阶段进行）
准备布署 查摆问题：3月份——3月30日
1、成立学校评议工作领导小组，制订工作实施方案。
2、召开学习动员大会。
一是召开班子组员会，学习相关政策及文件精神。
二是召开教职员大会，进行思想动员，提升认识，统一思想。
3、根据县局文件要求、内容搞好问题查找和违规行为揭摆。公布市县举报电话，设置意见箱，经过接处来信来访、开展社会问卷、召开“两代表一委员”座谈会等形式，广泛征求意见提议，并登记造册。
集中整改，督查落实阶段（3月31日——9月30日）
对查摆问题进行归纳梳理，建立问题台帐，实施问题整改消号。对群众反应强烈问题整改后，向群众公告治理整理结果，接收群众评议员和监督。
建章立制，完善总结阶段（10月1日—10月20日）
依据集中整改工作关键，结合整改中发觉问题，认真分析研究，健全规章制度。制订本校本单位具体管理细则，经过用制度管事、用纪律管人，逐步形成教育行风不停规范长久有效机制，深入强化学校管理、净化育人环境。
巡查验收，巩固成效阶段（10月21日—11月10日）
接收巡查组对整改工作进行验收。县教体局到时经过座谈、问卷、走访、核查相关帐目、查看相关资料等方法进行督查，督查验收结果作为年底评选优异关键依据。
六、保障方法：
1、强化行风建设责任，做到责任到人，参与到位。
——明确科室（领导）责任。各处室要切实推行转行风建设责任：规范党员干部理论学习由党支部书记李奋贤负责，规范教育收费由后勤主任张虎祥负责，规范老师从教行为由学校行政办公室杨红负责，规范学校办学行为由学校教导处王兴国负责。校长为行风建设第一责任人，具体负责为第二责任人，实施目标管理。
——明确老师责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，根据“八要”“十不”要求规范从教行为，对学生充满爱心，对学生终生负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责。
2、深化校务公开工作，增加教育工作透明度。
利用好专栏、口号、新闻媒体等不停创新、不停深化校务公开工作。对于教辅书、“两免一补”、特困生资助等群众关心、社会关注热点内容，要在校内外公告，对群众有疑问，社会关注问题，要不厌其烦地向群众解释。
3、强化专题教育活动，增强服务群众意识。
为了融洽学校和群众紧密联络，增强教育工作者服务群众意识，开展四大专题教育活动。
——“两走进，两服务”活动。学校全体教职员走进农村、走进小区，加强学校、老师和群众交流沟通，愈加好地服务群众，服务学生。
——一帮一爱心帮扶活动。动员学校全体教职员各自帮扶一名贫困生或留守学生。
——“三爱”教育活动。动员全体教职员参与以“爱教育、爱学生、爱自己”为关键师德师风集中教育活动。深化“学生评老师，老师评老师，家长评老师”活动，继续开展向身边优异老师学习活动。
4、强化教育宣传，通畅和群众沟通渠道。
大力宣传教育政策法规，宣传教育发展气氛环境，宣传师德建设新经典，宣传教育行风建设新举措，高奏办人民满意教育主旋律。给学校通讯员压担子，健全完善新闻宣传管理、考评和奖惩机制。
七、组织领导
1、组建机构，明确责任。学校成立民主评议行风建设领导小组，组长由学校支部书记、校长同志担任，学校副校长、工会主席同志任副组长，校委会其它干部为组员。领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，负责民主评议行风建设工作日常事务。
2、明确要求，强化评议。精心组织系列教育活动，领导干部、共产党员要发挥表率作用，以实际行动为广大老师作出楷模。各项教育活动要结合实际，精心设计，做到既轰轰烈烈，更扎扎实实，严防图形式、走过场，务求实效。
3、要搞好民主评议。
首先召开座谈会。根据要求，定时召开家长座谈会、社会各界人士座谈会，从不一样层面搜集建设性意见。
其次是发放征求意见表。定时向家长、社会各界人士或镇级单位发放征求意见表，征求意见。
再次设置征求意见箱和电话。在学校门口显眼位置设置征求意见箱和公布举报电话，专员负责搜集、汇总、梳理群众意见。

凤翔县汉封学校
3月21日