婴幼儿日常生活照料.ppt
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1、婴幼儿日常生活照料培养宝宝的语言智能主讲:Amy老师1.多元智能的理论把人的智力分为八大方面语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、肢体运动智能、人际智能、视觉空间智能、内省智能和自然观察智能2.在全在全语言教育言教育环境中培养境中培养婴幼儿的幼儿的语言智能言智能所谓全语言教育方法,就是将生活中的一切环境都作为语言教育的环境3.全语言教育的理念包括:1、全语言教育是与婴幼儿进口头交流的教育2、全语言教育是让婴幼儿感受书面语言的教育4.全语言教育的方法:1、午睡前为婴幼儿朗读故事2、引导婴幼儿看图书画面3、引导婴幼儿简单复述5.语言智能较强的孩子具有以下特点:*相比其他孩子,他较早就会说话。*喜欢猜谜
2、、念儿歌、讲故事等语言活动。*理解能力较强,擅于把握别人说话的大意。*能完整地复述别人说的话或讲过的故事。*能完整清晰地表达自己的想法。*对语言比较敏感,喜欢与人交谈。6.第1阶段01岁准备期准备期宝宝语言发展的特点7.准备期宝宝语言发展的特点对初生婴儿来说,此时交流的唯一方式就是哭2-3个月的婴儿,家长逗他时,能发出回答性的喉音,在安静的环境中自己也会发出咿呀声8.5-6个月时,宝宝可发出单调的音节,如“爸”、“妈”,但本质上还属于无意识的随口呢喃。宝宝在7-8个月时,会开始重复某一音节,如“妈妈”、“达达”等,并能随着家长发这些音912个月的特征就是牙牙学语,当然孩子们通常只能发出不同声调
3、的单音9.父母父母应对措施措施多跟宝宝用眼神交流,建立良好的亲子关系宝宝稍大后,开始用轻柔的语音刺激宝宝,说周围各种事物简单的名称,让孩子脑海中留有印象。10.在日常生活的每一个环节,如喂奶、换尿布、哄其睡觉、散步等用最大的爱心来接触宝宝让他明白各种各样的声音能表达不同的含义11.不停地重复一些简单常用的短语是这个阶段最为有效的练习方式。当你递给他一个球时,就对他说:“这是球。”12.准备期的小游戏唱歌:尽管小家伙不明白在唱什么,不过他会努力跟上妈妈的。照镜子:对着镜子,鼓励小家伙吐舌头,张嘴巴。这能帮助他们学会控制嘴部肌肉。想象:鼓励孩子对着娃娃或是随便什么东西说出他做了些什么,想干什么等等
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