《湖心亭看雪》ppt课件专题培训课件.ppt
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1、湖心亭看雪湖心亭看雪pptppt课件课件张岱张岱学习目标:学习目标:1、了解作者及写作背景。、了解作者及写作背景。2、识记字词的解释,了解课、识记字词的解释,了解课文的内容。文的内容。3、整体感知,体会作者的情、整体感知,体会作者的情怀。怀。位于杭州西湖之中,据位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成之一,后于山上建成亭阁,叫亭阁,叫湖心亭湖心亭。这。这是观赏西湖风景的好是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人地方,因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。张岱(张岱(15971597168
2、91689),字宗),字宗子、又字石公、号子、又字石公、号陶庵陶庵,又号碟,又号碟庵居士,庵居士,山阴山阴(今浙江绍兴)人。(今浙江绍兴)人。明末清初文学家。擅长明末清初文学家。擅长写景写景和表和表现士大夫的现士大夫的闲情雅致闲情雅致,文笔清新,文笔清新活泼,趣味盎然。主要作品有活泼,趣味盎然。主要作品有陶庵梦忆陶庵梦忆西湖梦寻西湖梦寻等等。作者简介作者简介背景材料背景材料 本文选自本文选自陶庵梦忆陶庵梦忆卷三。卷三。张岱出身仕宦世家。明亡之后,张岱出身仕宦世家。明亡之后,他曾经参加过抗清斗争,后来他曾经参加过抗清斗争,后来避居深山,专心从事著述。他避居深山,专心从事著述。他的著作多缅怀往昔风
3、月繁华,的著作多缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的出深沉的故国之思和沧桑之感故国之思和沧桑之感。二、读准下列加下划线字的音:二、读准下列加下划线字的音:崇祯崇祯是日是日更更定定毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮三大白饮三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng)(hng)(dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn)三、熟读课文,划分节奏。三、熟读课文,划分节奏。崇崇祯祯五五年年十十二二月月,余余/住住西西湖湖。大大雪雪三三日日,湖湖中中/人人鸟鸟声声俱俱绝绝。是是日日/更更
4、定定,余余/挐挐一一小小舟舟,拥拥/毳毳衣衣炉炉火火,独独往往/湖湖心心亭亭看看雪雪。雾雾凇凇沆沆砀砀,天天/与与云云/与与山山/与与水水,上上下下一一白白。湖湖上上影影子子,惟惟/长长堤堤一一痕痕,湖湖心心亭亭一一点点,与与余舟一余舟一芥芥,舟中人,舟中人/两三粒而已。两三粒而已。到到亭亭上上,有有两两人人/铺铺毡毡对对坐坐,一一童童子子/烧烧酒酒/炉炉正正沸沸。见见余余,大大喜喜曰曰:“湖湖中中焉焉得得/更更有有此此人人!”拉拉余余同同饮饮。余余强强饮饮/三三大大白白而而别别。问问其其姓姓氏氏,是是金金陵陵人人,客客此此。及及下下船船,舟舟子子/喃喃喃喃曰曰:“莫莫说说/相相公公痴痴,更更
5、有有痴痴似似/相相公公者!者!”湖心亭看雪湖心亭看雪 崇祯崇祯五年十二月,五年十二月,余余住西湖。住西湖。大雪三大雪三 日,湖中人鸟声日,湖中人鸟声俱俱 绝绝。是是 日日更更定定,余,余挐挐一小舟,拥一小舟,拥毳衣毳衣炉火,独往湖心亭看雪。炉火,独往湖心亭看雪。这这晚上晚上8 8点左右点左右通通“桡桡”,撑船,撑船消失消失理读:理读:读懂句意读懂句意用毛皮制用毛皮制成的衣服成的衣服崇祯五年十二月,崇祯五年十二月,余余住西湖。大雪三日,住西湖。大雪三日,湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱绝。是日绝。是日更定更定矣,余矣,余挐挐一一小舟,小舟,拥拥毳衣毳衣炉火,独往湖心亭看雪。炉火,独往湖心亭看雪。崇祯五年
6、十二月,我住在西湖。大崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪下了三天,西湖中人鸟声全都断雪下了三天,西湖中人鸟声全都断绝。这一天打更声停下了,我划着绝。这一天打更声停下了,我划着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。独自前往湖心亭看雪。雾凇雾凇沆砀沆砀,天与云与山与水,上下,天与云与山与水,上下一白一白。湖上影子,。湖上影子,惟惟长堤一长堤一痕痕、湖、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒三粒而已。而已。雾凇雾凇沆砀沆砀,天,天与与云与山与水,上下云与山与水,上下一白一白。湖上影子,湖上影子,惟惟长堤一长堤一痕痕、湖心亭一点、
7、湖心亭一点、与余舟一与余舟一芥芥、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已而已。冰花一片弥漫,(只见)天和云和山冰花一片弥漫,(只见)天和云和山和水,上下全是白色的。湖上(映出和水,上下全是白色的。湖上(映出的的)影子,只有像一条印记的长堤,影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭和我那像像一个墨点的湖心亭和我那像 一片一片芥叶的小船,船中像米粒一般大小的芥叶的小船,船中像米粒一般大小的两三个人罢了。两三个人罢了。到亭上,有两人铺毡到亭上,有两人铺毡对坐对坐,一,一童子烧酒炉正沸。见余,大童子烧酒炉正沸。见余,大喜喜曰:曰:“湖中湖中焉得焉得更更有此人!有此人!”拉余同拉余同饮。余饮。余强饮强饮三
8、大三大白白而别。而别。相对而坐相对而坐哪能哪能痛饮痛饮酒杯酒杯还还 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更湖中焉得更有此人!有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而拉余同饮。余强饮三大白而别。别。到了亭上,(看见)有两个人铺着毡子到了亭上,(看见)有两个人铺着毡子面对面的坐着,一个书童正在烧酒,酒面对面的坐着,一个书童正在烧酒,酒炉里的酒烧的滚沸。(他们)见到我,炉里的酒烧的滚沸。(他们)见到我,十分高兴,说道:十分高兴,说道:“湖中怎么可能还有湖中怎么可能还有(您)这样(有闲情雅致)的人呢!(您)这样(有闲情雅致
9、)的人呢!”拽拽着我一起喝酒。我痛饮了三大碗就(和着我一起喝酒。我痛饮了三大碗就(和他们)告辞他们)告辞。问其姓氏,是金陵人,问其姓氏,是金陵人,客客此。此。及及下船,舟子喃喃曰:下船,舟子喃喃曰:“莫说相公莫说相公痴,痴,更更有痴有痴似似相公者!相公者!”客居客居 等到等到还还像像问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似莫说相公痴,更有痴似相公者!相公者!”问他们的姓氏,(他们回答)是问他们的姓氏,(他们回答)是金陵人,客居此地。等到下船,金陵人,客居此地。等到下船,船夫不停的小声念叨着:船夫不停的小声念叨着:“别说相
10、别说相公您痴,还有像相公一样痴的人公您痴,还有像相公一样痴的人呢!呢!”1.这是一篇游记,请你说说本文的四要这是一篇游记,请你说说本文的四要素。(时间、地点、人物、事件)素。(时间、地点、人物、事件)2.请从文中找出一个最恰当的字来评价请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。张岱。默读思考:默读思考:时间:地点:人物:事件:崇祯五年十二月更定西湖(湖心亭)余及金陵二人 同游西湖,共饮。“莫说相公痴,更有痴似相公者莫说相公痴,更有痴似相公者 !”痴痴2.请从文中找出一个最恰当的字请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。来评价张岱。当堂检测当堂检测1、给下列加点字注音。、给下列加点字注音。更更定定 毳
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