绿叶中色素的提取与分离说课.ppt
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1、绿绿叶中色素的提取和分离叶中色素的提取和分离1.v一.v二v三.教学目标v四.教学重点和难点v五.教学过程教学指导思想教学背景分析v六.板书设计说课题说课题目目 绿绿叶中色素的提取和分离叶中色素的提取和分离2.v一.教学指导思想教学理念:面向全体学生,培养学生的科学探究能力认知过程:感知理解动手操作学生:充分发挥学生的自主性,提倡自学和探究.教师:是学生学习的组织者、设计者、引导者 3.v二.教学背景分析 (一一)教学内容分析教学内容分析(二)教法的(二)教法的设计设计(三)学情分析(三)学情分析(四)(四)辅辅助教学手段助教学手段选择选择4.v二.教学背景分析 (一一)教学内容分析教学内容分
2、析 本本实验实验是必修一第五章是必修一第五章细细胞的能量供胞的能量供应应和利用和利用第第4节节“能量之源能量之源_光与光合作用光与光合作用”第一部分第一部分“捕捕获获光能光能的色素和的色素和结结构构”中的中的实验实验.本本实验实验承接着叶承接着叶绿绿体的体的结结构以构以及光合作用的及光合作用的过过程程.有着有着举举足足轻轻重的作用。重的作用。5.(二)教法的(二)教法的设计设计v二.教学背景分析为了充分发挥学生的主体作用,让学生积极主动的去探索和发现,提高课堂教学 效果,采用启发诱导、设问答疑、模拟探究的教学方法.创设创设情境情境激激发兴发兴趣趣精心精心设设疑疑培养思培养思维维参与意参与意识识
3、合作共学合作共学6.(三)学情分析(三)学情分析v二.教学背景分析 学生在学学生在学习过习过叶叶绿绿体的体的结结构后构后对对色素的存在色素的存在位置和功能有一定的了解,但是位置和功能有一定的了解,但是对对于色素的于色素的种种类类具体有具体有 7.v二.教学背景分析(四)(四)辅辅助教学手段助教学手段选择选择实验实验教学教学录录象象:为为了加深学生了加深学生对对所学知所学知识识的感的感观观印象印象,在学生在学生动动手做手做实验实验之前之前,让让学生学生观观看看 正正规规的操作方法的操作方法,以便更好的以便更好的进进行行 探究性探究性实验实验8.v三.教学目标1.基本知基本知识识与技能与技能:进进
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