《建筑供配电与照明》课程标准.doc

建筑供配电与照明课程标准课程代码：课程类型：职业岗位课程适用专业：建筑电气工程技术总 学 时：80学时左右一、课程定位1课程的性质与任务本课程是建筑电气工程技术专业的一门职业岗位课程。根据该专业施工技术员的能力要求，本课程主要包括工业与民用建筑供配电系统中常用的高低压电气设备的基本结构、工作原理和功能，负荷计算与分析、供配电系统的接线方式，二次回路的基本知识及防雷接地。能够熟练进行建筑施工工地临时供配电系统设计，并提出相应的安全技术注意事项；能够熟练进行建筑电气施工设计竣工图更改，并参与技术交底会议等内容，通过学习要求学生能够掌握供配电运行、安全等技术，能够解决供配电系统的设计、选择以及照明系统接线方案的设计、选择、能够编制建筑工地施工用电的技术与安全措施。能独立自主完成资料归档与工程交接；依据工程现场实际，会分析施工安全注意事项，编写保障施工措施；能够独立完成施工资料的整理与归档。能够进行住宅小区供配电系统系统的日常运行与维护管理工作。2本课程与前后课程之间的联系本课程应以建筑概论、建筑识图与CAD、电工电子基础、电机与控制、建筑设备认识实习等专业基础知识为前导，与建筑弱电课程同步学习，后续课程为建筑电气安装施工技术、本课程的课程设计、安装工程造价和施工组织设计与管理等。二、课程目标1专业能力目标通过课程学习，具有建筑供配电系统安装的职业操作技能，熟悉常用的高（10KV）低压电气设备的类型、规格、性能特点、操作特点和选择计算等专业理论知识，掌握配电箱及部件的加工、制作与安装，掌握低压配电系统中的附属构筑物与设备的施工安装方法，掌握电气管线系统安装的方法、要求和步骤、质量标准和评估验收等专业应用知识，具备施工组织规划和方案编制的能力，客观制订施工质量和安全保障措施，独立完成施工资料的整理与归档，满足建筑设备安装的现场需要。2方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，科学汲取专业信息，确立工作目标；根据工程进展，合理选择工作过程，规划工作计划；根据现场情况，正确分析实际问题，决策组织方案；根据工艺要求，优化确定施工技术；落实施工方案；根据行业规范，系统检查制度方法，贯彻规范要求；根据验收条目，全面组织资料图纸，完成竣工交接。3社会能力目标通过本课程学习，培养学生敏锐的洞察力，具有较强的自我学习能力与创新能力；具有一定的自我表现欲望和自觉的自我控制能力，能够虚心接受别人意见与建议；具有较强的团结协作精神。熟悉专业网站与专业杂志能够终生学习不断进步，能够正确处理人际关系，适应社会能力强，大局意识和责任意识显著提升。三、课程学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计1负荷统计分析与电力系统项目1：建筑电气负荷的特点与统计方法4210项目2：典型电力系统42变压器与高压设备项目1：变压器选型应用与保护612项目2：高压设备的应用与选型423低压设备与线缆项目1：低压设备与配电箱622项目2：电线电缆的选型4项目3：电气照明系统1024建筑工地临时供电设计项目1：建筑工地临时供电设计与安全用电6285典型电气施工图设计项目1：专业规范与设计程序420项目2：34套典型电气施工图分析166新能源应用项目1：太阳能发电48项目2：风力发电4合    计72880四、课程项目教学设计学习情境名称学习情境1  负荷统计分析与电力系统项目单元名称项目1  建筑电气负荷的特点与统计方法学时分配理论4学时、实训2学时学  习  目  标1、掌握建筑内部用电设备的用电规律、负荷大小，建筑设备用电规律、负荷大小。2、掌握负荷统计方法需要系数法、单位面积法、二项系数法使用条件特点。3、掌握负荷统计的参数并能够进行参数分析，分析负荷的季节特性、功率因数的提高。4、实训：分组进行教学楼或者宿舍楼进行负荷统计与分析。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、建筑内部的用电设备建筑内部的用电设备的分类、主要功能；工作参数、用电规律、特点。2、负荷统计方法需要系数的选取方法、单位面积法、二项系数法使用条件特点。3、参数分析负荷统计的参数并能够进行参数分析，分析负荷的季节特性、功率因数的提高。教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍建筑内部的用电设备的分类、主要功能；工作参数、用电规律、特点；需要系数的选取方法、单位面积法、二项系数法使用条件特点；负荷统计的参数并能够进行参数分析，分析负荷的季节特性、功率因数的提高。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，建筑内部的用电设备、负荷统计方法、参数分析从而达到我们的教学目的。使学生对城镇给水系统有较完整的概念，并能掌握上述要求的全部知识点。教学建议多媒体教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业、小组建筑负荷统计与分析表评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境1  负荷统计分析与电力系统项目单元名称项目2：典型电力系统学时分配理论4学时、实训0学时学  习  目  标1.了解供配电系统及发电厂、电力系统和自备电源基本知识2.了解建筑或建筑小区变电所的组成、功能、运行值班及停送电操作等3、掌握10KV电力系统及中性点运行方式。4、掌握380/220V电力系统、TN方式接地保护、电工基本量的测量。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、电网与电力系统了解供配电系统及发电厂、电力系统和自备电源基本知识，了解建筑或建筑小区变电所的组成、功能、运行值班及停送电操作等2、建筑供配电系统的特点10KV电力系统及中性点运行方式。380/220V电力系统、TN方式接地保护。教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍所涉及的供配电系统及发电厂、电力系统和自备电源基本知识，了解建筑或建筑小区变电所的组成、功能、运行值班及停送电操作等10KV电力系统及中性点运行方式。掌握380/220V电力系统、TN方式接地保护、电工基本量的测量。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，将工业电力系统与建筑电气的特点、工作工况整体描述出来，努力使学生轻松愉快学习、直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对电力系统工作工况有较完整的概念，并能掌握上述要求的全部知识点。教学建议多媒体教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境2  变压器与高压设备项目单元名称项目1：变压器选型应用与保护学时分配理论6学时、实训0学时学  习  目  标1.熟悉变配电所主接线图2.熟悉电力变压器的类型、联结组别、结构及型号3.熟悉电力变压器的容量和过负荷能力，并列运行条件4.掌握电力变压器的各种继电保护的接线、原理和整定计算5.了解电力变压器运行与维护的要求和巡视检查项目学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、变压器基础知识变压器的原理、分类、型号、接线，其他特殊类型变压器。2、变压器选用在负荷统计的基础上，变压器使用环境、容量、台数运行方式的选择。计算单台变压器的经济负荷和多台变压器经济运行的临界负荷3、变压器保护能分析与处理电力变压器常见故障、熟悉电力变压器的容量和过负荷能力，并列运行条件掌握电力变压器的各种继电保护的接线、原理和整定计算了解电力变压器运行与维护的要求和巡视检查项目教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍所涉及.熟悉变配电所主接线图熟悉电力变压器的类型、联结组别、结构及型号、熟悉电力变压器的容量和过负荷能力，并列运行条件、掌握电力变压器的各种继电保护的接线、原理和整定计算。了解电力变压器运行与维护的要求和巡视检查项目。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，将变压器使用与保护整体描述出来，努力使学生轻松愉快学习、直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对电力系统中的变压器有较完整的概念，并能掌握上述要求的全部知识点。教学建议多媒体教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境2  变压器与高压设备项目单元名称项目2：高压设备的应用与选型学时分配理论4学时、实训2学时学  习  目  标1.熟悉变配电所主接线图，及一次设备。2.熟悉高压线路二次回路原理电路图和安装接线图3.了解高压开关柜运行与维护的要求和巡视检查项目4.掌握变配电所的停送电操作，熟悉供配电系统安全操作规程学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、高压开关设备及保护设备高压开关设备及保护设备的作用、符号、操作、组合与操作2、电流、电压互感器互感器的选型、接线、与继电器、测量计量仪表的连接3、整体安装与二次接线图高压开关柜内的主要电气设备进行正确选型，对一、二次设备进行安装、接线与调试，会正确使用高压开关柜内的主要电气设备。高压开关柜的安装对建筑物及预留预埋的要求4、学院变电所 现场教学绘制变电所平面图、接线系统图，熟悉操作规程。教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍所涉及具有一定的识图能力，能看懂有关供配电系统设计的相关图纸，具有电路分析能力，能认识变电所常用电工仪表，会使用供配电实训仿真系统，熟悉供配电系统安全操作规程 。最终通过本项目的多个学习任务的整体讲解，将会根据要求正确选择高压开关柜，能对高压开关柜内的主要电气设备进行正确选型，能够对一、二次设备进行安装、接线与调试、会正确使用高压开关柜内的主要电气设备。能分析与处理常见故障、会进行倒闸操作整体描述出来，努力使学生轻松愉快学习、直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对高压设备的应用与选型有较完整的概念，并能掌握上述要求的全部知识点。教学建议多媒体教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业、设计图纸评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境3  低压电气设备与线缆项目单元名称项目1：低压设备与配电箱学时分配理论6学时、实训0学时学  习  目  标1.熟悉典型住宅、写字楼、商场等用电单元接线图2.了解低压配电屏运行与维护的要求和巡视检查项目3.掌握低压配电系统的接地型式4.掌握低压断路器等设备的结构、工作原理及功能学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、断路器等设备的结构、工作原理及功能会根据要求正确选择低压配电屏，能对低压配电屏内的主要电气设备进行正确选型，能够对一、二次设备进行安装、接线与调试。2、熟悉典型供电单元熟悉典型住宅、写字楼、商场等用电单元平面图、系统图。3、低压配电系统的接地型式会正确使用低压配电屏的主要电气设备，能分析与处理常见故障教学方法设计通过讲授与演示法来全面培养学生具有一定的识图能力，能看懂有关供配电系统设计的相关图纸、具有电路分析能力、能认识变电所常用电工仪表、会使用供配电实训仿真系统、熟悉供配电系统安全操作规程   。最终通过本课程的多个学习任务的整体讲解，将会根据要求正确选择低压配电屏、能对低压配电屏内的主要电气设备进行正确选型，能够对一、二次设备进行安装、接线与调试、会正确使用低压配电屏的主要电气设备、能分析与处理常见故障，为今后从事建筑电气设计与施工奠定一定的基础。教学建议多媒体教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境3  低压电气设备与线缆项目单元名称项目2：电线电缆的选型学时分配理论4学时、实训0学时学  习  目  标1.了解供配电线路的接线方式、结构与敷设方式2.掌握导线和电缆截面选择的条件，选择导线和电缆截面的方法3.掌握供配电线路的运行、维护、检修和试验的方法4.了解供配电线路运行与维护的要求和巡视检查项目学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、线缆基础知识电线电缆的截面结构、分类、线规与安全载流量。2、线缆选型与校验导线和电缆截面选择的条件，选择导线和电缆截面的方法。供配电线路的运行、维护、检修和试验的方法供配电线路运行与维护的要求和巡视检查项目教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍正确计算线路上的电压损耗，分析与处理线路常见故障，查阅相关的电气工程手册。对线路突然故障停电进行处理 ，从而达到我们的教学目的。使学生对电线缆的选用与保护有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能，为今后从事电气工程设计与施工工作奠定一定的基础。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境3  低压电气设备与线缆项目单元名称项目3：电气照明系统学时分配理论10学时、实训2学时学  习  目  标1、熟悉照明分类、照明方式、疏散照明、庭院照明、室外照明的特点；2、掌握常用电光源的类型与特点、常用灯具，LED等现代绿色节能照明技术；3、掌握公共建筑、商业建筑的室内照度计算与照度标准。4、掌握220V室内配电线路的要求。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、灯具与电光源光与视觉、光与颜色、绿色照明、照明电光源，照明电光源的分类及性能指标， 白炽灯、卤钨灯、荧光灯、高强度气体放电灯（HID灯）、低压钠灯、场致发光灯和半导体灯， 照明电光源性能比较和选用， 照明灯具（灯具），灯具的光学特性，灯具的分类 ，照明灯具的选用。2、照度及其计算点光源的点照度计算 线光源的点照度计算 平均照度计算 3、建筑照明设计照明电气设计，电气照明施工图设计，照明工程设计实例。教学方法设计通过讲授与演示法来全面地介绍灯具的分类、照明灯具的选用、点光源的点照度计算、线光源的点照度计算、平均照度计算、照明供电 照明线路计算、照明线路的保护导线、电缆的敷设与选择、照明光照节能设计、电气照明施工图设计、电气照明施工图的阅读和分析。从而达到我们的教学目的。使学生对电气照明技术有较完整的概念，并能掌握一定的工程设计技能，为今后从事电气照明设计工作奠定一定的基础。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室、建筑电气实训室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境4  建筑工地临时供电设计项目单元名称项目1：建筑工地临时供电设计与安全用电学时分配理论6学时、实训2学时学  习  目  标1、施工现场电力负荷计算，配电导线与熔断器的选择2、低压配电线路。低压配电线路要根据用电设备的负荷类型、大小和分布情况合理地设计和布局。低压配电线路的接线方式一般有放射式、树干式和混合式三种。3、施工现场的供电要求，施工技术人员在进行施工组织设计时，必须认真考虑施工现场用电的特殊性，合理安排用电，一般以达到节约用电、降低工程造价、保证工程质量、工程进度和安全生产为目的。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、建筑施工机械设备电参数与室外供电的特点各式建筑机械设备的电参数、用电量计算，室外供电的特点。负荷统计。2、临时供电设计施工现场临时用电安全技术规范，施工现场供电施工前，应绘制供电平面布置图。供电平面布置图上主要标明变压器的位置，配电线路的走向，配电导线的规格型号，电杆位置，配电箱位置和用电设备的位置。供电平面布置图是施工组织设计的一个组成部分。教学方法设计通过项目教学法来全面地介绍施工技术人员在进行施工组织设计时，必须认真考虑施工现场用电的特殊性，建筑施工现场的用电设备，主要是动力设备和照明设备，所采用的电压为380/220V。但施工现场的工作环境比较差，用电设备的流动性大，临时性强，负荷变动大。合理安排用电，一般以达到节约用电、降低工程造价、保证工程质量、工程进度和安全生产为目的，从而达到我们的教学目的。使学生对建筑工地临时用电有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境5  建筑电气施工图设计项目单元名称项目1：专业规范与设计程序学时分配理论4学时、实训0学时学  习  目  标1、电气规范、智能建筑规范、消防规范等及验收标准的简要学习；2、基本建设与电气工程设计程序与步骤。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、有关专业规范的学习试验前的检查与准备、管道压力试验的一般规定、压力试验的标准、步骤与方法。2、基建与建筑分项设计步骤国家基本建设、与建设专业有关的各部门及其主要职责。建筑各分项设计过程，建筑施工图的作用。电气施工图的阅读方法。教学方法设计通过项目教学法来全面地介绍阅读电气施工图的方法，先看电气设计说明，了解这个工程的概况，设计的依据，电力电缆，控制方式，接地系统，然后就看它的电气系统图，从中了解整个系统的总功率，又分为几个分箱，各分箱的功率，以及从中引出的回路，从而对整个系统图有一个清楚的了解，最后以建筑主体为依据，去看平面的，立面的，剖面的施工图，这样对图纸有个整体，清晰的了解，彻底摆脱纯理论教学枯燥无味、呆板的教学方法，使学生轻松愉快学习、直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对建筑电气工程较完整的概念，并能掌握一定的方法和基本技能。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境5  建筑电气施工图设计项目单元名称项目2：34套典型电气施工图分析学时分配理论16学时、实训0学时学  习  目  标1、熟练阅读典型建筑电气施工图；2、通过熟练识图掌握CAD的应用、熟悉专业规范。3、掌握建筑电气施工图的设计要领。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、典型建筑电气施工图6层普通住宅楼电气施工图、16层高层住宅楼电气施工图、34层多功能综合楼住宅楼电气施工图，庭院式图书馆住宅楼电气施工图。2、建筑电气施工图的设计要领10kV及以下变电所设计规范GB50053-94；民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92。供配电系统设计规范GB50052-95低压配电设计规范GB50054-95 火灾自动报警系统设计规范GB50116-98  智能建筑设计标准GB50314-2000电气施工图设计文件审查要点。教学方法设计通过项目教学法来全面地介绍配电箱或控制箱系统图，进线回路编号；标示各元器件型号、规格(包括整定参数)；配出回路编号、导线型号规格，单相负荷应标明相别，有控制要求的回路应提供控制原理图；供电回路宜标明用电设备名称; 配电箱应标注总负荷计算数据Pe (或Pjs)、Ijs、Kc、Cos等参数。终端配电箱应标注分路负荷计算数据Pe (或Pjs)、Ijs。配电平面图及照明平面图；布置配电箱、控制箱，并注明编号；绘制线路平面位置(包括控制线路)，标示回路编号。照明平面图，应包括绘制配电箱、灯具、开关插座、线路等平面布置，标明配电箱编号、干线及分支线回路编号等，必要时应注明敷设方式；各平面图的图号排列宜从最底层开始，到建(构)筑物的最顶层终止。从而达到我们的教学目的。使学生对建筑电气施工图有较完整的概念，并能掌握一定的方法和基本技能。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境6   新能源应用项目单元名称项目1：太阳能发电技术与应用学时分配理论4学时、实训0学时学  习  目  标1、了解太阳能发电技术与应用技术；建筑节能。2、整流与逆变技术。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、光热与光伏技术太阳能热发电是太阳能热利用的一个重要方面，根据集热方式不同，又分高温发电和低温发电。光伏电池工作原理；太阳能电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。2、整流与逆变技术理解单相桥式全控整流及逆变电路的工作原理；研究单相桥式变流电路整流的全过程；研究单相桥式变流电路逆变的全过程，掌握实现有源逆变的条件；掌握产生逆变颠覆的原因及预防方法。教学方法设计通过项目教学法来全面地介绍太阳能发电分为光热发电和光伏发电。光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术。这种技术的关键元件是太阳能电池。太阳能电池经过串联后进行封装保护可形成大面积的太阳电池组件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏发电装置。光伏发电系统示例理论上讲，光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具，光伏电源无处不在。太阳能光伏发电的最基本元件是太阳能电池（片），有单晶硅、多晶硅、非晶硅和薄膜电池等。其中，单晶和多晶电池用量最大，非晶电池用于一些小系统和计算器辅助电源等从而达到我们的教学目的。使学生对新能源较完整的概念，并能掌握一定的应用与选型方法。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性学习情境名称学习情境6   新能源应用项目单元名称项目2：风力发电蓄电池与并网技术学时分配理论4学时、实训0学时学  习  目  标1、风力发电机与应用；2、电蓄电池与并网技术。学  习  内  容学习任务名称主要学习内容1、风力发电机与应用风力发电的原理，把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。风力发电机的输出与节能效果。2、蓄电池与并网技术放电中电压下降 放电中端子电压比放电前之无负载电压（开路电压）低，蓄电池之容量表示，放电状态与内部阻抗，放电量与寿命蓄电池的维护保养。教学方法设计通过项目教学法来全面地介绍风力发电的功率完全由风力发电机的功率决定，总想选购大一点的风力发电机，而这是不正确的。目前的风力发电机只是给电瓶充电，而由电瓶把电能贮存起来，人们最终使用电功率的大小与电瓶大小有更密切的关系。功率的大小更主要取决于风量的大小，而不仅是机头功率的大小。在内地，小的风力发电机会比大的更合适。因为它更容易被小风量带动而发电，持续不断的小风，会比一时狂风更能供给较大的能量。风电场的组成与控制，风电场并网对电力系统的影响，风电场并网技术规定和要求，风电场并网方案，风电场调压计算、潮流计算、稳定计算、一次部分计算、继电保护及安全自动装置、调度自动化、通信，风光联合运行，风能和抽水蓄能及其他储能系统联合运行，可再生能源发电微电网运行等。进行直观形象学习，从而达到我们的教学目的。使学生对新能源技术有一定的了解与应用能力。教学建议多媒体教学，现场教学设施条件多媒体教室成果考核与评价成果形式：作业评价方式：自我评价、相互评价和教师评价，按优秀、良好、中等、及格等级评价。达到的效果：巩固所学知识、提高学习积极性五、课程考核方式及成绩比例考核类别考核方法比例（%）过程考核态度纪律上课及实训态度、团队协作精神等平时记录成绩30作业作业完成情况与完成质量成绩结果考核期末考试试卷笔试考核成绩50综合实践按组完成的实训成品评定成绩20合      计100注：旷课或缺作业累计五次直接重修；综合实践不及格直接重修；期末考试成绩不足40分直接重修。六、课程教学基本条件1师资条件（1）教师数量：主讲教师12名；实训教师2名。（2）业务水平和能力：主讲教师具有本专业扎实的理论知识和丰富的工程实践经验，具备依据工作过程设计教学过程的能力；实训教师掌握建筑供配电工程技术中有关供配电系统及设备的操作工艺，能够熟练操作各类仪表和机具，具有一定的组织协调能力和团队合作精神。2教学资料（1）主选教材：建筑供配电与照明，刘复欣  建筑工业出版社  教材（2）10kV及以下变电所设计规范GB50053-94；（3）民用建筑电气设计规范JGJ/T16-2008。北京：中国建筑工业出版社，（4）供配电系统设计规范GB50052-95（5）低压配电设计规范GB50054-95  （6）火灾自动报警系统设计规范GB50116-98（7）智能建筑设计标准GB50314-2000北京：中国计划出版社，2001（8）现代住宅建筑电气设计  朱林根   建筑工业出版社   2007（9）建筑工程设计编制深度实例范本 建筑电气卷北京：中国建筑工业出版社，2004（10）教学课件：已完成多媒体教学课件一套3教学设施校内有基本操作技能实训室、专业综合实训室；校外有20多个稳固的实训基地。七、课程标准编制说明1课程标准开发说明建筑供配电与照明课的主要内容：负荷统计分析与电力系统；变压器与高压设备；低压设备与线缆；建筑工地临时供电设计；典型电气施工图设计；新能源应用技术。上述内容通过六个学习情境、十二个项目、二十八个任务加以完成，同时不忘加强学生动手设计绘图能力的锻炼。本课贯彻“以就业为导向” 的高职教育理念，力求从建筑电气工程实用出发，做到课程教学内容、专业技能与就业岗位零差距，学生毕业与就业零过渡。以工学结合是高职人才培养模式改革为切入口，以项目式教学为突破口，研究建筑电气设计、设备等实际施工过程的要求，大量应用建筑电气施工现场的技术及安装工具和方法，转化为适合学校教学的学习情境。通过项目教学法来全面地介绍所涉及的基本概念和基本理论，建筑电气安装检测及相关知识，突出施工方法和技能培训，以及设计绘图、工程管理和验收知识。最终通过本课程的多个学习情境的整体讲解，将建筑电气工程整个设计过程描述出来，彻底摆脱纯理论教学枯燥无味、呆板的教学方法，使学生轻松愉快学习、直观形象学习，在学中做、做中学，充分发挥学生自主学习的积极性和团队学习的创造性，培养学生灵活应用专业知识分析和解决工程实际问题的能力。从而达到我们的教学目的。进而使学生对建筑电气设计工程施工有较完整的概念，并能掌握一定的工程施工方法和基本技能，为今后从建筑电气设计施工等工作奠定一定的基础。2其它说明（1）实际执行中，本课程标准的计划课时可作适当调整；（2）课程教学内容应随着专业技术进步进行不断更新；（3）课程教学方法和手段应灵活多样，根据具体项目内容合理选择；（4）本课程标准需要不断完善和进一步优化。起草单位：建筑设备工程学院执 笔 人：  沈  永  跃2011年07月06日16