论我国假释制度的完善与缺失.docx
《论我国假释制度的完善与缺失.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论我国假释制度的完善与缺失.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、、绪论(-)研究目的假释制度作为我国现阶段司法实践之中重要的制度,在实践的过程中,对于帮助犯罪分子改造。提升我国司法的全面发展与实践上面有重要的意义。假释制度能够帮助自由刑的犯罪分子适应社会,作为犯罪分子,在服刑期间,对于失去自由和对未来感到迷茫的心理会使得服刑人员在刑满释放后更难适应社会。在这个时候,如果没有正确的引导,就会导致他们在面对突如其来的自由的时候会感觉到极其不适应。假释制度作为帮助服刑人员慢慢的适应社会、回归社会的司法手段,能够对在社区矫正和有相关监管机构管理下服刑人员一个更好的环境,帮助他们适应社会并帮助他们解决应有的问题。通过对假释制度的研究,对现阶段假释制度存在的问题进行分
2、析。可以发现,假释制度在监督管理与审批程序上面尚有很多的问题,需要对相关的问题进行分析与研究。(-)研究意义研究假释制度,对于研究假释制度的特殊的预防要求而言具有重要的意义。假释制度作为刑法执行的一种,其中蕴含了对于正义的需求。同时其作为正义性的表现,也能够使得假释中的犯罪分子能够及时改正自身的错误,并对假释过程中出现的问题进行监督与管理。假释制度受到一些预防目的的限制。这种限制能够对假释制度的适用产生积极的影响。通过这样的预防分析措施。对我国现阶段的假释制度的研究更具有更深层次的意义。(三)研究方法1. 调查法本文通过对相关的文献进行调查的方法,通过统计相关的学术期刊、最高人民法院的判例及相
3、关的文献资料。对其中有关假释问题的适用进行具体的研究。并通过分析与调查,对假释制度在本文之中涉及到的问题进行统计分析。2. 文献法本文通过对相关的资料进行分析的方式,对其中有关学者的观点进行分类与比较,通过有关学者观点的不同进行分类的分析,并通过这种分析的方式,对于其中与本文观点相同的内容进行融合,并运用到本文之中,通过这样的方式,也是对本文的观点更加的客观。二、假释制度的概念(-)假释制度的理论基础假释制度的理论来源是教育刑与刑法目的之间相结合的产物。教育的目的要求使得犯罪分子在接受刑事犯罪的教育改造过程中,更好地适应社会,减少犯罪率,更符合刑罚的实施意义。即这看似与刑罚的惩罚学说相违背,但
4、是却符合刑罚的目的学说。假释制度是指的犯罪的改造理念。是让假释的犯罪分子能够在社会之中完善人格,这对于其处在判断期的时候进行矫正有很大的帮助。假释制度不仅是激励犯罪人的手段,同时也应该是犯罪人自身所希望看到的一个结果。因此在对犯罪人进行改造的问题上面,假释理论的基础应该从这两个方面着手去思考。假释制度的理论来源应该服从我国刑罚制定的规范性。刑罚的目的包括惩罚、教育以及预防功能。刑罚在惩处罪犯时,能够给所有的犯罪分子予以威慑,迫使犯罪分子因害怕惩罚而不敢犯罪,然而这种刑罚功能在对于刑罚犯罪过程中的防止却效果不佳。但是刑罚的教育功能在保证犯罪分子的犯罪率上面,起到了显著地降低效果。实际上,教育新的
5、功能性更符合新时期对于刑事犯罪惩罚的设置,这也是我国现代刑罚发展的总趋势。同时,假释制度对于防止刑罚的犯罪功能,增加与完善假释制度在健全功能性作用,提升假释制度在完善我国刑法制定过程中某些较为重要的内容的时候,如预防犯罪、帮助犯罪分子融入社会、降低犯罪率上面,效果更加的好。在当今社会的发展进程里,假释制度就是刑罚教育功能的体现,而假释制度的理论基础即为教育刑与刑法目的学说相结合的产物。(-)假释制度的法律依据及效力来源假释制度最早起源于19世纪中期的爱尔兰,自上世纪80年代以来,我国假释制度的不断确立也使得当时的犯罪率得到了有效的降低。我国奉行严厉的刑事制度。在打击犯罪的过程中,对于假释制度的
6、适用使得我国被控制到的刑事裁量制度得到了有效的控制。对于相对裁量的范围,罪犯达到该服刑犯罪的有权机关也必须假释,因此再这样的情况上面,我国的刑事立法的范围与根据就应该得到更多的发展。保护管束作为个别化与科学化原理相结合的标准,将假释制度运用到社会化发展的重要体现,促进了假释制度发展过程的不断完善。在这样的情况之下,对于假释制度的发展,更多的综合运用到了假释制度的制约与监督过程之中,对于被假释的犯罪分子进行职业培训,并通过为假释的犯罪分子提供免费的心理咨询等等方式,都能够帮助其就业,并通过医疗的保障,帮助其回乡定居等等。我国正朝着这一个方向在发展,通过完善假释制度,以保证为服刑人员创造更好的监狱
7、环境,帮助他们更好的的到改造,并逐渐的适应社会化发展。在现阶段的发展过程中,要想我国的社区矫正制度的不断发展,假释的内容在不断地完善,就需要不断的提高假释制度的有效性的价值选择。现阶段的假释制度,在完善假释发展的方向上面,也会有更加积极的作用。最新的刑法修正案(八)也对相关的内容进行了规定与处理,这在防止犯罪上面,有了更加积极的意义(三)假释制度的一般概念及简要应用罪犯在服刑期间,因为符合假释的条件而被释放的应该有这样几种情况。一种是对于有期徒刑的犯罪分子执行了其刑期的一半的,另一种是对于无期徒刑的犯罪分子实际执行刑期超过了十年的,均适用假释(累犯以及因为故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸
8、、投放危险物质被判处了十年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子和犯罪集团的首要分子除外)。在这样的规定之下,其中的十年以上并不是指的几项刑期的总和,而是指的单一刑期被判处的刑罚的时间长度超过了十年以上的。同时,对于犯罪分子所能够适用的刑罚,应该从这几方面去加以分析,关于犯罪分子确实适用假释制度的,应该是在服刑过程中有重大的发明创造的。为了对这种制度加以监管与运用,在实际的管理过程中,对服刑人员的管理也是十分必要的。如罪犯王学某,因犯盗窃罪于2012年11月22日被判处有期徒刑三年六个月,并处罚金人民币两万元,已执刑期满两年十一个月。执行机关因为其在服刑期间表现良好,报请对其减刑为六个月,市中院在2
9、015年5月8日立案后,通过相关的检查,于5月26号公开裁判,市中院认为,罪犯王学某在服刑期间表现良好,受到记功奖励1次,可以减刑六个月,但是根据其在劳动教养期间的问题,对其减刑次数应该综合考虑,酌定减刑时间为三个月。从本案之中,不仅可以看到服刑期良好的犯罪分子有能够得到教育改造的机会,同时也体现了我国现阶段司法过程的逐渐完善,对于减刑制度的适用与调整,应该逐渐发展并不断地得到提高。三、假释制度的立法意义(-)调动犯罪分子改造,维护社会稳定就刑法的惩罚目的而言,假释制度无疑是对我国刑法的教育功能的一个很好地诠释,因为刑法的功能不仅是具有惩罚功能,同时也具有教育功能,实际上,假释针对的对象,是对
10、那些服刑态度好的犯罪分子,这样的犯罪分子的改造难度小,再犯罪的几率也小,同时期望融入社会接受教育改造的心理要求也非常的大。因此对于这类犯罪分子,应该对他们加强教育,并帮助他们积极的融入社会,这对于降低我国的犯罪率,并起到刑法的教育功能而言具有积极的意义。对于在监狱表现良好的犯罪分子,给予他们必要的鼓励与支持,能够让他们更能够接受社会。我国关于假释制度的发展,在其合理的发展的同时,仍旧规定了刑法的执行制度,在进一步的改革的过程中,应该适应时代发展的需要。同时,我国的犯罪分子在服刑的过程中,首先要明确建立程序的方向,同时也应该确定理论基础,保证程序所建设的方向性。当然程序的正义与实体的公正之间尚有
11、一定的距离。但是在我国现阶段的罪刑相适应原则的构建上面。假释程序的理论基础还是比较完善的。(-)有利于降低犯罪率犯罪分子根据情节的轻重与程序的原则性要求的规定,可以发现,假释制度在规定犯罪分子的具体的程序性要求的同时。以罪行相适应原则为依据。在理论上免对我国现阶段的理论基础与程序性方针做出了重要的影响与积极的措施。程序的经济性要求也是在司法实践过程中需要着重注意的,假释的目的是相同的,同时也能够为犯罪分子以争取得到减刑或者假释为由而获得自由。程序的经济性原则适用在法律思想之中,在构建假释程序的时候一定要先对具体的指导原则进行分析。在降低犯罪率上面,国家对于良好的罪犯的一种基本的奖励措施,就是在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我国 假释 制度 完善 缺失
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。