第三套广播体操教学课程省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第三套广播体操教学课程第三套广播体操教学课程舞动青春舞动青春第1页说课稿：第三套广播体操舞动青春第三套广播体操舞动青春1、指导思想2、教学内容3、学情分析4、教学目标5、教学过程6、教学重点与难点7、放松游戏第2页一、指导思想 依据体育健康标准要求，本课在教学中坚持“健康第一”教育思想，激发学生运动兴趣，重视学生主体性并关注学生个体差异；培养学生竞争意识，以及自主探究学习能力，创新精神和实践能力；到达教与学友好统一。第3页二、教学内容 舞动青春第六节腹背运动本套操舞动青春共分9节，68个八拍。而本节课以复习前面学过几节，新学第六节腹背运动，要求学生学会，力争大方、美观、整齐。这套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅、简单易学，重视对中学生正确身体姿态和规范性培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义歌词，寓意学生在阳光下热情欢快、健康向上精神面貌和青春活力与生机。第4页三、学情分析1、教学对象：水平五学生2、知识、技能基础：有一定知识、技能基础，但在知识了解、技术掌握和学习方法、兴趣上存在着一定差异。为此，在教学中关注学生个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。3、心理素质、身体素质特点：学生心理素质处于思维活跃期，思绪比较灵敏，乐于思索，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体处于生长发育旺盛阶段，但同时也展现出身体素质发展不均衡个体差异性。第5页四、教学目标认知目标：1、使学生了解动作概念以及完整动作要求，学会自我评价他人评价方法。2、经过织网打鱼游戏，既改进了学广播体操枯燥学习，又增强了娱乐性，提升了运动量，又使学生充分得到了锻炼。技能目标：1、很好地掌握舞动青春前六节，能够较稳定、高质量地完成动作。第6页五、教学过程（一）、蛇形跑导入充分地利用学校资源，采取学生做课间操所站点，让学生进行蛇形跑。改变以往围绕操场跑几圈常规传统教学，开发了课堂教学资源，增强了学生学习趣味性，加大了学生运动量。（二）、集中注意力游戏“屈”、“飞”、“腹”、“蹲”这四个看似简单动作，实际是将第六节腹背运动中一些难点动作细化、简单化，为本节课学习打下一个伏笔，使学生在游戏中不知不觉进行了新知学习。第7页（三）、复习旧知识与学习新知识有机结合 伴着口令，教师和学生一起互动，巩固复习前面学过几节操，然后请学生来谈谈学习体会，如你最喜欢那一节，哪一节做得最好，还有哪一节或者是哪一个动作需要深入练习地方等等。充分发挥学生主体性，还学生一个本真课堂。而不是老师看到，老师来评价。第8页（四）、学习腹背运动（8拍8）第一个八拍：1-2两臂经侧摆至上举，两手相握；3-4左脚向侧一步，（两脚尖正对前方，侧转体，面向左前方），同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）；5-6上体还原，同时两手插腰；7-8上体前屈，左手指尖触于右脚尖前（掌心向内外）；第9页（四）、学习腹背运动（8拍8）第二个八拍：1-2上体前屈，（向左转体）同时右手指尖于左脚尖前（掌心向外），左臂上举（掌心向外）；3-4体前屈振动一次，同时两手指尖触地（掌心向后）；5-6左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（十指指尖相对，眼看前下方）；7-8还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反；第五至八个八拍同第一至第四个八拍动作第10页六、教学重点与难点重点：口令与节拍要一致。难点：5-6拍左手触右脚节手臂伸直，腿不能弯曲。整体要美观大方，协调一致。第11页七、放松游戏织网打鱼游戏目标既是放松，也是使本课从比较沉闷体操学习中得到一个释怀愉悦身心、锻炼身体、提升奔跑、躲闪能力。这个游戏设计是织网打鱼，考虑到八年级学生身心特征，我把平时网鱼这一游戏加入了情境教学，先让学生织网，网织好了后在进行打鱼，这么即增加了课堂学习趣味性，又提升了学生运动量，确保每个学生得到充分地锻炼。第12页谢谢观赏-再见第13页