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师生交往课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、师生交往第六第六课 师生之生之间第1页创景景设情情蔡元培与许德珩师生情 民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近当代史上两位著名进步学者,他们之间师生情谊也深为后人称道。19,蔡元培出任北京大学校长。他实施兼容并蓄办学方针,使北大一扫封建学堂陈腐习气,逐步成为当初中国反帝和反封建新文化运动中心。当初正在北大学习许德珩对蔡元培做法深为敬仰。因为家境贫寒,许德珩无法继续学业。无奈之下,他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考评了他英文笔译能力之后,推荐他到国史编纂处,利用课余时间从事翻译,月薪10块银元。这不但使许德珩能够继续求学,而且还能够将节约下来钱补助家用。许德珩是五四运动领导者
2、之一。195月1日,北洋军阀政府准备在丧权辱国巴黎和约上签字,蔡元培马上将这一消息告诉许德珩,并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会,共商大计,以迫使反动政府拒绝在和约上签字。五四运动暴发后,许德珩和其它30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培恫吓,以校长身份全力营救被捕学生,并表示愿对学生行为负全部责任。在社会各界舆论压力下,面临倒阁危险段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。第2页探究与分享探究与分享 在与学生交往在与学生交往过程中,老程中,老师饰演演着着组织者、者、倾听者、听者、陪同者等
3、角色。回陪同者等角色。回想你与老想你与老师交往交往场景,在那些景,在那些场景中,景中,老老师饰演着什么演着什么样角色?角色?请和大家分和大家分享。享。第3页 印象深刻印象深刻师师生交往生交往场场景景老老师师角色角色师生共同参加环境保护宣传活动组织者者为参加学校运参加学校运动会,老会,老师和运和运动员一起在操一起在操场准准备参参赛项目目陪同者在课堂上合作学习中,老师教我们怎样读书、怎样思索、怎样自学学习指导者课堂上,老堂上,老师提醒我提醒我们要要认真听真听课,仔,仔细做作做作业,课后后及及时复复习,抓,抓紧问同学或老同学或老师学习习惯培养者探究与分享探究与分享 在与学生交往在与学生交往过程中,老
4、程中,老师饰演着演着组织者、者、倾听者、陪同者等角色。回想你与老听者、陪同者等角色。回想你与老师交往交往场景,景,在那些在那些场景中,老景中,老师饰演着什么演着什么样角色?角色?请和大和大家分享。家分享。第4页学学习新知新知1 新型师生关系古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长过程。一方面,我们学习离不开老师引领和指导;其次,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。教教学学相相长2新型新型师生关系生关系对我我们要求要求1)主)主动参加,勤学好参加,勤学好问A 面面对老老师引引领和和领导,主,主动参加、勤学好参加、勤学好问态度有利于我度有利于我们与与老老师相互交流
5、。相互交流。B 真真诚、恰当地向老、恰当地向老师表示自己表示自己观点和看法,既是点和看法,既是对老老师主主动反反馈,也是,也是师生共同学生共同学习新新资源;与老源;与老师分享自己学分享自己学习感受、学感受、学习结果,能果,能够促促进师生共同生共同进步。步。第5页探究与分享探究与分享1假如你是小奇,假如你是小奇,你会怎你会怎样对待待语文老文老师表彰与数表彰与数学老学老师批批评?2 你能你能给小奇提小奇提出怎出怎样提提议?第6页学学习新知新知教教学学相相长2新型新型师生关系生关系对我我们要求要求 2)正确)正确对待老待老师表彰和批表彰和批评 学会正确学会正确对待老待老师表彰和批表彰和批评,是我,是
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