人教版语文四年级上册24给予是快乐的省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

这里有三棵苹果树，第一棵树上结了80个苹果第二棵树上结了100个苹果第三棵树上结了150个苹果现在你来到了苹果树下，要和你对手比赛谁摘苹果多，我们假设你们采摘速度一样快，你先摘哪棵树上苹果？第1页比赛中不但仅要有取胜欲望，还要有正确方法。决不能想当然地蛮干。送给大家一句名言：退一步可能能够进两步-郭裕平第2页这里有三棵苹果树，第一棵树上结了80个苹果第二棵树上结了100个苹果第三棵树上结了150个苹果第3页一样还是这三棵苹果树，这次你对手是一个孩子。他已经几天没吃饭了，又冷又饿。你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵苹果树？一样还是这三棵苹果树，这次你对手-一个孩子。他已经几天没吃饭了。又冷又饿。假设你们采摘速度还是一样，你和他在一起摘苹果，你会先摘哪一棵苹果树？第4页学生A：我先摘第三棵苹果树上苹果，那样话他就能够摘到180个苹果，能够带回家给他妈妈吃学生B：我先摘第二棵树上苹果，那样他能够摘到更多。学生C：我会放弃比赛，一棵也不摘，全留给他。第5页给给 予予 是是 高高 兴兴在生活中，当我们得到一件奖品时是高兴，在生活中，当我们得到一件奖品时是高兴，得到表彰时是高兴，得到一件礼品时是高兴，得得到表彰时是高兴，得到一件礼品时是高兴，得到他人帮助时是高兴到他人帮助时是高兴可是，美国作家丹可是，美国作家丹克克拉克却说拉克却说“给予是高兴给予是高兴”。第6页给予树给予树还记得金吉还记得金吉娅在圣诞节前做娅在圣诞节前做了什么吗？了什么吗？给予在这里是指能够帮助他人，为他人付给予在这里是指能够帮助他人，为他人付出劳动，作出贡献。出劳动，作出贡献。第7页教学目标教学目标1、正确、流利、有感情地朗、正确、流利、有感情地朗诵课文，复述课文。诵课文，复述课文。2、读懂课文内容，从字里行、读懂课文内容，从字里行间感受到小男孩美好心灵。间感受到小男孩美好心灵。3、体会、体会“给予是高兴给予是高兴”这句这句话含义，激发助人为乐、无私话含义，激发助人为乐、无私贡献思想感情。贡献思想感情。第8页读课文读课文1、文中出现了哪些人物。课文写文中出现了哪些人物。课文写了一件什么事？了一件什么事？2、在故事发展过程当中，有很多在故事发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动，情节都十分出人意料，让人感动，找一处，读一处。并说一说为何找一处，读一处。并说一说为何让你感动？把自己体会写在书空让你感动？把自己体会写在书空白处。白处。第9页那就让我们认真读课文，读了一遍就举左手，带拼音生字词多读几遍。提醒好读书方法。（读、思、圈、注）。第10页读读词语：读读词语：希望希望 台台阶阶 橱橱窗窗难忘难忘 给予给予(ji)不由自主不由自主 给给 第11页了解词语了解词语圣诞节圣诞节 饶有兴趣饶有兴趣富裕富裕 羡慕羡慕 神气神气圣诞节圣诞节(christmas)(christmas)是基督是基督教一个主要节日，定于每教一个主要节日，定于每年年1212月月2525日，纪念耶稣基日，纪念耶稣基督诞生，同时也是普遍庆督诞生，同时也是普遍庆贺世俗节日。贺世俗节日。红色与白色相映成趣是圣诞老红色与白色相映成趣是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎人人，他是圣诞节活动中最受欢迎人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼品等候圣诞老人在他们入睡后把礼品放在袜子内。放在袜子内。第12页圣诞节圣诞节第13页带着问题请认真自学课文：带着问题请认真自学课文：1 1：“给予给予”是什么意思？是什么意思？2 2：课文指谁给予谁？：课文指谁给予谁？3:3:为什说给予是高兴？为什说给予是高兴？第14页谁谁 什么什么 谁谁把把给予给予1.保罗哥哥保罗哥哥把把新轿车新轿车给予给予保罗。保罗。3 3.小男孩把欢乐给予弟弟。小男孩把欢乐给予弟弟。2.2.保罗保罗把把自己欢乐自己欢乐给予给予小男孩和小男孩和他弟弟。他弟弟。第15页主要内容一个男孩非常喜欢保罗新车保罗请男孩（）男孩要求保罗（）男孩背出（）来看保罗新车保罗请男孩及男孩弟弟（）保罗体会到（）坐上自己新车坐上自己新车把车开到自己家门口把车开到自己家门口腿有残疾弟弟腿有残疾弟弟坐上自己新车坐上自己新车“给予是高兴给予是高兴”第16页保罗对小男孩保罗对小男孩有次几误会有次几误会?第17页第一次误会第一次误会保罗保罗认为男孩希望也认为男孩希望也有有一个这么哥哥一个这么哥哥。男孩却说男孩却说“我我希望自己也能希望自己也能当当这么哥哥这么哥哥。”第18页小男孩表现为何会使保罗产小男孩表现为何会使保罗产生误解？阅读第生误解？阅读第1-5自然段，自然段，找找令保罗产生误解原因。找找令保罗产生误解原因。第19页 圣诞节前一天，保罗从办公室里出圣诞节前一天，保罗从办公室里出来时候，看见一个男孩在他闪亮新车旁来时候，看见一个男孩在他闪亮新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕神情。满脸羡慕神情。男孩惊叹地说男孩惊叹地说:“哇！我希望哇！我希望”第20页 圣诞节前一天，保罗从办公室里出圣诞节前一天，保罗从办公室里出来时候，看见一个男孩在他闪亮新车旁来时候，看见一个男孩在他闪亮新车旁走来走去走来走去，有时候伸手，有时候伸手轻轻地摸一下轻轻地摸一下，满脸羡慕满脸羡慕神情。神情。男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这车你是说，这车是你哥哥给你，你不用花一分钱？是你哥哥给你，你不用花一分钱？”第21页 保罗保罗饶有兴趣地饶有兴趣地看着这个男孩，从看着这个男孩，从衣着来看，他衣着来看，他家庭显然不富裕家庭显然不富裕。男孩惊叹地说男孩惊叹地说:“哇！我希望哇！我希望”第22页饶有兴趣：令人感到很有趣，并十饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。分注意。突出了保罗很平易近人，很和善。突出了保罗很平易近人，很和善。第23页保罗保罗认为认为男孩男孩希望希望也有一个这么哥哥。也有一个这么哥哥。其实男孩希望其实男孩希望_自己也能当这么哥哥。自己也能当这么哥哥。第24页小男孩小男孩不是（不是（而是（而是（）希望自己也希望自己也有有一个这么哥哥一个这么哥哥），），希望自己也能希望自己也能当当这么哥哥这么哥哥第25页 “我希望自己也能当这么哥哥我希望自己也能当这么哥哥 。”小男孩小男孩 高尚高尚品德。品德。不是获取，而是给予第26页不过，这回保罗又错了。错在不过，这回保罗又错了。错在哪儿？哪儿？男孩给予是令人感动，感动男孩给予是令人感动，感动原因终究是什么？原因终究是什么？圈出触动你心里词语圈出触动你心里词语第27页第二次误会第二次误会：默读第默读第6-11自然段，划出产生自然段，划出产生第二次误解原因。第二次误解原因。第28页第二次误会是什么第二次误会是什么?保罗微微一笑，他保罗微微一笑，他了解了解男孩想法：男孩想法：坐一辆又大又漂亮车子回家，在坐一辆又大又漂亮车子回家，在儿童面前是很神气事。儿童面前是很神气事。其实男孩想法其实男孩想法_让自己弟弟也能看一看让自己弟弟也能看一看这么车子这么车子第29页 男孩跳下车，男孩跳下车，三步两步跑三步两步跑上台阶进上台阶进了屋。不一会儿他出来了，了屋。不一会儿他出来了，背背着一个小着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残疾。孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟他把弟弟放放在最下面台阶上，两个人在最下面台阶上，两个人紧紧靠靠着坐下。他指着保罗车，说着坐下。他指着保罗车，说：“看见看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼品！未来，给他圣诞礼品！未来，我也要送你一辆我也要送你一辆这么新车。这么新车。到那时候，你就能够坐在车到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼里，亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼品了。品了。”小男孩一心要小男孩一心要把高兴给予弟弟把高兴给予弟弟，要让，要让他那脚有残疾小弟弟看一看保罗哥哥他那脚有残疾小弟弟看一看保罗哥哥送给保罗新车，而且告诉自己弟弟，送给保罗新车，而且告诉自己弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这么新车。今后他也要送给弟弟一辆这么新车。第30页男孩给予是令人感动，感动男孩给予是令人感动，感动原因终究是什么？原因终究是什么？圈出触动你心里词语圈出触动你心里词语第31页 男孩跳下车，三步两步跑上台阶男孩跳下车，三步两步跑上台阶那里。不一会儿他出来了，背着一那里。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面台阶有残疾。他把弟弟放在最下面台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗车，说：罗车，说：“看见了吗？很漂亮，看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼品！品！第32页 男孩男孩 跳跳下车，三步两步下车，三步两步跑跑上台阶进了屋。不一会儿他上台阶进了屋。不一会儿他出来了，出来了，背背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟疾。他把弟弟放放在最下面台阶上，两个人在最下面台阶上，两个人紧靠着坐紧靠着坐下。他下。他指着指着保罗车，说保罗车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼品！未来，我也要送你一辆这么新车。哥哥送给他圣诞礼品！未来，我也要送你一辆这么新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲那些好到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼品了。看圣诞礼品了。”从小男孩一连串动作和语言中，能够从小男孩一连串动作和语言中，能够看出他对弟弟关心看出他对弟弟关心和疼爱，他尤其心急，一心要把高兴给予弟弟，要让他和疼爱，他尤其心急，一心要把高兴给予弟弟，要让他那腿有残疾小弟弟，看一看保罗哥哥送给保罗新车，而那腿有残疾小弟弟，看一看保罗哥哥送给保罗新车，而且告诉自己弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这么新车。且告诉自己弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这么新车。第33页这段话是小男孩由心而发，用最自然，这段话是小男孩由心而发，用最自然，最朴实话，说出来却是那么令人感动。最朴实话，说出来却是那么令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私心灵和乐观自信性格。暇美好无私心灵和乐观自信性格。不是炫耀，而是关爱。不是炫耀，而是关爱。第34页 我希望自己也我希望自己也能当这么哥哥。能当这么哥哥。读读想想：你体会到什么？读读想想：你体会到什么？小男孩一心只小男孩一心只想着给予而不是获想着给予而不是获取取第35页保罗眼睛保罗眼睛湿润湿润了。他下了车，把小了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。小男孩两次都只想到给予，而不小男孩两次都只想到给予，而不是得到，这使保罗十分诧异，十分是得到，这使保罗十分诧异，十分意外，保罗被小男孩善良、无私、意外，保罗被小男孩善良、无私、一心只想给予弟弟高兴言行，深深一心只想给予弟弟高兴言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。地打动了，激动得快要流泪了。第36页保罗眼睛湿润了。他下了车，把保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里那个男孩眼睛里闪着喜悦光芒闪着喜悦光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三他们三个人一起过了一个难忘晚上。个人一起过了一个难忘晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来高兴。给予带来高兴。为何说为何说“他们三个人在一起过了一他们三个人在一起过了一个难忘夜晚个难忘夜晚”？小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看到圣诞之夜风光）而高兴。到圣诞之夜风光）而高兴。小男孩是因为（小男孩是因为（）而高兴。）而高兴。保罗是因为（保罗是因为（）而高兴。）而高兴。小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看到圣小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看到圣诞之夜风光）而高兴。诞之夜风光）而高兴。小男孩是因为（给弟弟一个美好承诺）而高兴。小男孩是因为（给弟弟一个美好承诺）而高兴。保罗是因为（帮助他们度过一个欢乐圣诞节）保罗是因为（帮助他们度过一个欢乐圣诞节）而高兴。而高兴。第37页这个夜晚，保罗从内心里感受到，这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人高兴。给予是令人高兴。第38页“为何保罗认为给予是高兴？为何保罗认为给予是高兴？”这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人高兴。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人高兴。因为保罗从小男孩身上感受到了那种无私，因为保罗从小男孩身上感受到了那种无私，善良品质，看到了小弟弟在实现心愿时兴奋，而善良品质，看到了小弟弟在实现心愿时兴奋，而这一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保罗这一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保罗他们两个给予。一次次思想活动，让保罗领悟到他们两个给予。一次次思想活动，让保罗领悟到了给他人高兴，自己也会高兴。他感觉到自己好了给他人高兴，自己也会高兴。他感觉到自己好像更成熟了。像更成熟了。第39页给予给予给予是高兴贡献、付出贡献、付出不求回报不求回报高兴高兴总结：给，永远比拿愉快第40页课文总结课文总结帮助他人，助人为乐是一个人帮助他人，助人为乐是一个人优异品质表现。含有这么品质人是优异品质表现。含有这么品质人是无私人，心里装着他人人。他们会无私人，心里装着他人人。他们会从帮助他人过程中体会到高兴！从帮助他人过程中体会到高兴！第41页课文中保罗因为给予而高兴。那么你课文中保罗因为给予而高兴。那么你有过帮助他人而自己感到高兴经历吗？有过帮助他人而自己感到高兴经历吗？我也曾因为（）而感到高兴！我也曾因为（）而感到高兴！第42页 实际在我们生活当中，实际在我们生活当中，我们会不时地体会我们会不时地体会到这种给予高兴，到这种给予高兴，可能它就是可能它就是一个关注眼神，一个关注眼神，一只搀扶一只搀扶手臂，手臂，一句关切话语，一句关切话语，一份慷慨爱心一份慷慨爱心 它可能是物质，可能是精神。它可能是物质，可能是精神。只要我们每个人都能这么给予、贡只要我们每个人都能这么给予、贡献，我们世界将会变得愈加美好！献，我们世界将会变得愈加美好！第43页赠语赠语给予是高兴给予是高兴送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香第44页第45页第46页第47页第48页第49页手术室医生手术室医生第50页第51页第52页第53页第54页热心邻居热心邻居第55页辛劳撑船人辛劳撑船人第56页巡查军人巡查军人第57页讲课老师讲课老师第58页这是心呼唤这是爱贡献这是心呼唤这是爱贡献这是人间春风这是生命源泉这是人间春风这是生命源泉在没有心沙漠在没有爱荒原在没有心沙漠在没有爱荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好人间啊只要人人都献出一点爱好人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好人间在没有心沙漠在没世界将变成美好人间在没有心沙漠在没有爱荒原死神也望而却步幸福之花处处有爱荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好人间啊只要人人都献出一点爱世成美好人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好人间界将变成美好人间第59页第60页第61页身体健康！身体健康！工作顺利！工作顺利！父亲妈妈，父亲妈妈，我爱您们！我爱您们！第62页群星把光明送给夜空，群星把光明送给夜空，点点璀璨，点点璀璨，闪烁出永恒漂亮。闪烁出永恒漂亮。鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂，鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂，绽放出一春明媚。绽放出一春明媚。你听，你听啊，你听，你听啊，它们在轻轻絮语它们在轻轻絮语给予，是美好；给予，是美好；给予，是高兴。给予，是高兴。第63页送人玫瑰，手有余香。人活着，就是要给我们生活社会添上一点光彩，这样我们生命之花才会开放。巴金对人来说，最大快乐、最大幸福就是把自己精神力量贡献给他人。苏霍姆林斯基给予永远比接收更加快乐。高尔基第64页 假如你不论在什么时候，什么地方，留给人们都是假如你不论在什么时候，什么地方，留给人们都是美好东西，像鲜花啦，好思想啦，还有对你美好回想啦，美好东西，像鲜花啦，好思想啦，还有对你美好回想啦，那你生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到全部人都那你生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到全部人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。需要你。要知道，给，永远比拿愉快。高尔基高尔基 生命意义在于付出生命意义在于付出,在于给予在于给予,而不是在于接而不是在于接收收,也不是在于争取。也不是在于争取。巴金巴金 一个人价值一个人价值,应该看他贡献了什么应该看他贡献了什么,而不应该看他取得了什么。而不应该看他取得了什么。爱因斯爱因斯坦坦拓展延伸：名人名言拓展延伸：名人名言第65页爱是能够无限传递，在你带给他人爱是能够无限传递，在你带给他人关爱时候，你自己也会得到高兴。正关爱时候，你自己也会得到高兴。正是因为有爱，才会无私地给予，因为是因为有爱，才会无私地给予，因为给予，取得高兴。给予，取得高兴。希望同学们能在以后生活中，多给希望同学们能在以后生活中，多给予他人一份关心，一份帮助，同时也予他人一份关心，一份帮助，同时也获取一份真正高兴。获取一份真正高兴。第66页推荐书目：推荐书目：1 1、给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快蒋风蒋风 (中国）中国）2 2、感恩之心感恩之心林润翰（中国）林润翰（中国）3 3、乞丐乞丐【俄俄】屠格涅夫屠格涅夫第67页