三山中心小学校园及周边环境综合治理专项方案.doc
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1、三山中心小学(幼稚园)校园及周围环境综合治理方案一、指导思想以构建平安友好校园,努力办人民满意学校为抓手,认真落实区教育局相关校园及周围环境综合治理文件精神,深入完善学校综合治理管理机构,将综合治理工作分解到学校各个处室,落实到人,建立和完善学校综合治理工作管理制度和考评制度,使学校综合治理工作真正做到师生重视、组织完善、职责明确、制度健全。努力创建一个教育教学秩序良好,校园周围环境整齐安宁育人环境,为学生营造一个平静、友好、健康、安全良好学习环境。二、组织机构组 长:朱双全成 员:李冰 马小兵 吴亚平 蒋伟荣 张双斌 杨磊 华璀 范光杰 各班班主任 领导小组下设办公室,由张双斌兼任办公室主任
2、,具体负责日常工作。三、工作目标1.实现降低、消除重大责任事故目标。宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度管理到位;校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。2.实现学校综合治理工作制度化、规范化,主动探索学校综合治理工作新思绪、新方法。3.学校经过开展综合治理工作,建立安全、文明、友好、有序校园育人环境。4.加强对师生安全教育和法制教育,提升师生安全意识和防范意识,杜绝师生违法违纪现象发生,
3、为学校教育教学改革和发展创建稳定友好社会环境。四、关键工作方法1.高度重视,加强宣传,切实做好学校综合治理工作。高度重视,依据本校实际,制订实施细则,经过班会、晨会、讲座等多种形式和路径,加强宣传。尤其是在目前新社会环境和育人环境下,着力做好学校综合治理工作更含有必需性和关键性。加强学校综合治理工作,落实学校综合治理工作领导责任制、部门负责制和责任追究制,认真推行职责,努力形成教职员全员参与学校综合治理工作良好局面。2.开展综合治理自查活动,结合校情确立整改关键。中心学校组员依据分工职责,开展校园综合治理排查活动,把中心校、三星小学(完小)、幼稚园存在安全隐患和师生反应突出问题作为学校综合治理
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- 中心小学 校园 周边环境 综合治理 专项 方案
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