学校美育工作实施专业方案.doc

美育工作实施方案

孙吴县民族中学
.10.23

依据县教体局转发《关省教育厅相关印发<教育部和黑龙江人民政府签署学校美育改革发展备忘录>通知文件精神，为愈加好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全方面发展，特制订以下美育工作实施方案：
一、 指导思想：
以十八大精神为指导，全方面落实落实党教育方针，落实上级文件中美育工作目标，适应素质教育新要求，全方面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校计划要紧紧围绕美，工作安排要突现美，教育过程要表现美，教研活动要围绕美，检验评定要总结美，使学生处于“立体美”“大美育”之中，去感受美、发明美、欣赏美，达成师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、 领导小组：
为愈加好确保美育工作顺利实施，特成立以校长为组长领导小组，指导美育工作开展。
组长：谭素香
副组长：周丕标
组员：殷艳华 牛超业 周晋福 牛传业 吴建友 张玉举 张耀 王占宝 谭云坤
三、明确中小学美育目标、内容及要求
（一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。
1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善和德育、智育、体育协调实施美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推进、环境熏陶”美育工作机制，实施全员美育、全程美育、全方面美育。
2.努力实现美育“四个结合”。要将美育和德育相结合，和各学科教学和社会实践活动相结合，和落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，和减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进新局面。
3.充足发挥美育育人功效。经过开展美育，使中小学生在发觉美、欣赏美、表现美同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美思想，发展美品格，培育美情操，形成美人格，提升人生境界和生命质量，实现人全方面发展。
（二）美育内容和要求。
侧重培养学生对美观察力、感受力和判定力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美组成元素，学会用审美眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好品行，知道礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山情感；体验运动美、形体美，感受运动和美关系。
四、工作方法：
（一）、  要寓美育于各学科教学
1、学科之间是相互贯穿，是学校教育完整表现。学科教学是学校工作中心步骤，也是最基础工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学标准高度表现。我们应该充足发挥各学科教学主渠道作用，从不一样学科、不一样角度，多方位、多层次，有效地实施美育。
所以，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化教学模式是素质教育培养目标关键手段，制订每个月每位老师全部写一份学科教学渗透美育教育具体教学设计。
2、经过多个方法进行培训，强化提升老师审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大老师培训力度，加强骨干老师培养，强化骨干老师作用，激励广大老师重修艺术，提升美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，怎样在教学中表现美育教育。全体老师要真正知道美育涵义，努力以自己美好形象、优美语言打造美妙课堂，要用知识严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达成对美育教育充满信心，并能很好付诸实施。其次，立足校本，进行老师师德素养培训。激励老师在日常教学中不停发觉美素材，积累美资源，发明美，为学生打造良好审美情趣和积累审美经验。
（二）、开展丰富多彩活动，实施美育
第一，开展课外美育活动。
有组织地开展丰富多彩课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生热烈欢迎，学生能够主动、主动投入到这种美育活动之中，所以能够收到很好美育效果。活动以后，进行总结，并部署对应“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。
本学期制订以下活动安排：
1、六一儿童节文艺汇演。
2、诗歌朗诵比赛。
3、学雷锋专题班会、手抄报、演讲。
4、看教育片电影写出观后感。
5、清明节祭扫、制作节日小报。
 第二、建立课余爱好活动小组。
依据学生爱好、爱好、专长，建立课余美育爱好活动小组，培养、发展学生专长，深化、延伸课内学习，“以优异作品鼓舞人”。在课余活动小组天地里，学生从爱好、爱好出发，会投入极大热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、发明美，爱好、专长得到培养、提升和发展，在某首先取得更深层次美感。
（三）、在艺术课中体验美
艺术学科是美育主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育龙头科目，充足应用一切可开发资源，经过讲解造型、色彩、画法设计和应用，提升学生绘画技巧、审美意识。经过讲解乐理知识，说明不一样曲调、节拍、音符特点，掌握艺术不一样表现手法，从而激发学生表现美和发明美欲望，学会怎样发觉美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术专长。
（四）、在校园建设中实施美育
校园环境对学生成长有着潜移默化影响。能够说，友好美好校园环境是一个无声浸入学生心灵美育。我们应该深刻认识校园环境对学生影响、熏陶，建设美化校园环境，充足发挥其潜在美育功效。
（1）在原有基础上合理布局校园设施，经过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一个清新、优雅、文化气氛及其浓厚气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习乐园、生活家园。
（2）开展室内文化建设评选活动，部署好教室墙壁、黑板。
（3）建设好信息技术硬件、软件，督促老师充足利用好网络教书育人。
（4）充足利用社会美育，培养学生树立正确价值观和审美观。充足利用学生课余时间和依靠团体阵地，广泛开展各类文体活动，让校园广播成为美育宣传阵地。
五、强化评价，规范管理
（1）加强艺术课程老师评价。深入完善艺术课程老师个人考评评价体系，经过学生参与情况、结果展示、问卷调查等方面进行评价，每个月进行总结，对任务落实中有困难老师给帮助。
（2）细化学生评价。经过对艺术课程老师走访调查，在原有学生评价考评表上增添美育活动考评内容，考评关键从搜集资料、过程表现、展示作品等方面进行评价，用客观、公正评价激发师生参与艺术课程热情。
（3）其它学科老师考评。其它学科老师在突出学科教学特点基础上，在课堂教学评价中突出美育教育权重，量化打分。
（4）将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考评之中。
美育，担负着提升学生整体素质、塑造完美人格重担。各位老师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一个浓厚美育工作气氛，全方面落实国家课程标准，构建健全完善美育工作体系和科学高效美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成协力，努力使美育产生良好效果，从而把儿童培养成社会主义现代化建设合格人才。