学校网格化管理专项方案.doc

** 九年制学校
安全网格化管理实行方案
为进一步贯彻学校安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实
抓好校园安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、
纵向究竟”校园安全监管网格，遏制和防范安全事故发生， 依照
********* 发〔〕47 号文献规定，现结合我校实际，特制定本实
施方案：
一、指引思想
以科学发展观为指引，坚持“安全第一、防止为主、综合治理”
方针，努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同
防范”安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、
定岗、定责，使安全监管工作无漏掉、全覆盖，安全隐患整治责任明
确、贯彻到位，形成安全监管工作制度化、规范化长效管理机制。
最大限度防止和减少重大事故发生， 为构建和谐校园创造良好
安全环境。
二、工作目的
1 、通过实行安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作
内容，全面贯彻安全主体责任，实现层层监管、时时监控。
2 、保证减少普通事故，有效防止和遏制重特大安全事故发生，
全力保障学校和师生生命财产安全。
三、工作内容
（一）划分网格
按照“谁管理，谁负责”原则，学校安全网格化管理工作共分
三级：
一级网格：学校校长
二级网格： 分管副校长
三级网格：辅导处、总务处负责人， 各年级、各处室负责人；
( 二) 明确职责
1、“一级网格”责任：
全面主持学校安全工作，对安全工作负总责 .
负责人：学校校长 ***
2、“二级网格”责任：
详细负责整个学校安全管理工作 ，参加各种安全保卫工作会议，
与上级及有关单位（如派出所）建立经常性联系，转达、发放、上报
关于安全面文献、精神和材料， 安全工作资料收集整顿 ；
负责人：副校长 ***
3、“三级网格” 责任：
辅导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教诲课程教学
筹划制定， 教师安全教诲课教案检查， 安全课教学工作详细实
施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备维护与检修，落
实消防、治安、食品卫生、传染病防疫管理工作。
负责人：辅导主任 *** 、总务主任 ***
4、教师安全监管责任
班主任：
作为本班学生安全工作直接负责人， 负责本班学生在校期间各
项活动安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组
织参加学校集体活动等学生人身安全、学生疾病防控、晨检、考
勤及疾病上报与追踪等），以及学生交通、防火、防溺水、防触电
等安全教诲。
科任教师：
负责科任课期间学生安全。
值班教师：
负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车安全，负责假
期值班安全，负责值班期间学校财产安全。
体育教师：
负责学校各项体育设施、设备检查、维护，体育课、课间操及
大型活动（运动会等）安全。
各专用教室、处室负责人：
负责本室各种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电
路、实验设备、图书、室内各种使用物品） 安全检查、维护、防盗。
负责化学用品和药物安全管理。
5、学校安保人员监管责任：
学校校园安全直接负责人， 全面负责学校安全保卫 （来客询
查登记、进入学校外来车辆指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、
下午放学交通疏导及巡逻， 学生在校期间各种偶尔纠纷等安全工
作）。
四、工作办法
1. 分工明确，责任到人。严格按照关于文献规定，切实履行安全
管理职责，贯彻安全管理办法，按规定开展好安全管理工作。对实行
网格化管理每一种部门与负责人， 切实将安全工作贯彻到位、责任
到人。
2. 建立各项安全责任制。 建立制度， 严格实行网格化安全管理机
制，明确安全管理责任区和工作职责， 工作贯彻及效果与年度考核挂
钩。
3 ．严格贯彻责任追究制。按照“谁主管、谁负责”原则，一
级抓一级，层层抓贯彻。对因体罚、变相体罚、违背教诲法规导致
学生伤害事故依法追究当事人及负责人有关责任。
五、工作规定
1 、加强领导，提高结识。切实抓好安全管理工作，完善安全管
理机制和框架， 建立安全管理网络重要举措， 通过安全网格化监管
工作贯彻， 使本单位安全意识得到明显增强， 安全管理水平得到明
显提高。
2 、宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监
管工作及安全大检查宣传力度， 增强安全意识， 增强做好安全工作
积极性和自觉性，切为网格化监管各项工作贯彻营造良好工作氛
围。
3 、突出重点，保证明效。对好安全管理办法机制进行宣传和
弘扬，对安全管理新问题新思路进行探讨， 对工作出众个人进行表
彰奖励，对工作不到位、管理不力、办法不严，导致不良影响进行
批评。对关于工作人员没 有履行安全管理职责，导致发生安全事故
关于工作人员，依照关于规定进行解决。
*** 九年制学校
二〇一六年九月一日

想来生活，从来就不是阳春白雪神话。光阴陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论如何，都是岁月最真馈赠。
待到老去那一日，偶尔有回忆念及了过往，仍旧还会有初初心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来美好，一步一步写就两个梅花小楷 —— 寻常。
暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回眸，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。
光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。与否在这样一种万物复苏季节里，一切纷扰是非，终归会给出一种水落石出答案。
轻倚初春门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩美，步履从容，走过生命里山山水水。
若说，那一程走旧时光，已然温暖了我眉眼。那么，在明日那个花满枝桠清晨，我仍旧乐意轻踮了脚尖，重行在与你初见陌上，只待，与你折柳重逢。
然后，在你温热耳边，把某些前生来世故事，重复吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻相和。
所谓素年锦时，或许就是这样一程光阴吧。私心里常想，最佳感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。虽然偶尔有湿润盈满了眸底，也请相
信，我泪里，没有忧伤。
懂我你，与否也如我同样，遗忘了所有言语。只是在掌心，一遍遍描摹一种人名，那是切入骨髓念，合着心脉韵律，默默诉说一句话，让咱们在这无边春色里，相爱一场！