人民版七年级思想品德上册复习计划.pptx

人民版七年人民版七年级思想品思想品德上册复德上册复习计划划第一课第一课 新天地新天地 新感觉新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重要跳跃）。是：自身成长的新起点，人生旅程的新要跳跃）。是：自身成长的新起点，人生旅程的新阶段阶段2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。其中最关键的是（初中生活采用了生活丰富多彩。其中最关键的是（初中生活采用了不同的方法和策略）这就要求我们：不同的方法和策略）这就要求我们：制定学习制定学习计划，计划，课上认真听讲，课上认真听讲，做好课前预习，提高做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。提高自主能力。3、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段）（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段）4.、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的总人口的4.5%。我国初中文化程度的人口占据我国初中文化程度的人口占据很大比重很大比重5、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：虽然、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：在着明显的差异。原因在于：地区经济发展不地区经济发展不平衡，家庭贫困。平衡，家庭贫困。父母思想封建，读书无用论。父母思想封建，读书无用论。重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光习时光6、义务教育的特征：强制性，免费性，普遍性。、义务教育的特征：强制性，免费性，普遍性。7、保证青少年受教育权的法律有：中华人民、保证青少年受教育权的法律有：中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年保护法未成年保护法8、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。权利。9、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该：该：1.做父母思想工作，告诉他其做法是违法做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。行为，侵犯了未成年人的受教育权。2.请老师请老师和相关部门说服父母；和相关部门说服父母；3.运用法律武器来维护运用法律武器来维护自己的受教育权。自己的受教育权。10、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：重），提出几条合理建议：1加强对义务教育加强对义务教育法的宣传力度法的宣传力度2政府加强对贫困家庭入学儿童政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助的经济资助3加大学校课程改革，激发学生学加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。习的积极性。11、为保障学生的受教育权利，我国作出、为保障学生的受教育权利，我国作出了哪些努力？了哪些努力？1通过法律法规保护公民的受通过法律法规保护公民的受教育权教育权2国家不断增加教育投入，把教育摆国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；在优先发展的战略地位；3国家实施两免一国家实施两免一补的政策，保障贫困学生入学补的政策，保障贫困学生入学第二课第二课 我的自律宣言我的自律宣言1、怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案：怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案：榜样榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样自警法，自己时时刻刻警惕自己自警法，自己时时刻刻警惕自己联系后果法，做联系后果法，做事之前联系后果。事之前联系后果。2你长大了，为什么要这样说呢？你长大了，为什么要这样说呢？1）我们开始我）我们开始我了我们自己的想法了。了我们自己的想法了。2）我们懂得自我约束了。）我们懂得自我约束了。3、面对学校的要求：学校的很多要求是为学校公面对学校的要求：学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。4、怎样理解纪律和约束（必要性）：怎样理解纪律和约束（必要性）：p课本课本20页共页共3点点第三课第三课 生命的节奏生命的节奏1、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？关系：关系：时间是生命的刻度时间是生命的刻度 时间是生命的计时间是生命的计量单位量单位时间是生命的节奏时间是生命的节奏 时间是人生最时间是人生最宝贵的财富宝贵的财富 启示：珍惜时间，使生命多彩。启示：珍惜时间，使生命多彩。2、怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到：而是时间的主人，我们要做到：科学合理的安排时间。科学合理的安排时间。用分计时，学会充分用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。利用时间，把握生命的每一分钟。区分轻重缓区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。急，将繁多的事情排个次序。统筹安排时间，统筹安排时间，学会一心二用。学会一心二用。捉拿时间窃贼，减少不必要的捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。耗时，珍惜时间。守时是美德。守时是美德。3、关于守时的看法？关于守时的看法？P课本课本33页最后一段页最后一段第四课第四课 第一次握手第一次握手1、交往必备的品质：微笑、交往必备的品质：微笑 幽默幽默 宽容宽容 真心真心待人。待人。2、交往的技巧：主动与他人交往，经常微、交往的技巧：主动与他人交往，经常微笑，学会幽默。笑，学会幽默。3、交往的原则：学会宽容，真心待人。、交往的原则：学会宽容，真心待人。4、微笑作用？、微笑作用？P课本课本37页共页共3点点5.幽默作用？幽默作用？P课本课本38页页6、宽容作用？、宽容作用？P课本课本41页。页。7、怎样理解、怎样理解“君子和而不同，小人同而不君子和而不同，小人同而不和。和。”P课本课本46页最后页最后第五课第五课 为他人开一朵花为他人开一朵花1、换位思考的心理基础是心中有他人。、换位思考的心理基础是心中有他人。2、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着常的人。这类人必定有着高贵的精神高贵的精神高尚高尚的品格的品格天使般的心灵。天使般的心灵。3、怎样才能成为快乐的人？、怎样才能成为快乐的人？P课本课本57页共页共4点点4、怎样理解己所不欲，勿施于人？怎样理解己所不欲，勿施于人？这句话的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，这句话的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是不要施加给别人。它的实质是体谅他人体谅他人平平等的对待他人等的对待他人理解他人、心中有他人。理解他人、心中有他人。5、与人交往的时候人应该怎样做？应该考虑别人与人交往的时候人应该怎样做？应该考虑别人的感受？的感受？我们每天都在与周围的人打交道，只有理解他人的我们每天都在与周围的人打交道，只有理解他人的感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样我们才能赢得友谊与信任，建立起和谐的人际关系。我们才能赢得友谊与信任，建立起和谐的人际关系。6、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一么做？在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。进行换位思考。7、与他人相处应有的观点有哪些？与他人相处应有的观点有哪些？己所不欲，勿施与人。己所不欲，勿施与人。我为人人，人人为我。我为人人，人人为我。授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。第六课第六课 走进老师走进老师1、老师对我们成长的意义？、老师对我们成长的意义？答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！有多大！2、如何与老师友好相处？、如何与老师友好相处？答：走进老师的内心世界，增进对老师的答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。关心体贴。3、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做？）我们该怎么做？）答：当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老答：当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；坦诚相待，多一点合；语言平和，注意分寸；坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；可以借助书信等方式提醒等，宽容，言有分寸；可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。以增进师生之间的感情。4、如何看待老师的表扬和批评？、如何看待老师的表扬和批评？答：答：老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。同时也是期待，希望我们再接再厉。对待老对待老师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。主动和老师交流沟通，消除误解。5、如何对待老师的冤枉？、如何对待老师的冤枉？答：首先应该反思自己平时的表现，然后在答：首先应该反思自己平时的表现，然后在尊重老师的前提下，私下和老师沟通解释清尊重老师的前提下，私下和老师沟通解释清楚，消除误会。楚，消除误会。6怎样克服对老师的惧怕心理？怎样克服对老师的惧怕心理？答：我们应该走进老师，多和老师交流，主答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。熟悉老师，才能与老师和谐相处。7当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？答：当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应答：当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应该敢于与老师交涉，当老师有严重体罚行为时，该敢于与老师交涉，当老师有严重体罚行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。8.、应该怎样对待老师？、应该怎样对待老师？答：答：、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。与烦恼。、积极协助，配合老师的工作。、积极协助，配合老师的工作。、有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。老师的理解、支持和帮助。、正确对待老师的、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。不抱怨。、对老师也要体谅和宽容，对老师工、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，善意提出。作中的疏忽、缺点，善意提出。1、如何理解我们是群体中的一员？、如何理解我们是群体中的一员？答：我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我答：我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里重要的成员。其实，我们的故乡；我们都是家庭里重要的成员。其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一人都属于各种群体。在不同的群体中，断成长。每一人都属于各种群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的健康的个体是我们扮演着不同的角色。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。2、如何对待我们的学校？、如何对待我们的学校？P课本课本75页共页共2点点第七课第七课 我属于我属于(多个群体多个群体)3、个人和集体的关系？、个人和集体的关系？答：答：个人离不开集体，集体是个人成长的基础，个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。良好的集体有助于个人的健康成长。集体的发集体的发展离不开每一个人的共同努力。展离不开每一个人的共同努力。个人要自觉维个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献4.个人与群体的关系？个人与群体的关系？答：答：人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。离不开群体，离开群体就无法生存和发展。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一员。他是伟大人类社会的一员。5.怎样看待我们的民族（国家）？怎样看待我们的民族（国家）？P课本课本69页，答：祖国给了我们页，答：祖国给了我们.一员一员.6.怎样看待我们的故乡？怎样看待我们的故乡？P课本课本69页最后一页最后一段段7.怎样看待我们的家庭？怎样看待我们的家庭？P课本课本70页最后一页最后一段段8好的班级体对我们的作用？略好的班级体对我们的作用？略 9我们能为集体做些什么？我们能为集体做些什么？答：答：、与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的、与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。同学关系。、自觉维护班级纪律、自觉维护班级纪律、树立班级、树立班级主人公意识。主人公意识。10.怎样看待台湾（钓鱼岛等主权）问题，我们中怎样看待台湾（钓鱼岛等主权）问题，我们中学生应该怎样做？学生应该怎样做？答答 台湾（或台湾（或XX）是中国领土不可分割的一部分，）是中国领土不可分割的一部分，台湾人民与大陆人民血脉相连，坚持一个中国的原台湾人民与大陆人民血脉相连，坚持一个中国的原则。则。我们应自觉维护祖国统一，坚决同分裂祖国的我们应自觉维护祖国统一，坚决同分裂祖国的言行作斗争。应努力学习科学文化知识，提高自身言行作斗争。应努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德水平。大胆创新，不断实践，增强建设的思想道德水平。大胆创新，不断实践，增强建设祖国的本领，为祖国建设做贡献。祖国的本领，为祖国建设做贡献。第八课第八课 生命之间生命之间1、动植物与人类的关系：动植物是我们必不可动植物与人类的关系：动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。2、人类与自然界的关系：人类生活在地球上，人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。3、我们是如何破坏自然的：、我们是如何破坏自然的：P课本课本88页最后一段页最后一段4、我们在珍爱人类生命的同时，为什么还要善、我们在珍爱人类生命的同时，为什么还要善待其他生命？待其他生命？P课本课本92页最后一段黑体字页最后一段黑体字5、为了保护我们共同的家园，我们现在可以做、为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么？些什么？答：从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱答：从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等。动物，爱护身边的花草树木等。6、怎样保护我们地球的生命：、怎样保护我们地球的生命：1）、生命是有）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。要尊重和敬畏它们。2）、保护动植物还要从一）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起点一滴的小事做起7、为什么生命最有意义？、为什么生命最有意义？答：答：生命是多姿多彩的，也是顽强的。生命是多姿多彩的，也是顽强的。大大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。就是因为它们有强大的生命力。它们是生命它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。8.人与自然应如何相处？人与自然应如何相处？答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。然界的大小生命。与它们和谐相处。第九课第九课 地球的叹息地球的叹息1、地球已经身患重病，请你写出你的诊断报地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：告（症状及原因及补救办法）：第一声叹息第一声叹息症状：症状：“头发头发”脱落，植被破坏。脱落，植被破坏。原因：人类不合理的开发和利用自然资源，原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐造成环境破坏，如：乱砍滥伐药方（补救办药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。林，退耕还林等。第二声叹息第二声叹息症状：大气污染。症状：大气污染。原因：人原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。气及悬浮颗粒。药方（补救办法）：消除烟药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。用太阳能。第三声叹息第三声叹息症状：水污染。如：大江断流，水症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。质污染，饮用水短缺，干旱等。原因：浪费水原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。油对水体的污染。药方（补救办法）：建立污药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。节约用水等。2、植被对人类的作用：、植被对人类的作用：1）、奉献绿色。）、奉献绿色。2）、）、提供氧气。提供氧气。3）、涵养水分。）、涵养水分。4）、保护土壤。）、保护土壤。5）、调节气候。）、调节气候。6）吸收空气中的有毒物质。）吸收空气中的有毒物质。7）、净化空气。）、净化空气。8）、减少噪音等等。）、减少噪音等等。3、大气层污染给人们带来的严重后果：、大气层污染给人们带来的严重后果：1）、破）、破坏臭氧层。坏臭氧层。2）、出现酸雨。）、出现酸雨。3）、造成工业和农）、造成工业和农业的经济损失。业的经济损失。4）、人类很多的疾病都与大气）、人类很多的疾病都与大气污染有关，污染有关，4、防治大气污染的措施：、防治大气污染的措施：1）、减少工厂废气的排放量，）、减少工厂废气的排放量，2）、限制汽车）、限制汽车尾气的排放。尾气的排放。3）、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫）、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。等有机有毒物质。4）、禁止焚烧植物的根茎叶。）、禁止焚烧植物的根茎叶。5、森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化、森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。少等严重后果，威胁人类的生存和发展。6、防治水污染的措施有哪些？、防治水污染的措施有哪些？答：答：建立污水处理厂建立污水处理厂生活用水再利用生活用水再利用减减少污染物的排放量等等。少污染物的排放量等等。第十课第十课 中华民族的选择中华民族的选择1、我国环境的基本国情：人口众多、人均我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发义初级阶段，是世界最大的发 展中国家。人展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。式依然相当严峻，不容乐观。2、面对如此的国情，我国的应对方案（我们面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）：我国在现代化建设中必须实施应该怎么办）：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。资源、环境的关系，树立科学发展观。3、为什么要树立科学发展观？、为什么要树立科学发展观？答答:科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，科学发展观的第适应新的发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。一要义是发展。4、造成地球环境污染的原因：、造成地球环境污染的原因：答：答：人类不合理的活动人类不合理的活动经济发展与环境保经济发展与环境保护不协调护不协调工业发展造成的工业发展造成的“三废三废”严重污染环严重污染环境；境；没有很好的坚持可持续发展战略；没有很好的坚持可持续发展战略；人人们的环境意识差，环保习惯没养成；们的环境意识差，环保习惯没养成；环境执环境执法不严格；法不严格；地球人口激增，活动频繁，垃圾地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；增加；垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。5、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国：怎样理解我国既是资源大国又是资源小国：从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。占有量看我国又是资源小国。6、人口数量过多所带来的后果（危害）：人口数量过多所带来的后果（危害）：我国我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。人口的过人口数量过多，导致人均资源占有量较少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。力。我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生活水平的提高。的需求也大。影响我们生活水平的提高。7、面对着重病在身的地球，我们可以怎样做：面对着重病在身的地球，我们可以怎样做：答：答：坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；坚持依靠人民群众的原则；坚持依靠人民群众的原则；加强立法工作，依法加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；保持、治理环境等类似建议；提高保护环境的意识提高保护环境的意识及以德治理环境；及以德治理环境；实施可持续发展战略和科教兴国实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；战略，利用先进技术治理环境；从我做起，从身边从我做起，从身边的小事做起。的小事做起。8、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明：、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明：环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。稳定。9、我国的两项基本国策一个战略：环境保护的基本、我国的两项基本国策一个战略：环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。制品。11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2）、）、控制人口数量，提高人口素质。控制人口数量，提高人口素质。3）、保护环境，做到）、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。保护与发展同时兼顾。11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2）、控制人口数量，提高人口素质。）、控制人口数量，提高人口素质。3）、保护）、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。环境，做到保护与发展同时兼顾。12、面对我国的国情，应做出何种选择？、面对我国的国情，应做出何种选择？P课本课本113页第一段页第一段13、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。长与经济社会发展相协调。14、实行计划生育意义（必要性）？略、实行计划生育意义（必要性）？略谢谢大家！结结 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