教学及科研之间的关系.ppt
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1、教学及科研之间的关系 作为一个大学教师,正确地处理好教学与科研的关系是非常要紧的事情。一般地,就拿科研来讲,大学教师是比不过研究院(所)的研究人员的。拿产品开发和设计来讲,大学教师比不过设计院和企业的设计人员的。反过来,在教学上,研究人员和设计人员是比不过大学教师的,原因就在于每个人都有特定的角色,每个角色都有某一方面的侧重,投入的精力是不一样的。大学教师搞科研主要的目的在于提升学术水平,了解学科发展前沿,从而提高教学质量。科研的意义科研的意义 科研可以促进教师学术能力的提高。教师通过科研活动,能提升其学术水平,并提高教学层次,满足学生进一步的求知需求。如果一个教师不参与科研活动,没有科研的实
2、践,不参加学术交流,则只能维持浅层次的教学,照本宣科,使课堂教学缺乏生机。教师只有参与科研活动,才能深刻理解教材,掌握用理论知识解决实际问题的能力,使理论知识升华,真正掌握教材的核心。科研可以促进教师学术能力的提高科研可以促进教师学术能力的提高 要想做一名好的教师,参加科研工作是非常必要的,教学有助于理清科研思路,使科学知识系统化。科研可以促进教学内容的更新和教学方式的改科研可以促进教学内容的更新和教学方式的改革,有利于教学水平的提高。革,有利于教学水平的提高。19世纪初,德国的教育改革家洪堡提出,大学教学必须与科研相结合,大学教师只有在教学活动中不断纳入创造性的科学研究成果,其教学才是真正意
3、义上的大学教学。当教师要把新的科研成果用到教学中去、或把它编成教材或讲义时,就必须将复杂的原理加以系统化,其科研思路也在口头和书面阐述中得到梳理和升华。科研可以促进教学内容的更新和教学方式的改科研可以促进教学内容的更新和教学方式的改革,有利于教学水平的提高。革,有利于教学水平的提高。将科研研究后的成果运用到教学中将科研研究后的成果运用到教学中去,才会是最好的结果。去,才会是最好的结果。高校是育人的场所,青年教师的科研主要为教学服务。科研成果解决了教学中的基本理论问题,为教学提供本学科的学术前沿理论,科研成果更新了教学知识体系,科研是教学知识创新的源泉。而教学为科研提出了目标要求,科研为教学内容
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