大班语言优质课教案及教学反思《熊妈妈请客》.docx

大班语言优质课教案及教学反思《熊妈妈请客》

活动目标：
1.让幼儿熟悉小动物及小动物最爱吃的食物。
2.培育幼儿的专注性、想象力、思维力量。
重难点：
动物最喜爱吃什么。
幼儿动手操作
预备活动：
1.《熊妈妈请客》课件
2.《生日欢乐歌》歌曲
3.小动物、食物图片、及盘子若干。
活动过程：
1.导题：听生日欢乐歌。
问题：
师：我们刚才听到的是什么歌啊?
幼：生日欢乐歌。
小伴侣们猜一猜，今日是谁过生日呢?
任意回答小伴侣们说了这么多，我们一起看看今日究竟是谁过生日。
2.放课件:《熊妈妈过生日》
问题：
师：今日谁过生日啊?
幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今日请来了好多客人!。来.源教.案网，我们猜一猜都要哪些小客人?
幼：任意回答小伴侣说了这么多，我们一起看看究竟都有谁!
3.放课件:(鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日)问题：
师：都有谁来了呀?
幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们预备什么好吃的食物呢?
4.放课件：(熊妈妈给他们预备了饭菜)问题：
师：熊妈妈给客人预备了什么好吃的啊?
幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃?
幼儿：送错了师：小伴侣们想想该怎么办?幼儿：换一换师：小伴侣们说了这么多方法，我们看看小熊是怎么办的?
5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：
师：小熊是怎么做的?
幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜?幼儿：知道师：那我们也来换一换吧!
师：小伴侣都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的!逐一看。
老师这里还有许多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。并说出是谁最爱吃的。
老师留出一份：这是什么?是谁最爱吃的呀?
幼儿：菜，鹅那老师就把它放在鹅的盘子里。
老师这里还有这么多呢!现在请小伴侣来帮它们送去。幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小伴侣告知大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小伴侣一起送去。
幼儿送完：
师：来，我们看看小伴侣都送对了没有?
逐一看，拿起食物，一手拿一手放。
小伴侣们都放对了。熊妈妈也给我们预备了礼物，请小伴侣们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽!
活动结束。
活动反思：
活动的.预备阶段，我就问小伴侣家里邀请来宾吗?在请客前你的爸爸妈妈通常哪些预备?小伴侣有的说："请客之前会把家里整理洁净，并把家里布置的漂美丽亮的。'有的说："会预备许多好吃的。'教学时，我稍加转变变成熊妈妈请客，而这一环节来得又是那么真，那么自然。总的来说，十五分钟的课即要突出重点又能充分发挥孩子乐观主动性是有些难度的，所以对活动中时间安排要把握好，重难点做到心中有数!

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