小班语言课教案《我的连衣裙》.docx

小班语言课教案《我的连衣裙》

　1、感受绘本故事中奇异好玩的想象，体会绘本中欢愉快泼、安静安详的情感氛围。
　2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的阅历。
活动预备：
　电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙

活动过程：
　一、观看封面，引出活动
　范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，这是什么动物?
　今日我们就一起来共享一本有关小兔子的图画书。
　看，小兔在干什么?从布的外形来看，小兔做的是什么衣服?
　你再猜猜，它似乎在对我们说什么呢?
　这个故事的题目就叫：《我的连衣裙》。
　我们一起来观赏：
　二、叙述绘本第一段，抛出问题
　老师在音乐背景下叙述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙美丽吗?有什么方法能让这条裙子变得更美丽呢?还有不同的方法吗?
　三、分组操作，在情境中装扮连衣裙
　范老师也预备了美丽的花样，我们一起来动动手，把小兔的连衣裙装扮得更美丽吧
　四、情境背景中，进行语言练习。
　小兔的连衣裙现在变得好美啊，我们一起来看看，这些连衣裙都有些什么花样?
　连衣裙变成XX花样了。
　谁来说说这条，还有那两条呢，大家一起说说吧。
　这么美丽的连衣裙，我也想来穿一穿。
　啦啦啦，啦啦啦，我穿上XX花样的连衣裙美丽吗?
　还有没有人情愿上来穿一穿?
　五、绘本阅读，观赏理解
　★你们为小兔装扮的连衣裙真美丽，那故事里小兔的连衣裙会变成什么花样呢?我们来看看：
　1、花田：老师叙述
　2、下雨：看，怎么啦?猜猜小兔的连衣裙会变成什么花样啦?
　一起说说：啦啦啦
　3、草籽：猜一猜，小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会变成什么花样?你们是怎么知道的?(阅历共享)
　小兔穿上花籽花样的连衣裙会怎么说呢?
　4、小鸟：谁来啦?小鸟飞来干什么?小兔会对小鸟说什么呢?
　5、接下来，更加奇异的事情发生了。
　哎呀呀，飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞行，把小兔也带上了蓝天。
　这一次，小兔的连衣裙肯定会变成什么花样?你是依据什么来猜想的?
　哦，你们看得真认真，发觉了书里的隐秘了，所以，我们在看书时，要认真观看画面的每一个角落，它会告知我们后面发生的事情。
　6、插入图片，关心梳理情节
　发生了这么多事情，小兔特殊兴奋，我们现在一起说说小兔走过了哪些地方，它的连衣裙又变出了哪些花样。
　绽开想象：假如你是小兔，你最喜爱到哪里去?连衣裙又会变成什么花样?
　7、各种花样的连衣裙真美丽，范老师也为你们预备了连衣裙，想穿上试试吗?
　8、小兔特殊兴奋，但是也有点累，有点困了，瞧，彩虹已经变成了粉红色的晚霞，就像暖和松软的被子盖在了小兔的身上，舒适极了。
　9、可爱的小兔，躺在安静的星空里，渐渐地闭上眼睛睡着了，进入了甜美的梦乡。
　小兔梦见自己一蹦一跳地来到树林里，哎呀，连衣裙变成了碧绿的树叶花样;一群蝴蝶飞来了，围着小兔翩翩起舞，哟，连衣裙就变成漂亮的蝴蝶花样;蝴蝶带着小兔飞呀飞呀，飞上了天空，观察很多小星星，小星星们拉着小兔玩捉迷藏的嬉戏，你们瞧，这里有好多星星，啊呀，老师的连衣裙变成星星花样了，小兔子们也来变一变吧。
　问问客人老师：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花样的连衣裙美丽吗?
　六、在欢乐的氛围中结束活动。
　(音乐)
　太阳公公起来了，我们一起跟太阳公公打个招呼：太阳公公，早上好。
　让我们迎着太阳，一起来跳一段兔子舞吧。
　【在音乐声中结束活动】

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