教师岗位职能职责.doc
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1、任课老师岗位职责 1、认真学习党路线、方针、政策,热爱党教育事业,主动学习时事政治,不停提升政治理论水平和思想素质。 2、努力钻研业务,认真学习教育教学理论,认真学习教学纲领、教参和教材,主动参与上级业务部门组织多种培训,虚心学习外地优异经验,不停提升业务水平和工作能力。 3、严格遵守老师职业道德规范、遵守密山市教委“双十”要求,遵纪遵法,教书育人,为人师表。 4、服从领导,听从分配,严守工作时间,不无故迟到、早退、间缺,工作时间不闲谈,不干私活等。 5、制订好年、学期工作计划及教学进度,明确教学目标、任务、要求、关键和难点。 6、认真备好每一节课,写好每一课时教案,上好上满45分钟,正确无误
2、传授知识,选择合适教学步骤和方法,正确指导学生学习方法,认真做好课前准备。充足利用好现代化教学媒体进行教学,培养学生实践能力和创新精神。 7、严守教学规律,严格要求学生,认真教导学生,立即正确批发学生作业,按时参与教研活动及多种会议和活动。 8、严格遵守纲领,按教学计划、进度讲课,认真完成教学研究计划,团结协作,共同完成好多种竞赛活动。 9、任课老师要配合好班主任做好学生思想工作,常常深入班级教导学生,发觉问题立即和班主任和年组长沟通,并给予处理。 10、做好“普九”控辍工作,让学生进得来,留得住,学得好,大面积提升教学质量,所教学科要达成市平均成绩以上。 11、果断杜绝“三乱”现象(乱收费、
3、乱罚款、乱办班)。 12、认真做好学生学习成绩考评工作,认真监考、阅卷和质量分析,填好多种表册。 13、立即上交学期初、末多种材料。数学老师岗位职责 1、能在数学教学中对学生进行思想教育。 2、能认真分析纲领,钻研教参和教材。 3、教学中能选择利用合适教学方法,培养学生创新意识、发明能力。 4、语言生动,善于激发学生学习爱好。 5、能培养学生运算能力,发展思维能力和空间概念。 6、能培养学生使用数学语言表示问题,展开交流,形成用数学意识。 7、能利用变式训练,培养学生一题多证、一题多解能力。 8、板书设计合理、清楚、工整,有条理性。 9、能指导学生开展数学课外活动。语文老师岗位职责 1、能指导
4、学生正确地了解和利用祖国语文,提升阅读、写作和口语交际能力,发展学生语感和思维,养成学习语文良好习惯。 2、能培养学生爱国主义精神,激发学生热爱祖国语文感情,培养社会主义思想道德品质。 3、努力开拓学生视野,重视培养创新精神,提升文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。 4、说话语言清楚,意思明白,条理清楚,态度自然,朗诵多种文章做到感情真挚。 5、认真学习快速作文理论,并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文“下水”文章,要有一定示范性。 6、能熟练驾驭教材,抓住教材关键,处理好难点,以纲领指导教学。 7、选择好课堂结构类型,合适地利用多种教学方法及教学手段,目标明确,突出
5、关键,知识覆盖面广。 8、板书设计合理,做到简练,书写工整、直观、规范、明了,努力争取美观,表现课关键。理化老师岗位职责 1、能培养学生学习理化爱好,实事求是科学态度,科学方法,良好学习习惯,和关心自然、关心社会情感。 2、能培养学生能力和创新精神,并能利用所学知识解释或处理部分简单问题。 3、能掌握学科教学纲领,指导学科教学。 4、能熟练驾驭教材,抓住教材关键,处理好难点,知识正确,板书工整。 5、能熟练绘画试验仪器及装置图。 6、能指导学生设计和动手操作理化试验能力和演示多种试验能力。英语老师岗位职责 英语老师应含有“听、说、读、写、唱、画”等项基础功。 听:能听懂比较通俗英语小说、原版带
6、。 说:能流利地进行日常会话,能流利地利用课堂用语。 读:语气优美,发音正确,连续基础正确。 写:能正确地、流畅地进行书写,大小写分明,笔顺正确、美观,四线三格掌握正确。 唱:会唱教材中出现英文歌曲。 画:掌握简笔画,并能利用在教学中,对课文中出现人、物能快速在黑板上勾画出简单画面。 掌握教学纲领,熟悉初中各阶段全部教材,能独立编教案和组织教材,能利用多种电教手段进行讲课,培养学生听、说、读、写能力,组织学生开展丰富多彩课外活动,创设学习英语良好环境。 生物老师岗位职责 1、钻研教学纲领,通读教材,了解教学任务,目标,重、难点及双基内容。 2、培养学生观察、试验和思维能力同时,还要培养不停获取
7、和利用生物学知识自学能力。 3、培养学实事求是科学态度,不停探求新知识精神。 4、板书工整、简练、规范,有条理,画图正确、清楚、美观,富有表现力。 5、能正确使用生物术语,语言正确、简练、生动。 6、正确使用教具,指导学生上好实践课,指导学生采集标本,制作标本。 7、对试验课,老师应熟练掌握试验技能,要有明确试验效果,指导学生正确操作过程。政治课老师岗位职责 1、常常收听收看中央新闻联播节目,关心国家大事,学习党各项方针政策,学习政治思想理论,端正教育、教学思想,全心全意为学生服务,帮助学生树立远大理想。 2、领会纲领精神,熟悉教材,组织好教材。 3、板书工整、简练、明了。 4、重视语言思想性
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